目录
新课程探究
- 功能语言分析方法与写作教学
- 高中语文古诗词教学中的德育渗透
- 新课程背景下高中数学教学中分层教学法的应用
- 如何帮学生“寻米下锅”
- 浅谈英语教学中的创新教育
- 浅谈中学政治合作学习课堂管理教学探究
- 新时期信息技术在中学历史教学中的应用反思
- 新课改背景下如何提高初中体育教学质量
- 新媒体环境下小学思想品德教育的改革创新探讨
- 小学语文教学中多元教学策略优化探讨
- 少儿美术教育中的创新性探索
- 新课程下的师生关系之我见
- 高中化学教学中如何培养学生创新能力
- 学生自主创新能力的培养
- 分析在小学教育教学中运用多媒体培养学生创新素质
- 班主任工作之师爱艺术
- 浅谈新入园小班幼儿的分离焦虑及对策
- 大学新生军训期间的教育以及管理
- 浅谈幼儿园开展区域活动对幼儿良好个性发展的作用
- 更新小学体育教育观念,创新小学体育教学模式
- 探究翻转课堂法在高中美术课堂中的应用
- 浅谈语文综合实践活动
- 浅谈初中语文教学中传统文化教育的渗透
- "以人为本"理念在小学班级管理中的应用
- 浅谈农村幼儿园游戏活动的组织与指导
- 小学品德教学与班队课有效整合的探讨
- 刍议高中数学优生教学课堂策略
- 游戏
——小学数学课堂中的快乐元素 - 浅谈初中古典诗歌教学
- 浅谈小学科学素养的培养
- 高中英语学困生转化的基本策略
语文建设
- 《我眼中的春天》教学设计语文版二年级下册《百花园一》能说会道
- 关于高中语文诗歌鉴赏的探究
- 新课程背景下小学语文德育课堂教学探究
- 浅论初中语文小说中标点符号的修辞作用
- 小学生良好的语文学习习惯培养浅谈
- 浅谈小学语文教学中朗读指导的实效性
- 小学语文阅读中提升学生表达与写作能力的途径探讨
- 浅谈小学语文在教学中的启蒙作用
- 浅谈新课改下的语文朗读
——让美读吟诵回归课堂 - 初探初中语文教学中学生审美情感培养
- 提高高中汉语文的阅读能力探讨
- 微课在初中语文课堂教学的应用
- 浅谈语文味教学下的情智实践
- 初中语文散文教学方法
- 浅谈初中语文综合实践活动课教学探究
- 如何开展小学语文教学的探究式学习
- 小学语文学科教学中素质教育的渗透策略探析
- 浅析初中语文教学中的多元化教学方法
- 谈初中语文教学中语感的培养
- 浅谈小学语文课堂教学提问策略研究
- 浅谈多媒体信息技术在小学语文教学中的综合运用
- 整合资源,为语文写作教学服务
- 高中语文阅读学习方面的分析
- 新课标视域下民族地区高中语文教学存在的问题及策略分析
- 对多媒体环境下小学语文教学的初步研究
- 新课标下语文课堂教学导入的研究
- 新课改下高中语文口语交际教学刍谈
- 游戏教学在农村小学语文课堂教学中的应用研究
- 浅谈语文阅读教学中读写结合的教学策略
- 新课改背景下初中语文教学探析
- 浅谈诗意语文教育的必要性和策略
- 浅谈如何在初中语文教学中渗透安全教育
- 为有源头活水来
——浅谈初中语文教学中问题意识的培养 - 小学语文课堂教学与学生兴趣的培养
- 初中语文阅读教学中思维导图的应用
- 试论初中语文教学创新的尝试
- 对初中语文写作训练的思考
- 浅谈小学语文识字写字教学改革策略研究
- 浅谈小学语文教学中学生创新能力的培养
- 基于学科特点的高中语文教学目标设计分析
- 培养学生在初中语文教学中的创新能力
- 初中语文阅读教学的优化策略
- 农村少数民族地区初中语文课堂教学的基本现状和存在弊端的对比分析
- 从2018年高考语文作文试题看高考作文命题趋向
- 浅谈小学语文课堂作业教学研究
- 传统文化与高中语文教学的融合探究
- 浅析初中语文课堂教学有效性策略的实践与思考
- 浅谈如何培养中学生语文课堂学习兴趣
- 语文作业批改评语初探
- 核心素养在小学语文教学中的培养
- 微课在初中语文教学中的应用研究
教法交流
- 2018年高考语文全国卷Ⅲ试题分析及备考建议
- 浅谈陶渊明追求自然的人生观
- 愤启悱发:语文课堂点拨时机掌控策略举隅
- 极尽所能彰显价值
- 浅析新课程背景下的初中语文教学
- 有效提问在小学数学课堂教学中的探究
- 自主学习在中学思想政治课中的探究
- 浅谈信息技术在小学数学课程整合中的应用
- 浅谈多媒体在数学课堂中的应用
- 浅谈初中古诗词高效教学方法
- 科学游戏应用在幼儿园学前教育中的实践与探索
- 初中英语高效课堂教学方法探讨
- 如何有效激发学生高中英语学习兴趣
- 奥尔夫教学法在幼儿音乐教育中的实践研究
