目录
综述·专著
- 大学教学中中西文化差异的影响及处理办法
- 突发事件下英语网络教学模式师生接受度对比：以北方工大为例*
- 生物工程专业仪器分析理论教学改革初探
- 黔南州高职院校民族文化教育的实践探索*
- 分层教学模式在高职英语教育中的应用探讨
- 案例教学法在中职幼儿心理学教学中的实践思索
- 浅谈职业院校教学档案管理有效创新举措
- 激发中职学生学习语文兴趣的对策
- 图示理论在高职英语听力教学中的应用
- 浅谈“互联网+教育”下财会专业统计学课程教学的开展路径
- 探讨“以就业为导向”的中职英语教学模式
- 高中语文写作教学内容体系的重构思考
- 项目教学法在中职电子技术基础教学中的运用
- 中职学校学前教育专业幼儿心理学教学策略探讨
- 浅谈中职英语词汇学习的几种持久有效的方法
- 创新教学方法,打造职高数学高效课堂
- 英语核心素养在中职英语课堂教学中的渗透
- 互动参与
——论参与式教学应用在中职机械基础教学中的策略
教改·教研
行为·意识
阅读·写作
- 提高小学语文口语交际能力策略探讨
- 小学语文传统文化教育中人文素养的培养路径
- 小学语文起步作文教学开展漫谈
- 小学语文阅读教学中如何培养学生的阅读能力探讨
- 浅谈绘本阅读与看图作文训练
- 小学语文国学教育之古诗文审美化教学
——以部编版四年级小学语文古诗文为例 - 谈谈农村少数民族边远山区小学低年级语文教学的情感教育
- 刍议小学语文教学对学生阅读能力的培养
- 新课改背景下的初中语文多元化教学浅谈*
- 利用思维导图促进小学语文写作教学
- “互联网+”让古诗词灵动起来
- 情境教学法在小学语文教学中的运用探讨
- 赏识教育在小学语文教学中的具体应用
- 多管齐下，让孩子妙笔生花
- 浅析新课程下初中语文教学中的情感教育
- 部编版初中语文综合实践活动的组织与设计
- 小练笔训练之我见
- 基于核心素养下自主学习模式在小学语文阅读教学中的运用
- 浅谈小学语文兴趣教学
- 小学语文拼图式写作教学对策分析
- 小学语文教学培养学生阅读与表达能力的策略分析
- 情景教学在初中语文写作教学中的运用
- 部编版小学语文阅读教学的实践策略
- 提高小学语文教学质量的有效策略研究
- 新课改下小学作文教学生活化的研究
- 如何在小学语文教学中培养学生的思维能力
- 浅谈小学语文课堂小练笔的教学实践
- 初中语文作文教学中如何进行分层次教学
- 简析初中生语文自主阅读能力的激发与培养
- 浅析高中语文作文教学的实用性和创新性
- 小学语文课外阅读指导与学生阅读习惯的培养策略
- 浅谈高中语文读写同步教学的有效实施方法
- 初中语文核心素养教学的有效策略探究
- 活用读辩写，巧妙促感悟
- 课外阅读在小学语文作文教学中的价值讨论
- 变换课堂形式，激发学生学习兴趣
- 高中语文教学如何指导学生“整本书阅读”
- 小学语文写作教学中的问题和策略研究
- 利用信息技术辅助小学语文课堂教学的实践探究
- 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
- 小学阶段自主阅读能力培养的措施探究
- 作文选材之我见
- 小学语文教学中渗透德育的实践路径
- 小学语文阅读教学的意义及其培养策略
- 课外阅读在小学语文教学中的运用
- 比较教学法在初中语文阅读教学中的融入分析
- 用体验式教学指导小学生提高语文阅读理解能力
- 探讨如何在小学语文课堂教学中激发学生的学习兴趣
- 小学语文教学中的课堂评价
- 合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析
- 小学语文教学中学习古诗的方法
- 关于提高初中生诗歌鉴赏能力的几点见解
- 初中语文生活化作文教学的应用对策
- 小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用
- 小学高年级经典诵读拓展方法的尝试
- 学情分析的小学语文识字教学优化对策研究
- 传统文化在小学语文阅读教学中的融入
- 小学语文教学中赏识教育的意义与融入分析
- 语文情境化课堂识字教学方法的探讨
- 反思阅读教学定位回归阅读教学本位的研究
- 聚焦核心素养,趣谈低段识字教学策略
- 多媒体在小学低年级语文识字教学中的运用探析
