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2021年19期
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综述·专著
中国优秀传统文化与高校思想政治工作融合之初探
关于移动学习平台在开放教育中的构建研究*
智能化互联网模式下教师考评利弊研究
歌剧咏叹调《年轻姑娘应该懂得》的演绎探究
谈谈高校图书馆网上电子资源的建设
项目教学法在客舱服务英语教学中的应用探究
基于样例学习理论的习题教学设计
——以整数指数幂运算为例
激发中职学生学习语文的兴趣,有效提高课堂教学效率
新媒体时代信息技术对大学英语教育的影响研究
石家庄“新方言”单字调声学实验报告
关于信息技术背景下的大学体育教学策略分析
核心素养背景下中职物理课堂教学改革研究
大学英语教育在新媒体时代的发展与创新
信息化在高职财会教学中的应用
课程思政在大学英语课堂中的开展探究
学习共同体视野下的《幼儿园游戏与指导》课堂教学改革研究
大学英语课程思政建设的理论与实践研究
刍议高职英语教学中存在的问题及优化策略
中职学前教育专业技能考评机制的研究*
课程思政建设在高校大学英语课堂中的实践研究
“翻转课堂”在中职会计教学中的运用分析
课程思政在大学英语中的育人功能探析
浅谈信息化技术在中职电工实训教学中的应用
传统文化在大学语文课堂教学中的应用探讨
“1+1交替循环”-基于现代学徒制的中职物联网专业教学模式研究*
课程思政融入大学语文与实用写作教学的路径探究与思考
国学经典在中职语文教育中的应用
工匠精神融合学前教育专业数学教学实践
新时代背景下中职语文教学与思政教育融合初探
大学英语课堂翻译教学与实践之探索
拓展训练在中职体育教学中的价值
教改·教研
学法指导应着眼“典型”
家校合作,引导学生心理健康成长
简论课堂内外对学生口语交际能力的培养
教师课堂情绪管理能力的影响因素
浅谈如何通过家校共育培养学生的课外阅读习惯
团结协作,立足核心素养
学问交融,雅智出彩
微课对学科教学的影响与作用*
“化整为零”减负保质
课堂评价“五项核心指标”反观核心素养教学落地
学生核心素养培养实践研究
多元智能理论指导下的初中语文教学改革研究
行为·意识
学习强国平台在中学道德与法治课程教学中应用实践
初中道德与法治学科课堂教学艺术初探
新课程改革背景下初中道德与法治教学的研究与对策分析
核心素养下如何开展小学道德与法治课堂教学
探讨如何拓展小学德育网络新阵地
高中政治课构建“生活化课堂”研究
高中思想政治生活化教学的问题探究
论初中思想政治教育教学过程中情感的激发对策
影响高中德育教学的主要原因以及解决策略
立德树人背景下初中班主任校本课程研修的研究
思想道德和心理健康教育在高中政治教学中的有效整合
浅析提高小学道德与法治教育实效性的多维方法
——以小学低年级道德与法治教学为例
阅读·写作
绘本在小学低年级写话训练中的应用
探讨小学语文教材图文关系科学性
基于课程建构的小学语文板块教学
论四年级语文课前预习的重要性及方法
试述师生互动在小学语文教学中的有效运用
高中语文教学中“微课”的应用价值与策略
在“读”中求知
——浅谈语文教学中的朗读教学策略
传统文化走进小学语文课堂的思考
论小学语文亲生朗读教学措施
在阅读中提高初中藏语文教学质量探讨
小学语文教学中应用儿童文学的意义
高中语文教学中的合作学习教学组织对策
利用小学语文阅读教学深化培养学生的核心素养途径
小学语文课堂上的复述能力培养
初中语文阅读教学中思维能力的培养研究
试论构建小学语文高效课堂的教学策略研究
如何构建高中语文智慧课堂探讨
关于有效提升小学生语文阅读能力的教学研究
小学语文写作教学策略研究
小学六年级语文教学如何强化学生个性化阅读
小学语文高效课堂构建的策略研究
中学语文美育实施策略研究
基于核心素养的高中语文整本书阅读教学策略探析
——以《老人与海》为例
小学语文教学中群文阅读教学的策略研究
试析农村初中语文口语交际教学的优化措施
新课改背景下的小学语文教学策略创新分析
浅论高中语文教学的人文精神渗透问题
让阅读因“群文”而精彩
——论小学语文群文阅读教学
初中语文朗读教学现状及教学建议
小学语文教学中读写结合的案例分析
巧用“循环日记”,培养写作兴趣
口头激励性评价在小学语文课堂教学中的运用
提高初中语文中考复习效率的思考
阅读与悦读
——谈小学语文自主性阅读能力的培养
高中语文教学中的人文精神与人文关照