- 兴趣教学法在初中体育教学中的有效运用
- 初中英语词汇教学的策略
- 浅谈初中信息技术教师的课堂角色的转变
- “注重家庭、注重家教、注重家风”的伟大意义
- 高中历史课堂提问有效性研究
- 浅议幼儿教师专业能力提升途径
- 以人为本理念在学校管理中的渗透策略探究
- 生长课堂的操作方法初探
- 运用“微课”辅助中小学美术教学的实践分析
- 浅谈分层教学在英语课堂的应用
- 有效提问对小学数学课堂教学的重要性
- 提高数学课堂效率的有效途径
——培养学生学习习惯的养成 - 从心灵引出智慧,用真理启迪生命
- 生态意识在初中生物学教学中的渗透
- 刍议提高初中计算机教学质量的方法
- 浅谈游戏化教学在小学音乐中的有效开展
- 浅谈幼儿自主学习的培养
- 探讨如何提升高中英语课堂教学有效性
- 浅谈高中地理教学与培养学生识图能力
- 浅析情境化课堂在识字教学中的运用
- 浅论数字化时代图书编辑的职业技能规划
- 初中英语的音标教学
- 浅谈小学习作教学的几个策略
- 小学数学教学中如何构建丰富多彩的课堂实践活动
- 试论小学班主任班级管理工作
- 智慧课堂技术助力下的初中听说课探究
- 初中化学教学中培养学生化学基本观念的分析
- 浅析培养农村小学生良好学习习惯的路径
- 高中地理生活化教学探析
- 高中计算机教学有效策略研究
- 探讨如何优化课堂提问提高高中数学教学质量
- 如何打造高效的初中政治教学课堂
- 浅谈如何培养小学低年级学生良好的书写习惯
- 浅谈初中英语音标教学方法的研究
- 小组合作学习在小学数学教学中的应用研究
- 微课在高中数学教学中运用的策略
- 自主探究式教学模式在小学数学教学中的应用分析
- 高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析
- 情景互动教学模式在信息技术环境下的应用探究
- 高中物理概念教学优化探析
- 提高初中计算机教学的有效方法与途径
- 因家教缺失造成农村小学儿童心理问题分析及对策
- 小学古诗词有效教学方法探究
- 浅析农村小学数学方程教学的困惑
- 小学数学教学中后进生的转化策略探讨
- 如何构建小学英语高效课堂
- 初中物理教学中学生良好自主学习能力的培养
- 高中物理实验教学初探
- 小议英语课堂如何扶持学困生
- 中职学校残疾学生的心理健康与职业发展的研究
- 高中物理教学中如何培养学生探究能力
- 高中历史微课教学开展探究
- 解析小学数学教学中如何实施对话教学
语言文化
- 如何促进小学生语言能力的发展
- 探析培养小学生数学读题能力
- 初中语文课堂教学口语交际能力的研究
- 兴趣导航,诵读为伴
——略论小学教学中的兴趣培养 - 打造“三位一体”的幼儿语言培养环境
- 基于汉语言文学中语言的应用与意境
阅读写作
- 中学作文教学中形象思维的培养
- 初中材料作文审题立意的思维方法
- 早期阅读之我见
- 阅读教学中教师应扮的角色
- 走进自然感受生活 开启作文教学新天地
- 如何突破小学作文教学中的诸多围困,实现学生精神自由
- 情景教学在初中语文写作教学中的运用
- 小学作文教学创新策略研究
- 定制化教学与高中作文的有效结合
- 创新高中作文教学提升学生作文能力
- 小学作文入门教学探索
- 小学阅读教学中比较阅读的运用策略探讨
- 生活化教学在小学作文教学中的运用分析
- 作文评语的建议
- 影响群文阅读教学议题制定的若干因素
- 批注式阅读
——学生最好的阅读技能 - 基于学科核心素养培养的高中英语阅读教学研究
- 初中英语阅读课教学策略思考
- 新课标下高中作文教学审美策略分析
- 在作文教学中培养小学生的想象能力
- 初中英语阅读教学中文化意识培养的策略探讨
- 浅谈学生写作个性的培养
- 好的开头是成功的一半
——如何引导初学写作的小学生之我见 - 刍议小学语文阅读教学之漫谈
- 激发小学生喜爱课外阅读的策略
- 民族地区小学生写作能力培养之初探
- 高中英语写作教学问题的分析
- 基于阅读心理研究的阅读教学研究
- 论习作教学与阅读教学的结合
- 激发兴趣,以活动为载体
——浅谈学生阅读能力的培养 - 在写作和阅读教学中对学生创新能力培养
文学教育
- 幼儿教育中赏识教育的探索与思考
- 《秀拉》的原型批评浅析
- 《流浪人,你若到斯巴...》文本解读
——从画像、雕像说起 - 生命的意义
——从《活着》看对待人生命运的态度 - 作为女人,我骄傲,我自豪!