- 浅议小学语文阅读教学方法的创新
- 翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的应用探索
- 初中语文教科书的形象助读系统
——关于插图功能及其利用探讨 - 基于小学语文统编教材识字编排特点的教学策略探讨
- 初中语文高效课堂的教学目标及实施策略探究
- 有效复习 温故知新
——小学六年级语文复习课有效教学研究 - 小学语文教学中口语交际能力培养的实效策略
- 支架式教学法在小学语文课堂教学中的应用探讨
- 插上整本书阅读的翅膀,放飞阅读的梦
- 提升小学语文阅读教学有效性的策略探究
- 读写结合在小学语文阅读教学中的应用
- 体验式教学下的习作教学
- 探究初中语文名著导读在提高学生语文素养中的应用
- 小学语文识字写字教学的优化措施
- 核心素养视野下高中语文阅读教学的创新思考
- 翻转课堂在高中语文古诗文教学中的有效运用
- 小学三年级语文习作教学中微课的运用
- 让语文课堂充满活力
——情景教学法在小学语文教学中的应用策略 - 小学语文课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略
- 语文教育重素养，传统文化润无声
- 新课程理念下小学低年级语文朗读教学的思考
- 基于行知理念下小学语文古诗词教学策略探究
- 以核心素养为目标实施小学语文教学
- 浅谈读写结合在小学语文的教学策略
- 初中语文以杜甫诗为主题群文阅读教学案例
- 体验式教学下的趣味识字
- 小学语文课堂教学中师生互动的运用意义
- 小学语文教学中的经典古诗文诵读探讨
- 造句练习在小学语文教学中的实用价值分析
- 儿童思维发展新论指导下的小学语文教学
- 新课改下高中语文课堂互动教学的策略研究
外文·外语
- 例谈核心素养在初中英语课堂中的体现
- 小学英语高年段提问策略的教学实践与思考
- 初中英语小组合作学习教学模式探究
- 绘本在小学英语核心素养教学中的作用及价值研讨
- 浅析小学英语教学中核心素养的培养策略
- 小学英语教学中的小组合作学习模式研究
- 初中英语教学中学生自学能力培养方法之我见
- 初中英语学习中词汇记忆的方法
- 基于英语核心素养背景下初中英语学习能力的培养
- 新课程背景下农村初中英语教学现状与对策
- “四个注重”提高自然拼读法在小学英语教学中的有效应用
- 论如何培养和提高小学学生英语写作能力
- 英文绘本在小学英语阅读教学中的运用
- 初中英语课堂提问中应用有效教学的路径
- 小学英语教学中思维导图的应用
- 借助互联网+技术提高农村小学英语课堂教学实效性
- 基于英语学习活动观的高中英语Using Language教学实践
——以Unit2 Sightseeing in London为例 - “互联网+”模式下小学英语教学策略探析
- “立德树人”理念应用在初中英语教学中的实践
- 浅析情感教育在高中英语教学中的实施
- 基于翻转课堂的小学英语教学的改进方式研讨
- 谈提高初中英语课堂教学趣味性的途径
- “思维导图”在初中英语词汇教学中的有效运用
- 新课改模式下初中英语高效课堂的和谐构建
- 小学英语复习课的语境体验
- 打造互动课堂提升初中英语课堂中的运用
- 小学英语绘本迁移的沉浸式体验
- 农村中学生英语自主学习能力的有效性研究
- 初中英语阅读教学与写作教学的融合探讨
- 浅谈如何培养农村中学留守儿童的英语学习兴趣
- 立足英语思维，构建高效小学英语课堂
- 怎样用思维导图辅助高中英语写作教学*
- 数字化故事叙述在初中英语课程中的设计与应用
- 多媒体技术与小学英语教学整合
数学·信息
- 小学数学教学中良好师生关系构建
- 在信息科技教学中渗透对学生思维能力的培养策略
- 小学数学教学活动中学生反思能力的培养研究
- 数学游戏化教学模式的意义及其应对策略探析
- 线段图在小学数学教学中的应用
- 小学教学中提高学生数学思维能力的策略分析
- 小学数学对话式教学的开展实践分析
- 信息技术在小学数学“图形与几何”课堂教学中的应用
- 学科核心素养背景下小学数学教学探索
- 巧用思维导图,提升小学数学复习效率
- 关于小学数学教学与学生综合素质教育结合的探讨
- 以学定教
——提升初中数学教学效率的有效途径 - 数学教学中快乐学习模式的构建