以“读写结合”教学构建高效初中语文课堂
突出自主,加强指导
——小学语文习作教学策略分析
初中语文阅读教学中的读写结合策略探究
小学语文中写人作文的策略探究
刍议高中语文古诗词教学创新思路分析
核心素养下小学语文绘本阅读教学策略分析
浅谈小学语文课外阅读的教学策略
浅析初中语文教学中的读写结合教学法
充分利用信息技术,打造农村语文高效课堂
人教版初中古诗文注释指瑕
核心素养背景下初中语文群文阅读教学策略分析
游戏教学法在小学语文低年级教学中的有效运用
基于读写结合的初中语文写作教学策略探究
寓游戏于教学,寓快乐于学习
——游戏元素在小学语文教学中的融入
浅谈小学语文阅读教学方法有效途径
关于小学中年级语文分层作业布置的几点思考
小学语文班主任实施渗透式心理健康教育探寻
高中语文教学中传统文化的有效教学策略
浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
初中语文读写结合教学途径探讨
核心素养下小学语文写作指导策略初探
浅谈情境教学在初中语文古诗词教学中的妙用
谈初中语文教育教学中学生自主合作学习能力的培养
初中语文阅读教学的策略建议
互联网背景下初中语文课堂教学新形态
用好部编教材,实现语文学科育人价值
线上教学模式在小学语文中年级写作教学中的应用探究
电影电视与小学语文学科课程的整合研究
思维导图助力整本书阅读教学的实践途径
外文·外语
九年级英语教学有效复习策略之归纳法的运用研究
中职英语课堂教学优化策略探究
新课标下高中英语阅读理解能力有效提高初探
小学英语模块整合的实践研究
核心素养在初中英语教学中的探究
——以培养思维品质为例
小学英语课堂教学的高效开展策略探究
思维导图在小学英语对话教学中的应用
网络环境下小学英语教学设计型研究及效果分析
绘出英语精彩课堂
——浅谈小学英语绘本教学对策分析
初中英语教学中学生兴趣培养方法
以读促写,提高小学英语教学质量
浅析小学英语绘本教学中整体语言教学的运用
互联网+技术提高小学英语课堂教学实效性的意义
浅析新课程背景下如何提高初中生的英语写作水平
高中英语核心素养课堂教学方法探究
基于核心素养的初中英语课堂教学策略探究
微课在高中英语语法教学中的应用价值
小学英语教学中优化小组合作学习策略探究
基于核心素养的初中英语教学中学生思维品质的培养策略探析
新课程背景下高中生英语语感能力的培养
——语感能力的培养与英语国家文化
谓语
——一个需要细分的语法术语
试析初中英语口语教学中的情境创设策略
初中英语读写结合模式促进有效写作教学的探讨
核心素养视域下思维品质在中学英语阅读教学中的渗透
数学·信息
聚焦核心素养,优化小学数学教学
关于小学数学《可能性》教学的思与行
初中数学尖子生的初步培养
小学数学教学如何促进学生深度学习
小学信息技术创造性使用教材的实践措施
巧妙导入拉开数学课堂精彩序幕
小学数学教学中体验式深度学习教学法的应用
农村小学生数学语言表达能力培养策略
小学生数学学习兴趣的培养
新课程小学数学作业设计的问题和措施
合理利用信息技术,提高高中数学课堂教学有效性*
农村小学学生数学阅读理解能力的培养
小学数学教学中数形结合思想的渗透
数学思想方法在初中数学问题解决教学中的对策研究
高中数学建模教学中存在的问题与应对策略
“反思”悟道,让数学学习真正发生
小学信息技术教学中翻转课堂教学模式构建
谈谈小学数学课堂教学的有效性
浅谈如何构建小学数学的智慧课堂
在初中数学教学中培养学生合情推理能力的策略研究
小学数学导学案的设计
小学数学课堂教学中渗透数学文化的策略探讨
小学信息技术课程中人工智能教育的探讨
微课在高中信息技术教学中的应用研究
优化小学数学课堂教学,提高小学数学教学质量
小学数学生活化教学策略研究
试论小学数学作业错题订正教学策略
提高小学数学操作活动有效性的措施探讨
基于核心素养培养的初中数学校本课程探讨
小组合作教学模式在初中数学教学中的有效应用
也谈如何提高初中数学教学效率
游戏化教学模式在小学数学教学中的构建
高中数学教育中探索性教学的实践研究
构建小学数学趣味课堂的有效方法
小学数学教学中融入数形结合思想的探索
浸润数学文化,感受数之奇妙
浅谈构建真学课堂的有效策略
关于小学数学教学中培养学生规则意识的策略探讨
基于深度学习的小学数学作业设计探究
“数形结合思想”在小学数学教学中的渗透
试析小学数学教学中错误资源的有效利用
小学数学教师课堂提问有效性分析
初中数学教学中反例教学的实践策略探索
小学数学低段图形与几何教学的方法及策略探讨
