浅谈二胎时代下的家庭教育

2018-11-28

儿童大世界 2018年11期

（江西省赣州市赣县区城关第四小学，江西赣县 341100）

引言：我国曾经执行计划生育的目的是为了休养生息，控制人口，让国家可以全力以赴触发者。如今，改革开放已经过了40年，我国的经济建设达到了世界水平，成为世界大国，但人口老龄化的问题又开始困扰我们。为了缓解这个问题，国家决定执行二胎政策。对很多家庭来说，这是一个利好消息，但独生子女理念在我国发展了几十年，不管是家庭教育和社会环境来看，都是为独生子女服务，导致很多家庭在教育理念上存在误区。

一、二胎时代家庭教育现状分析

为了了解到关于二胎带来的家庭环境的改变，我校组织了专题研究，对二胎家庭的教育问题进行深入探讨，并一城关四小三年级（7）班、四年级（10）班、以及赣县四中七年级（29）班的一些学生家庭作为定点研究对象，并通过找学生聊天、家访和开家长会的方式了解情况。

（一）家庭模式改变引发家庭成员关注度的转移

二孩的出现给家庭带来的变化是巨大，曾经的家庭属于“421”模式，每个家庭成员分工明确，独生子女享有4+2的关注度，这样6对1的集中关怀，让独生女子享受无限的关心，他们多数以自我为中心、娇蛮任性、依赖父母、责任感缺失，但这一切对他们的生活和学习并没有什么太大的影响，但二孩出现后，父母的精力会分散，老人的焦点会转移，作为家里的大孩，除了感到失落，多多少少还会出现怨恨。作为小学生和初中生，他们的心智还不成熟，从我调查的一些孩子来看，他们普遍认为自己备受冷落，爸爸妈妈已经不爱自己，爷爷奶奶，外公外婆对自己的关心也少了很多，开始对自己的弟弟妹妹产生嫉妒和抱怨，还有几个年纪较小的三年级孩子弟妹产生恨意。

（二）对老大的要求增多，对二孩的过度娇惯

好不容易到来的二孩，成为家中关注的重点，在家与方面还是一重画传统为先，老大让老二，渐渐地，老大和老二之间心理产生隔阂，甚至与父母都会产生隔阂。在调查中发现，大多数孩子都认为，不管谁的错，爸爸妈妈只会让自己道歉，而不会责怪弟弟妹妹。而在对家长的走访中发现，100%的家长认为，因为多了一个孩子，不管是工作还是家庭事务上，都出很多事情，所以没有多余的精力分散到老大身上，对于还在襁褓中的孩子来说，更是付出了全部精力，对老大的忽视肯定存在，但是家长们也没有及时察觉问题，不仅导致老二性格霸道，还会伤害老大幼小的心灵，变得脾气暴躁、性格孤僻，淡漠亲情。

二、如何才能促进二胎家庭的教育

通过对调查数据的分析，问题的整理，再借助文献和相关资料的引导，总结出一些建议，也许可以缓解目前二胎家庭存在的教育问题。

（一）给孩子爱的正确教育

首先是家长们必须认识到，每一个家庭成员的重要性，不管你是否对二孩投入精力，都不能忽视老大的成长。

引导孩子认识什么是责任感，父母有养育子女的责任，而作为哥哥或姐姐，也有照顾弟妹的责任。为孩子做榜样，鼓励他们多与弟妹玩耍，分享，给他们时间和空间独立照顾弟妹，这样不仅可以培养他们的感情，还能帮助孩子养关爱他人的责任心，提高自己的关怀能力、分享能力。同时家长也要灌输一些弟弟妹妹将来会给自己带来的一些好处，例如陪伴、互相照顾，相互帮助等等，如果你有困难，那第一个站出来的肯定是你的亲人。

（二）家长要正视孩子之间的竞争

小孩子之间争抢玩具和食物是很正常的事情，这是人要生产的本能，作为家长，不要一味的平息争端，应该在竞争中引导孩子，正确认识竞争，分清楚什么是良性竞争和恶性竞争，同时帮助他们认识到，作为亲人，竞争之间应该都有亲情，互相爱护，相互谦让。

（三）注重孩子个性发展，主张因材施教

我们老师在教学中就这种因材施教，重视学生个性的不同，发挥他们的优点。在家庭教育中，更不能忽视孩子个性的发展。两个孩子的个性肯定有所不同，性格上的差异会导致矛盾，也会拉近感情。家长要了解的是，这种性格差异是天生的，并没有对错之分，去关注两个孩子的优点，针对孩子不同的性格采取不同的教育手段。例如，我在调查中发现，有两个孩子性格比较内心，喜欢画画和看书，但是家长认为他们不爱说话，非要带他们去上什么演讲课、户外体验课。如果家长可以换个角度看问题，才能真正帮助孩子成长。