关于“追求名牌就是攀比心理”的教学案例*

2021-11-21黄旭华

读与写 2021年19期

关键词：名牌华为中学生

黄旭华

(福建省长汀县第一中学福建长汀 366300)

1.问题的提出

在讲授《经济生活》必修1第三课第二框〈树立正确的消费观〉时，我提前布置了一道探究题：近几年来，有些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。请运用经济学知识，谈谈自己对这一消费现象的看法。

2.问题的解决

针对这个问题，同学们做足了功课，跃跃欲试。

学生甲站起来说：我觉得中学生以穿名牌、用名牌为时尚是一种攀比心理，其特点是夸耀性、盲目性。对个人生活不利，是不健康的，它会给一些消费者带来过重的经济压力，甚至引发犯罪。

听完学生甲的回答，大家都觉得回答得很到位，很大一部分的同学都赞同他的观点，我也给予了积极的肯定，这正是书上说的观点。

学生乙却反驳说：我觉得中学生穿名牌、用名牌不是攀比心理，而是求实心理。像我自己身上穿的运动服有361、李宁、安踏等，运动鞋子有永高人、新百轮、踏步等，我不觉得穿名牌、用名牌的东西是攀比心理，我也不觉得穿了名牌、用了名牌就是在炫耀，反而更舒适，从容、自信。这些名牌的东西确实好用，价格虽然看上去比较贵，要好几百，甚至一千多，但它的质量好，安全、环保，一件衣服、一双鞋子可以穿好几年，比起那些件几十元的衣服或鞋子，使用的时间更长，而且不过时，不会陈旧，价格平均算下来不比十几元的贵，我觉得是很实用的。

听完学生乙的分析，有些同学开始动摇了自己的想法，原本赞同学生甲的观点，现在反而觉得学生乙的观点有道理，也有不解的，充满着疑惑。

3.问题的延伸

同学们沉寂了一会儿，又各自低声讨论了一会儿。这时学生丙举手示意发言。

学生丙说：听了前面两位同学的看法，我也有话要说。我觉得中学生穿名牌、用名牌到底是一种攀比心理还是求实心理，不能太片面地下结论，这要因人而异，具体问题具体分析，对有些人是攀比心理，对某些人求实心理。如果这个人在穿名牌、用名牌时超出了自己的家庭经济条件允许，非要花钱买名牌，甚至不惜代价去做违法犯罪的事而达到目的，是非常不可取的，是不健康的攀比心理；如果这个人的家庭经济条件允许，能够承担起名牌高昂的价格，总体来说名牌的价值是比较高的，质量、舒适度、安全度确实比较好。

我点头鼓励说：“非常好，能比较全面看问题”。

这时，学生丁举手说：“通过前面三位同学的分析都有可取之处，但我总觉得同学们把名牌和消费心理对立起来了。品牌是人们对一个企业及其产品、售后服务、文化价值的一种评价和认知，是一种信任。当品牌文化被市场认可并接受后，品牌才产生其市场价值。品牌是企业乃至国家竞争力的综合体现，代表着供给结构和需求结构的升级方向，我国积极致力于自己的品牌建设中，才能屹立于世界民族之林。我们消费者使用名牌却是在为社会发展作出贡献，推动着社会生产的进步，会让更多企业致力于品牌建设中，提升产品质量，以满足消费者不同层次的需求。比如说华为这个品牌家喻户晓，一说起华为5G技术让国人为之骄傲，而且也会得到国际社会的认可，但从来就没有人说使用了华为这个名牌就是攀比心理，而是认为是一种爱国的表现，我们国产技术终于可以扬眉吐气了。可以说消费心理和名牌之间能形成良好的促进作用，当然也能实现物美价廉，让名牌走向千家万户，追求名牌、使用名牌可以成为一种潮流、时尚，只是每个消费者的消费水平、消费层次不同，所选择的名牌也是要根据自己的经济情况而定，不要超过自己的消费水平就不会认为是攀比心理。”

话刚落音，同学们不约而同地鼓掌，热闹了好一会儿。我也很欣慰地说：“这位同学讲得太好了，讲得很有深度，预习得很认真，真正落实深入钻研问题。我们每个人要不拘泥于课本，不崇尚权威，要学会自己独立思考，要有自己的见解，不能人云亦云，这位同学能从不同角度看问题，而且还能从整体角度看到国家、企业、消费者之间的密切联系，能有这样的思维真是了不起，而且还超出本节课的知识，老师给你点个赞！”

4.结论的应用

在做了上述总结后，我又提出一个问题：“现在很流行华为P30，小李同学前不久买了一个最新款的VIVO手机，你怎么看待这种消费，认为合理还是不合理？”

这时学生们不再急于回答“合理”、“不合理”了，许多学生小声说“这要看情况，因人而异”。学生戌说：“如果小李真是需要这个手机用于学习，且这种消费也在其经济能力允许范围内，我看就是合理消费。但如果小李仅是为了攀比、跟风、炫耀，消费能力又超过了经济承受能力，那我认为这种消费就是不合理、不理智、不健康的消费心理，是不可取的，也不值得提倡。否则会给他本人和家庭带来负担，还会给社会助长歪风邪气。”