乡村振兴战略下农村教育发展现状及应对策略分析

曾丽婷

(甘肃省陇南市武都区佛崖中心小学 甘肃 陇南 746000)

引言

乡村振兴战略不仅仅是把乡村建设放到重要位置上，并且要把乡村建设的现代化，进一步将农村环境、农村事业、农村经济和城市之间的关系变得更加紧密，解决农村存在的生存和发展之间的矛盾。自十九大提出实施乡村振兴战略以来，我国加大了对“三农”工作管理力度，通过注入新的活力和强劲的发展动力为实现我国农村高质量发展提供基础。

1 乡村振兴战略下农村教育高质量发展的重要意义

1.1 是实施乡村振兴战略的重要抓手

乡村振兴战略与“三农”问题密不可分，教育发展作为重要的连接纽带，培养现代化技术人才必须要实现农村教育的高质量发展，只有真正将农民、农村和农业放在国家发展、城市发展、农村发展的关键位置才能真正的实现农村内部教育改革，为培养各类乡村人才提供基础。城市经济的发展，使得城乡之间收入差距不断扩大，这种发展不平衡的情况会造成农村大量人口流失，很多农村人口进城务工，导致当前很多土地被搁置，农村发展形势不容乐观，造成农业人才大量流失。农村发展势头不强的根本原因就是农村教育发展不平衡，很多适龄青年在学习过程中没有足够的教育资源和完善的教育体系，很多农村家庭条件不好，影响学生的正常就学，这是阻碍小康社会全面发展的短板。所以，当前必须要加强农村教育，切实发挥好人才培养、科学科研、社会服务以及文化传承等各种基本职能，真正的为乡村发展奠定基础。补齐农村教育短板，解决教育中存在的问题，才能够实现城市和农村的教育均衡发展，不断提高农村内部的办学能力和办学质量，按照乡村振兴战略的实施要求，促进乡村文明实现农村人口幸福感和归属感提升。

1.2 是乡村经济全面振兴的重要支撑

在新的发展阶段农村教育发展肩负着新的使命，只有实现农村教育高质量发展才能够促进乡村经济的全面振兴，乡村要想发展需要通过经济发展和人的发展共同结合，人通过发挥自己的劳动智慧，促进乡村区域内的经济提升才能够实现农村美、农村富、农村强。所以，当前通过加强各村教育发展，提高人才培养力度，全面提升农村人员综合素质才能够为乡村振兴提供人才支撑。同时，只有农民具有足够的智慧和先进的理论知识，在进行城乡结合能够符合当前实际的发展需求。农村要想发展需要通过特色农业，应用多元化销售渠道才能够对接产业，为乡村振兴提供支撑。所以，乡村振兴战略下的教育发展承担着新使命，需要围绕当前的农业生产以及农民生活情况提高对农村技术的研发能力，为乡村振兴提供技术支撑。此外，对于一些优秀的乡土文化也需要激发和宣传，让更多农民具有归属感，通过丰富的乡村文化，提高农民的生产力和创造力，加强农村教育发展的覆盖面，才能够为乡村振兴提供文化支撑。

2 乡村振兴战略赋予农村教育新的使命

2.1 培养农村人才助推农村人教育发展

在乡村振兴战略下，对于农村教育提出了更高的要求，只有真正的培养农村人才，才能够让更多的人才反哺农村，通过一批优秀的人才搭建专业的乡村振兴队伍，只有懂得农民所思所想、了解农村现实情况、有一颗为之奉献一生的决心才能够真正的为乡村振兴提供人才支撑，奠定扎实的人才基础。所以，当前农村发展一定要走人才战略，人才是发展的基础，也是助推乡村振兴的重要动力，只有迫切解决农村人才匮乏的问题才能帮助农村发展奠定基础，只有使用先进的科学技术教育才能促进乡村发展。特别对于农村的义务教育来说，要加强学生在基础知识方面的掌握，通过全新的课程设置引入专业的课程结构，不断完善当前的课程体系，这样才能够为农村教育发展奠定扎实的动力。而对于农村职业教育来说，需要搭建专业人才的培训基地，通过结合当前农民的实际学校设置课程，这样才能更好的将农村职业教育服务于农业生产，促进农村经济发展。

2.2 进农业农村现代化

实施乡村振兴战略，进一步促进教育发展。农村的教育不仅面向于更适龄教育青年，更面向广大乡村群众。所以，农村职业教育发展更有灵活性和创造性，通过不同的教育形式，满足不同人们的需求。对于义务教育来说，很多乡村未成年人通过学习基础的文化知识，从课本上了解乡村之外的世界，为自己的教育发展奠定基础。同时，对于农村的职业教育来说，按照需求进行有针对性的教学，加强不同岗位与专业知识的综合理解。在教育过程中需要向农民宣传新的教育理念核心的思想，采用多元化的教学体系，促进农村经济社会建设稳定。当前乡村战略实施过程中，应用更加全面的教育内容，实现教育类型的多元化，将农村发展和农村教育有机结合，不仅提高农民的农业技能，更要增强农村全体人民的思想道德素养，只有按照农村的实际情况，加强教育培训宣传力度，增强思想教育和道德品行的广泛宣传，才能够引导农民向着现代化和科学化长远发展。

