农村小学少先队活动开展的实践与研究

（贵州省从江县丙妹镇中心小学，贵州 黔东南557409）

学校就读的意义不仅是对知识的学习更是对自己思想文化深层次的理解，少先队是以教育为主体所开展的一系列加强教学节日资源等内容的活动。农村少先队活动可以开展当地的特色文化，让队员全面发展成长的同时传承了特有的文化。在我国科技高速发展的21 世纪，现代的教育体制不断改革，我国的教育方式及活动不断趋向多样化，为的是培养出符合我国的全能型的尖端人才，这就要求学校对教学方式及活动开展的多样化，少先队活动是促进小学生全面发展的有效途径，它的开展还需我们去实践与研究。

一、少先队的实践

（一）大力开展主体教育活动

小学生一般都拥有一颗爱玩的心，开展少先队活动小学生都有极大的兴趣和极高的热情，在校园中开展主体教育活动，激励同学们争当优秀少先队员，引导小学生们在树立远大理想的同时提高了他们的思想品质。“手拉手、一条心”“尽孝励志”从小事做起”等受欢迎的主题活动都具有鲜明的主题，这些活动的实施期间同学和老师互相配合，促进了师生之间的友谊。诗文朗诵，知识竞赛等比赛采用了开放的形式，可以采用表演，多媒体等多种方法来参与比赛，在激发小学生们创新力的同时增强了他们对党和国家的热爱。

（二）活动的实施

例如，在今年的9月份学校开展“学雷锋精神，争当四好青年”的少先队活动，活动开始少先队的队长在国旗下讲话，宣传有关雷锋的知识，并介绍“学雷锋精神，争当四好青年”活动的内容和要求，接着给少先队员分发雷锋助人为乐的资料及活动的内容贺信，对参加本次活动的队员提出要求，第一认真阅读贺信，了解活动的目的及意义，第二深入了解雷锋的事迹及雷锋精神的内容，第三结合自身制定一份计划，去做好事帮助同学从实践中体会雷锋精神的力量。大队委员以“学习雷锋，争当四好少年”为主题， 在校园醒目的地方进行宣传，有条件可以进班宣传，鼓励同学们的加入，各队的队员及同学坐在一起交流学习经验及有效的学习方法。

各队员组织助人为乐的活动如敬老院照顾老人，清除广告或积雪等鼓励同学们主动参与活动，争做四好青年。开展“学雷锋精神，争做四好青年的主题班会”在班会上全体队员诵读并宣扬雷锋精神，发表自己对雷锋精神的看法，全体歌唱《中国少年先锋队队歌》用高昂的热情来投入少先队，诗朗诵《奉献》体现了它们在，学习的同时永记雷锋精神，最后歌唱国歌，以饱满的热情表达对祖国的热爱。

二、大力开展节日活动

近年来许多的中国人不对自己国家的节日充满热情却崇尚外国当我节日和文化，这种事情让我们开始思考我国的传统节日流传千年为何不被我们所爱戴和传承，国家对传统节日和文化传承的重视也在日益增大，要想改变我国人民对传统文节日不重视的态度，就要从学校的教育抓起。在小学的少先队活动中大力开展节日活动，提高小学生们对传统节日的重视。节日活动的开展可以以学生们喜爱的“手抄报”，“制作贺卡”，“读书诵”等方式来表达对节日的喜爱，我们开展的还有防震减灾等纪念日主题队会,：少先队开学第一课，雷锋纪念日，相关节日慰问驻防官兵，争做新时代好少年—今天我入队了！六一儿童节活动，清明节烈士墓扫墓，国庆节活动，母亲节，重阳节等，今年十月份开展少先队69周年纪念日主题队会“争做新时代好队员—集结在星星火炬旗帜下”活动，习爷爷的教导记心间，与队旗合影，与国旗合影，我爱红领巾我爱少先队—队前教育！等活动。

三、大力开展农村特色实践活动，宣传特色文化

农村的孩子从小生活在农村，有着与外界不同的风俗及习惯，把这些特有的东西当成活动的主题，让他们从自己的生活中去探索去发现。农村可以看到的视野相对于城市来说相对狭窄，所以农村小学生更需要这样的实践活动，去指导它们在探索中去发现问题，解决问题。例如在设置活动的主题时可以贴近生活，冬天雨雪积在路上有什么快速消退的方法，把污水排入河里到底有没有坏处，这些都可以作为活动的主题，农村的农地是农民经济来源，在研究性的活动时可以把收益最高的农作物，或农产品的种植方法作为少先队的活动主题，这些都是同学们关注的点，在研究中，可以去创新他们的思维提高对知识的研究能力。

结语：农村少先队活动包括了教学，节日，科学等多种方面的活动，为的是丰富小学生的学习与生活，让他们德智体美全面发展，少先队活动的开启在全国农村小学的开展引起了小学生的很大热情，不断的实践也从中看到许多的益处，未来的开展需要老师根据学校情况创新出更适合的策略。