新作文(教育教学研究)
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新作文(教育教学研究)
2022年3期
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语文建设
探析“共鸣”教法,再现诗词之美
优化语文作业设计,提升学生语文素养
中职语文传统文化实践活动探究
小学语文现代诗教学方法解析
小学语文教学中思维能力的培养策略
浅析如何提高高中语文古代诗歌鉴赏教学的有效性
网络与多媒体技术在高中语文教学中的负面效应规避
试分析读写结合助力下小学语文中段教学质量的提高
小学语文教学中德育渗透的研究
“线上线下混合教学”在小学语文教学中的应用
中学语文语法研究与教学策略提升初探
建构主义理论在高中语文教学中的应用
——以中国古典诗歌教学为例
完善策略、促进参与
——高效小学语文课堂的构建
谈小学语文习作教学中生活化教学的应用
学练结合,当堂训练在小学语文教学中的应用
初中语文教学中传统文化教育的渗透途径探索
基于核心素养的初中语文拓展课程研究
生活化教学法在小学语文作文教学中的运用试析
创设语文课堂情境,提升学生核心素养
小学低段语文教材心育因素的梳理与教学策略
真实场景在低年级语文教学中的运用策略
教法交流
浅析工作室教学模式对新媒体营销人才培养的应用
浅谈幼儿在活动中的职业体验及社会性发展
——以大班生成课程《照顾孔雀小约定》为例
基于对分课堂的课程思政教学探究
探索新课改背景下初中音乐合唱教学有效性策略
在小学语文课堂运用情景教学的几点分析
应用型本科以学生为中心的“对分课堂”教学方法的研究与实践
基于核心素养下问题引领式教学模式在中学课堂上的应用
高校汉语言文学教学中渗透审美教育的策略探析
批判性思维与表达:初中语文阅读教学探究
——以安徽省合肥市某县城中学为例
社会主义核心价值观融入到初中英语课堂的意义
初中道德与法治课的情境教学
初中英语作文教学方法探究与实践
小学语文课堂教学中情境教学法的应用策略研究
初中美术教学培养学生审美能力的路径探讨
废旧材料在幼儿园游戏活动中灵活运用的实践研究
高中语文写作教学如何进行有效的小组合作学习
农村初中学困生作文能力培养对策的研究
简析综合实践活动课教学中的学生自主探究性学习
新课改视域下小学语文朗读教学存在的问题及策略
基于生活化思维的初中政治教学模式分析
语文教学中如何有效地开展语言文字训练
低年级写话教学中的“三化”策略
生本教育理念下小学语文阅读教学策略
初中语文群文阅读教学议题的选定和组文策略
有效教学理念下高中语文诗词教学策略研究
浅议小学英语和初中英语的衔接
优化小学体育课堂教学的有效策略
关于中职文言文教学质量提升的策略研究
小学音乐课堂上的“可视化”教学实践探究
微课应用促进英语教学的有效性探析
基于“互联网+”小学语文作业减负的对策
纵横交错,取舍有度
——关于统编小学语文文本教学解读的思考
基于深度学习的小学语文单元整合教学策略研究
语言文化
浅谈小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策
新课程标准改革下的初中英语标准教学模式创新
阅读写作
核心素养视野下初中写作教学方法
创新阅读模式提高教学质量
——以小学语文阅读教学为例
探析如何在小学语文阅读教学中培养学生独立思考能力
生本教育在小学语文写作教学中的应用研究
如何培养初中生的写作兴趣
如何在新课改下提高高中语文阅读教学有效性
新课标下高中语文课内阅读与写作教学的关系浅析
浅谈微课在小学语文写作教学中的应用
小学低年级语文阅读中培养学生写作意识的途径
趣味教学法在小学语文阅读教学中的分析
初中语文阅读教学与写作教学的有效结合策略分析
写作评价应重视创造性水平维度
浅析小学语文低年级课外阅读有效策略
应用读写结合,提高小学生写作能力
从课文出发,寻写作之道
——用仿写训练培养高阶思维