2.3 促进精准扶贫发展

乡村振兴战略当中最核心的就是要实现农业农村现代化，现代化的农村并不只是应用现代化的机械设备以及现代化的居住环境，而是要通过人才发展应用现代化的教育理念，才能够真正的奠定扎实的发展基础。所以，对于当前农业发展来说，一定要重视对传统农业进行改造，通过信息化、产业化和科技化来助推农业农村发展。在现代化的农业发展过程中，必须要一批高素质的农村人才，只有通过教育才能够培养出符合当前乡村振兴需求的专业人才队伍，通过先进的农业技术提高农业的现代化。所以，在当前通过有效的加强乡村教育支持力度，通过人力、物力、财力的投入，让更多农村人口接受教育，通过加强农村教育发展建设不断与当前农业技术研究有效融合，促进农业农村现代化。同时，我国当前已进入乡村发展的关键时期，发展农村教育有助于贫困人口快速脱贫，通过自己的努力摆脱贫困，改变自身和家庭的命运。

3 乡村振兴背景下农村教育的发展现状

3.1 经费紧张、设施设备较差

当前在农村发展过程中农村教育仍然存在诸多问题。首先，我国教育环境仍然偏向于城市发展，而对于农村内部的教育支持力度不强，大多数文化发展和教育发展存在着经费紧张、设施和设备较差，特别对于近年来各种多媒体设备引入教育当中能够更好地增强教育的有效性，通过视频、音频以及图片的形式进行教育更加直观也更有保障。但是，当前很多地区的农村没有足够的经费和设备，无法发挥教育应有的作用。我国当前农村的办学经费主要来源是财政拨款以及学杂费。近年来，财政性拨款的比重逐渐降低，很多农村教育难以发挥自身的作用，一些教育机构和教学设施老旧容易发生故障，很难发挥出应有效果。

3.2 教师专业性、稳定性差

对于农村教育发展来说，必须要专业的老师作为引导农村教师是农村教育助力乡村振兴的重点和关键，只有高学历、高水平的乡村教师才能培养出符合现代化发展的高素质人才，而目前与城市教师相比，乡村教师的学历和层次普遍较低，大多数专业技能不够，很多都是中专和大专毕业的学生，大多数教师在教学过程中没能认识到自身的职责，教师的专业程度和文化程度较低，对于乡村振兴战略理念掌握不强，难以开展信息化和现代化的教育，这样就会导致农村教育与城市教育之间存在失衡。

3.3 农村教育教学质量较差

近年来，在乡村振兴战略下，国家加大扶持力度，我国农村教育事业已经获得明显的发展，但是农村教学教育教学质量较差仍然是影响农村教育发展的重要问题。与城市相比，农村教育方面不能真正地发挥教育应有的功能和作用，在课程设置与课程安排上与农村的实际需求也不符合，没有真正的从学生的角度上去构建教学模式，教师授课质量相对有限，人才培养没有专业性和多元性，缺少应用现代化的教育模式和教育体系导致当前学生的学习能力难以提升。

4 乡村振兴背景下农村教育的问题成因

4.1 政府重视程度有限

造成当前农村教育问题的成因主要是由于政府和相关部门对农村教育重视程度不高，虽然很多农村居民都保持着较高的学习热情，想要积极的参与到乡村振兴工作当中，但是由于政府对于教育重视程度不够，没有足够的支持力度，导致教师在培养和学生教育方面存在诸多问题。同时，相关部门也没有充足的资金投入和人员投入，农村教育在开展过程中没有有效的经验和方法，导致当前无法真正的根据当前乡村振兴的相关措施和政策来保障农村教育的健康发展。虽然我国政府推动教育口号已经喊出，但是仍然存在诸多的阻碍，政府部门忽视乡村教育的重视力度，导致当前乡村教育没有有效的抓手。

4.2 教师招聘与教师待遇

出现教师专业性和稳定性差的主要原因就是在教师招聘和教师待遇上与城市之间存在较大差距。城市生活环境好，教师待遇较高，也受到社会的尊重，而对于乡村教师来说，仍然是传统的招聘体制，教师的薪资待遇和晋升渠道方面存在诸多阻碍。所以，招收的教师在专业能力和授课质量上存在不足，学校为教师只有提供足够的福利保障以及专业培训和薪资待遇才能够真正的激发教师参与教育活动的积极性。很多乡村教师追求更好的城市教育生活而摆脱了农村学校，这样就会影响到农村教师的稳定性。此外，农村教育环境落后，导致当前农村教育环境不佳，只有真正的从农村教师的专业发展角度出发才能够给予农村教师更多的保障，提高教育效果。