应用题解答能力在小学中高年级数学中的培养对策
小学数学教学中发挥学生积极性的探析
在农村小学数学教学中培养学生思维能力和创新能力
迁移思想在小学数学教学中的应用
基于课程融合下高中信息技术教学的策略探究
寓教于乐,提高小学数学教学有效性
科学·自然
以问题为载体,创设研究性学习在高中物理课堂教学中的应用探讨
初中物理教学中实施创新教育的途径
趣味化初中物理课堂教学策略研究
浅谈初中物理探究实验的分级评价
核心素养下小学科学课堂趣味艺术教学对策分析
初中化学实验教学现状分析与优化对策
提高高三化学试卷讲评课效率的教学策略
浅谈高中生物学教学中同位素示踪技术的应用
化学课堂教学中问题情境的创设
绿色化学视角下初中化学教学建议
初中生物教学中的情景教学研究
微课在高中生物教学中的创新应用
探析高中化学物质性质试验中的策略
高中物理教学中如何培养学生的创造性
对基于多元化视角下的初中生物教学的几点探讨
高中化学生活化教学的有效策略
概念图在高中生物教学中的实践运用
stem教育下初中科技创新课程开展探究
历史·地理
新课程背景下初中历史高效课堂有效教学的研究
初中地理教学情境创设的策略研究
例谈高中地理教学中渗透劳动教育策略
初中历史教学中学生历史解释素养的培养建议
试论初中历史教学中学生学科核心素养的培养及教学评价
高一地理教学中学生问题意识的培养策略研究
体育·艺术
浅析高中民族体育教学中学生终身体育意识的培养
试析小学体育教学中兴趣的培养与疏导
基于民间艺术传统的小学美术草木染在教学中的实践研究*
刍议体育游戏对小学体育教学的影响
小学高年级足球教学中“比赛教学法”的应用研究
初中体育教学中如何有效提高学生的中考成绩
素质教育背景下初中音乐有效教学探索
初中体育教学如何优化课堂教学提高学生实践能力
“随手画”在小学美术教学中的应用探索
小学音乐教学中非遗音乐教育功能的体现
小学音乐合唱教学中音准的培养措施
试论体育游戏在初中体育教学中的应用现状及发展策略
小学音乐课堂合唱教学有效性的实践研究
小学体育花样跳绳教学训练思考
小学音乐欣赏课的教学实践分析
浅议小学美术手工课创新教学
基于小学音乐课堂中儿童音乐研究手记“节奏教学”的初探
小学美术课堂教学常见的“误区”及诊断策略
教师·学生
以小课题研究为抓手 扎实推进教科研发展
小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建
加强班级管理构建良好班风
谈班主任带班治班成功管理之道
高中班主任德育有效性策略探究
初中班主任管理中培养学生自我管理能力的策略
小学班主任德育教育新模式研究
探讨小学班主任如何更好地实行素质教育
这令我头痛的学生
幼教·启蒙
浅析中班幼儿合作策略的使用现状与建议
浅谈幼儿园创意美术活动的有效开展策略
幼儿园课程游戏化意义与策略
与环境的精彩“对话”
——班级环境创设的几点思考
论幼儿游戏对幼儿创造力发展的影响
传统体育游戏在幼儿园户外活动中的有效运用
陶行知教育理念在幼儿园阅读活动中的运用
民间游戏在幼儿园教育活动中的有效运用
灵动课堂,启发想象
——创新幼儿音乐教学之我见
多媒体教学促进幼儿园教学的有效手段分析
如何培养听障儿童阅读习惯
陶行知的创造性思想在幼儿园美术教育中的应用
浅谈幼儿交往能力的发展特点及培养策略
运用多媒体让幼儿园语言活动教学焕发活力
借助陶行知教育理念充实幼儿园阅读活动
对小班幼儿入园焦虑的应对策略
融入陶行知理论开展漂流阅读活动
幼儿园语言教学活动游戏化的思考探究
幼儿园教学中如何运用故事进行有效教学
在科学活动中培养幼儿STEM素养的思考
小学语文一年级口语交际教学方法研究
浅谈全园混龄自主游戏
——侨乡博物馆
幼儿园有效教学的问题及其解决途径
幼儿园游戏化教学初探
本土资源“神奇的土”在幼儿区域游戏中的实践与探究*
幼儿园区域活动与主题教育活动整合的意义及方法
幼儿厌食行为的原因
支持幼儿深度学习的语言区材料投放思考
解析·设计
《通俗常言疏证》谚语的释义方式*
习作单元精读课文教学初探
——以六上《夏天里的成长》整合教学为例
黄厚江、余映潮、王君《我的叔叔于勒》课例分析
中学美术教育浅析
有效利用网络名师工作室,推动青年教师专业发展*
基于学生探究活动的教学思考
——以苏科版《昆虫》为例
六频共振:后疫情时期高一新生心理安全场域构建
小学生法治素养培育的路径探寻
关于“追求名牌就是攀比心理”的教学案例*
浅析新时代下的多元化初中物理教学
影响家校合作的因素分析与对策探讨