网上教学与传统教学的融合与互补

陈良妹

(安徽省滁州市定远县桑涧小学 安徽 滁州 233241)

春节前后，新冠肺炎肆虐，党中央一声令下，全国人民在家不出门，不给政府和医护人员添麻烦。作为人民教师，既要配合县政府与社区的工作安排，同时响应国家“停课不停学”的号召，积极备战网络授课。从3月2日到5月5日，两个月的网上授课，感触颇深，现将自己的感受粗浅表达如下：

1.网上教学的形式

网络教学分为两大形式，一种是看网上教学视频，另一种是教师自己网上授课。

1.1 网上教学视频。网上教学视频包括名师教学视频和微课小视频，这样的教学视频都是精心制作，质量高，讲解透彻，可回放。省教育厅此次针对义务教育阶段的教学就是请名师录制视频，让学生统一观看。

1.2 教师自己网上授课。网络课后，很多家长学生就反应听网络直播课的效果不太好，这就要求教师自己通过网络亲自给学生们上课。有的老师通过学科微信群录制短视频讲授新课，但很多老师利用钉钉群直播更加方便，而且每天有多少人在听课，有谁没交作业都很清楚。

2.网上教学的优势与不足

2.1 优势。

(1)空间优势。不受场地限制，学生无须忍受车马劳顿，学习场所不再局限于课堂，可以居家学习，特别是通过手机、电脑、平板、在网络上就能找到自己想要获取的知识。“足不出户学遍天下”。

(2)时间优势。网课具有快捷性和时效性，一方面可以按照自己的时间来规划学习，充分利用碎片化时间，同时线上资源也可反复观看，便于重温。

2.2 不足。

(1)网上教学没有面授教学的体验好，学习效果、记忆效果都存在差异。看似个个独立自主，但没有“导游”，缺了老师的“导游”指引，往往会迷失的。

(2)归宿感空虚，缺少环境而压抑，缺少社交而孤独，缺少监督而随意。网上教学缺乏约束力，比较适合自学能力强、自制力较强的学生。教师主要是通过线上打卡来约束学生的学习行为。

(3)教育的本质是育人。网课教学在肢体语言、眼神交流上比不上传统教学。在纯知识的传递这块，网课比较合适，但在树德育人方面传统教学效果更好。

3.如何促进网上教学与传统教学的融合与互补

网上教学能够推动中国教育的发展，改变现有的教育模式，但无法完全取代面对面的教育。有关专家表示，网络教学能够推动中国教育的发展，改变现有的教育模式，但无法完全取代面对面的传统教学。大体上讲，教育有三个本质，分别是人的品格教育、智慧教育和社交能力教育。网络教学无法取代面对面的传统教学，原因就在于网络教学无法完成对人的品格、智慧和社交能力的教育。如何促进网上教学和传统教学高效融合，显得至关重要。

3.1 提升教师信息素养，加强对互联网技术的掌握和使用。互联网最大的优势就是信息储存量大，传播速度快，而教师要学会利用这些优势，让教学更加高效，更加科学。课堂中要充分利用互联网资源，课后也可以把优秀的课程资源录制下来，避免重复劳动，开展微视频教学，开展翻转课堂、微课堂等。将线上教育与线下教育有机融合。

3.2 营造网络教育环境。“思维决定出路”。首先要改变教学观念，与时俱进。每一位教师都亲身体验线上教育，挖掘线上教育的潜能；其次要引导学生利用互联网进行学习，获取知识；最后要并建立自己班级的学习资源库，便捷快捷获取教学资源。

3.3 加强教师培训力度。在教师职业生涯中，培训能让教师的教学水平与时俱进。“互联网+教育”对传统的教育教学观念、教学方式和课堂教学模式、教师职业生涯和师资队伍建设等都提出了挑战。

3.4 吸收传统教学优势。传统教学中师生情感交流融洽的优势，弥补网络教学中师生分离的弊端，虚拟的联系并不能培养真实的人类情感，在实施网上教学时，应该规定学生在一定时间内在校学习，这样有助于学生之间相互沟通，培养他们之间的同窗之情还可以相互激励巩固所学知识。

网上教学的发展依托是线下传统教育课程内容和的整合，在保证教育内容的质量后，才要有技术上的支持和平台上的互动。线下传统教育为网上教学提供了知识上的资源，网上教学有了保质保量的课程，才会得到受众们的信赖。传统教学互动性和课堂感是网上教学无法取代的，网上教学只有满足了受众传统互动交流，才会赢取真正线上平台的互动式学习。网上教学与传统教学融合任重道远，需要不断地探索和发现。目前，网上教学随着新的互联网产品的出现会提供更好的应用模式。将网上教学的优势成功地、有效地融入线下传统教学，不仅能提升教育教学的水平，还能让广大师生确立终身学习的理念。线上教育与线下教育的结合，将是未来教育的发展趋势。这也是时代的进步象征！