- 引导探究法在小学数学教学中的应用
- 初中数学教学中如何渗透数学思想方法研究
- 问题意识下探讨小学第二学段学生发现数学问题及提出问题能力提升策略
- 小学数学教学中学生空间观念的发展
- 小学数学教学中进行德育渗透的有效对策分析
- 浅谈创客教育下的小学信息技术教学实践研究
- 小学数学生活化教学策略
- 小学数学教学中小学合作学习模式的构建
- 引入游戏机制,激活小学数学教学课堂
- 高中数学课堂培育学生空间观念研究
- 优化小学数学教学有效性的策略研究
- 核心素养下小学数学学习习惯的培养*
- 高中数学教学中分类讨论思想的实践研究
- 数学思想方法在小学数学教育教学中的应用浅析
- 游戏教学法在小学数学教学中的应用
- 小学数学课堂有效提问的初步探究
- 小学数学教学中学生问题提出能力的培养
- 小学数学生态课堂“对话式教学”的实践与思考
- 小学中高年级应用题教学现状分析及其策略探析
- 趣味教学法在小学数学教学中的运用研究
- 双曲线渐近线方程的“困惑”与思考
- 让学生的思维在“猜想”中闪光
- 智慧教育环境下小学高年级数学探究式教学的探讨
- 中学数学教学中游戏化教学模式的应用
- 浅谈创新角度下小学数学的教学策略
- 简析高中数学教学中学生创造性思维能力的培养
- “互联网+”时代小学数学教学模式探索
- 探索小学数学学困生转化教育有效途径
- 浅谈如何在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力
- 小学数学课堂教学中游戏化教学法的合理应用
- STEAM创客教育与高中信息技术课程融合思路探讨
- 小学五年级数学教学中学生问题意识的有效培养策略
- 农村小学数学课堂策略分析*
- 德育教育在数学教学中的渗透思路
- 微课在小学数学教学中的应用
- 浅谈小学数学课堂促进学生参与式学习的教学策略
- 核心素养视域下小学数学应用题教学策略
——以小学六年级为例 - 新高考背景下高中数学分层教学策略探究
- 浅析生活情境在小学数学教学中的运用
- 指向素养提升的小学数学实验教学策略
- 新课改下小学六年级数学教学中培养学生问题意识策略性研究
- 引导小学高年级学生在数学中如何进行深度学习
- 小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究
- 基于HPM视角下的高中数学概念教学的研究*
- 初中数学中“二次函数”的教学策略分析
- 小学信息技术教学中开展微课教学的有效途径
- 小学高年级数学教学中“微课”的有效应用*
- 游戏教学在数学教学中的实践研究
- 新课标下小学数学教学中学生质疑能力的培养探讨
幼教·启蒙
- 基于家园合作背景的幼儿安全教育研究
- 幼儿园教育中游戏教学的实践与探索
- 中班幼儿科学探究能力的有效培养
——以“有趣的磁铁”为例 - 利用中国传统节日培养幼儿情感教育的实践与研究
- 情—知—行:三链成行，促幼儿垃圾分类习惯养成
- 幼儿园开展“敬畏自然 保护地球”主题活动的实践研究
- 浅议幼儿园游戏化教学的实施路径
- 立规矩，成方圆*
——幼儿园幼儿生活习惯培养之我见 - 巧用回应策略促进教育活动深入开展
- 幼儿园游戏化教学在音乐韵律活动中的运用
- 基于家园合作在幼儿实践活动的开展探析*
- 论幼儿园保教质量与幼儿发展的关系
- 在学前教育教学中渗透德育的重要性分析
- 幼儿园户外活动有效组织实施的策略性研究
- 谈教师在幼儿辩论活动中的教育指导策略
- 语言轻轻说，思维开蓓蕾
——幼儿语言训练与智力开发 - 利用班级微信群优化幼儿教育管理
- 依托游戏 快乐阅读
——幼儿园绘本教学游戏化探究 - 精心创建自然角 丰富幼儿科学活动
- 民间游戏资源在幼儿园活动中的运用
- 幼儿园国学特色环境下，美术教学中培养幼儿核心素养的策略微探
- 活用农村乡土资源 创新幼儿自主游戏
- 幼儿园开展绘本阅读教学的路径探析
- 寻路乡土资源，玩转体育游戏
——民间体育游戏在乡村幼儿园晨间活动的实践运用 - 幼儿美术教育活动中幼儿创造性的培养
- 新环境下幼儿园班级管理中的精细化管理模式初探
- 探讨多媒体技术在学前教育教学中的运用分析
- 在游戏中培养孩子的交往与合作能力
解析·设计
科学·自然
历史·地理
体育·艺术
教师·学生