4.3 缺乏完备的资源供给

无论是农村义务教育还是职业教育都需要有足够的教学资源，加强教学体系和教学内容的创新才能够符合当前农村的实际需求。所以，当前一定要通过对农村学生加强时代发展和经济建设的综合构建，提高学习质量和效率。同时，要加强师资队伍的专业化，但是当前很多教育资源仍然在农村地区欠缺，没有先进的教学理念和教学模式，学生在传统的教学模式下，无法提高学习的实效性和有效性，而教育资源供给主要在教学经费和硬件设备上，对于教师的培训和教师的支持，以及现在教育资源的有效融合仍然存在诸多不足。

5 乡村振兴战略背景下发展农村教育的政策建议

5.1 实现教育理念变革，打破教育模式壁垒

在乡村振兴战略背景下发展农村职业教育，一定要积极转变教育理念跳出传统思想的误区，打破人们对于农村教育发展的局限，不断转变人们的观念，政府要加强顶层设计，加大对农村教育发展的支持力度，认识到农村教育的特殊性，通过更加先进的思想和教育理念，融入到当前的教育模式当中。所以，各级政府和各个部门需要做好表率，通过出台相关支持政策促进农村教育的健康发展。同时，要端正群众对于农村教育的认识通过教育补贴、教育支持，营造良好的教育氛围，让人民群众参与教育的积极性增强。此外，也要打破传统农民思想的束缚，通过主动与乡村振兴需求对接了解当前现实的农村需求，不断更新教育理念提高教学质量才能够真正的实现教学的转型升级，符合当前乡村振兴的发展要求。

5.2 加强师资队伍建设

在乡村发展过程中，一定要打造一支优良的农村职业教师队伍，符合时代的发展需求，加大对职业教育和培训的力度，不断满足乡村振兴以及现代化建设的多元化要求，完善当前的师资队伍建设，吸引更多专业化教师进行教学。同时，提供各种优惠政策和晋升渠道，让更多的优秀人才参与到农村职业教师队伍当中来。对于农村职业教学来说要与当地的农业先进企业进行合作交流，聘请更多企业业务能力强、专业技术过硬的骨干到职业农村教育学校担任教师，这样不仅能够教会学生进行如何种植更要教会农民如何售卖，通过不断的进修和培训机制，建立教师培训保障机制，满足当前教师专业技术需求。同时，也要提高学校对于教师的待遇水平，增强教师队伍的稳定性，这样才能够保证农村教育活动的顺利开展。

5.3 健全法律制度，完善乡村振兴战略供给

在乡村振兴战略下，必须要健全的法律制度，不断了解当前乡村教育发展中存在的问题，从国家层面制定相关的法律制度，任何制度的践行不能脱离法法律制度，只有让乡村教育事业按照法律法规有章可循，才能真正的提高教育的有效性。所以，当前一定有针对性的制定当地区域的教育制度，并按照国家相关法律法规，提供人力、物力、财力的支持，完善教育体系。地方政府也要加强顶层设计，对于一些区域的农村教育内容要系统的掌握，定期加强监督和管理，有效的通过制度来保障教育效果，真正的让法律制度作为乡村振兴战略的基础，也为乡村教育发展提供保护。

5.4 面向乡村振兴，优化教育体系

乡村发展无法脱离完善的农村教育体系，所以，农村发展教育要不断优化农业教育体系，认识到农民是教育当中的关键一环，结合农村教育实际情况制定教育内容和教育方案。所以当前一定要坚持面向社会办学，在吸引农民过程中也要加大宣传，特别对于职业教育来说，通过大力发展面向社会面向农民的教学内容才能够真正的提高教学的效果。所以，农村教育管理者需要转变思想观念，更新教育理念，让更多农民参与到教育学习当中来，更好地推进农民的职业教育，根据学生的实际情况制定教学理念和教学安排。此外，对于农村义务教学来说需要进一步加强教育制度和教育方法的更新，让更多适龄青年参与到文化课学习当中，拥有更多提升自己的知识才能够便于学生发展自己，走向更大的发展平台。同时，通过建设信息化农村学校加强信息化建设，应用信息技术水平改善教学条件，应用互联网平台开拓学生的视野，促进学生的高质量发展。

结语

在乡村振兴战略实施过程中，需要有更加专业化的人才加强各项政策落实才能真正的促进乡村振兴战略的有效实施，而教育是促进农民从传统农民向现代化农民发展的重要一环，只有在新时期加强农村教育管理力度，充分发挥乡村振兴战略的支持意义，才能够促进乡村教育长远发展，适应当前的乡村实际情况，培养出更多符合现代化农村需求的综合性人才。