核心素养视野下的小学生语文整本书阅读思维的培养
初中语文写作教学的措施思考
个性化阅读在小学语文教学中的应用探索
情境教学法在小学语文阅读教学中的运用艺术
从阅读到“悦”读
——农村小学语文阅读教学现状及改进对策
新课程探究
多元引导
——构建初中语文高效教学课堂
语文课堂教学中的传统文化教育策略分析
幼儿园科学游戏中教师的指导策略研究
乡村振兴战略下农村教育发展现状及应对策略分析
基于核心素养下的小学语文写字教学策略探析
初中班级管理存在问题和对策研究
探究“管育并重”模式在中职教育管理中的应用
浅析小学英语对话教学有效策略的行动
以游戏精神改进当前小学德育活动
小学语文主题学习背景下的读写结合教学模式的探讨
初中语文生活化作文教学策略
网络信息化教学体系在小学语文教学中的应用
小学语文作文教学中学生想象力培养的问题与策略
快乐教育理念下的小学语文课堂教学策略探析
新课改背景下提高小学语文教学效率的途径
情境教学法在小学语文三年级童话教学中的应用研究
小学艺术类社团活动中存在的问题及对策
核心素养下的小学语文读写结合实施策略探讨
浅谈初中语文教学中自主合作学习的改进策略
基于核心素养发展的小学语文教学策略研究
例谈单元背景下高中语文教学的导入方法
浅析小学语文阅读教学优化策略
基于科学思维发展的初中教学策略研究
浅谈提升城镇高中班级管理的策略
基础教育
小学语文核心素养的培养策略研究
茶思维下小学语文课堂教学运用研究
德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性研究
浅谈小学语文课堂教学多元化评价体系构建
在小学语文教学中培养学生的创新意识
谈通过阅读策略的引导提高学生读整本书的阅读能力
运用教育信息化提升小学语文教学效益的思考
探究新课改形势下初中政治教学的方法
小学语文课堂讨论策略分析
践行陶行知生活教育思想
——探索小学语文教学中渗透教育策略
探讨师生互动策略在小学英语课堂教学中的运用
立足于文本徜徉于经典
——小学语文低年级古诗教学策略探讨
个性化教学下的理性表达
——浅谈高中作文教学中的理性思辨
合作学习在小学语文阅读教学中的应用
提升高中语文古诗词教学有效性的思考
激发阅读潜能提高语文素养
——农村小学语文低年级有效阅读教学分析
小学班级管理中激励机制的构建
——以统编教材《语文》为例">"带着课本去研学"的研学实践课程设计及实施
——以统编教材《语文》为例
网络流行语与小学语文写作教学的整合探索
探析九年级英语教学中学生两极分化现象及应对策略
浅探小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学语文阅读教学与作文训练的整合分析
浅谈民办小学中高年级学生语文自主阅读能力的培养策略
文学教育
以点带面,一线串珠
——浅谈找准切入点,打造高效的语文课堂
教育研究
关于高中生写作困境的一些思考和探索
新形式下小学德育教育的思考分析
让学生的心灵在群文阅读中飞扬
——浅谈核心素养下的初中语文群文阅读教学策略
“互联网+教育”背景下利用语文教学促家校共育有效途径的实践研究
探讨如何在小学语文教学中开展经典诵读教学
中职语文教学中渗透心理健康教育
新时期幼儿合作能力培养实践探究
先导式习作模式在小学语文教学中的运用
农村初中英语阅读分层教学策略
职业院校平面设计专业教学研究与反思
初中英语教学中如何培养学生的核心素养
浅谈如何做好幼儿班主任管理工作
谈初中英语教学中如何培养学生的创新思维能力
如何将思维导图有效运用于中职作文教学
基于核心素养培育的初中英语“精准扶弱”的教学实践与研究
小学语文前置性作业设计刍议
重视培养学生阅读能力,提高学生的语文素养
小学语文教学中如何培养学生的自学能力
运用史料教学法开展初中历史课堂教学的策略
小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略分析
基于新课改背景下小学语文读写结合策略分析