- 感受生活 书写自我
- 等闲识得作业面 万紫千红总是生
——浅谈将课堂教学与《课堂作业本》有机结合的作用 - 小故事大道理
——以《坐井观天》为例浅谈寓言故事的教学策略 - 守望传统 情满乾坤
——评《千江有水千江月》 - 作文三篇
- 从《唐顿庄园》看英国贵族文化
- 此木无良禽
——读《离骚》有感 - 那道鲜红的勒痕
- 母 爱
- 关于《道德经》翻译多样性的几点思考
- 何香凝--天足女人的传奇人生
- 我的梦
- 在黑暗中寻求医治麻木和迷茫的良方
——《呐喊》读后感 - 触动心际的那片美景
- 立正,向当代“雷锋”致敬
- 永远的索河
- 三性课堂 我的亮点
- 残 桩
- 短篇作品两则
- 短篇作品三则
- 逆境中的那抹笑
- 想象的天堂
- 短篇作品两则
- 断桥独白
- 我认识您了
——教学设计 - 作文三篇
基础教育
- 浅谈自主化班级管理
- 论在幼儿教育中应用品德教育的策略研究
- 学生的进步就是我的幸福
- 小学数学教学中如何培养学生独立思考能力分析
- 小学数学教学中怎样培养学生的独立思考能力
- 分析中学班主任在班级管理及学生行为中的指导作用
- 小学数学教材情境图的高效利用
- 自由教学法指导下的诗歌教学研究
- 关于小学数学教学中创设有效问题情境
- 小学德育中的优秀传统文化及其渗透
- 浅谈小学政教工作有效教学管理
- 高考前学生的心理反应及对策
- 小学数学核心素养的课堂表达分析
- 英语词汇教学初探
- 关于幼儿园学前教育研究存在的问题
- 中学德育的文化环境要素构成分析
- 高中数学学习过程中常见问题与解题规律
- 小学体育教学中的合作意识训练分析
- 跆拳道运动员的技能及其训练
- 高中数学综合性学习过程中存在的问题及对策
- 浅谈小学数学低年级的教学反思
- 探讨如何优化初中体育教学评价
- 做一个聪明的“懒”教师
- 培养学前教育阶段幼儿早期阅读能力的策略分析
教育研究
- 浅谈幼儿园科学教育活动的利用率
- 学前教育“小学化”成因分析与实施措施
- 游戏教学在学前教育的运用研究
- 户外拓展活动对技工学校体育教育的重要作用
- 小组合作教学在初中体育课堂中的运用
- 利用本地资源加强对中学生的感恩教育
- 初中化学教学中如何渗透生态文明教育
- 谈初中历史教学中的爱国爱乡主义教育
- 基于R语言在教学中学习成绩分析的探究
- 浅谈小学数学教学与学生综合素质教育的结合
- 关于中等职业教育中的德育工作的开展现状分析及对策
- 浅谈特殊儿童教育之多动症儿童
- 浅谈农村初中留守儿童的教育
- 学前儿童在游戏和学习活动中的性别差异及其教育启示
- 地区学前教育发展水平及其影响因素分析
- 小学性教育实施中存在的问题及对策
- 常规教育是幼儿园班级管理的重中之重
- 浅析幼儿学前教育的理念和方法探究
- 探讨幼儿学前教育存在的问题及解决策略
- 浅谈如何做好儿童的“幼小衔接”教育
- 工读学校学生的家庭教育思考
- 信息技术课德育教育刻不容缓
- 论思想政治教育的历史定位与运行特征
- 浅谈素质教育背景下信息技术在不同学科教学中的有效应用
- 挪威幼儿园中的森林教育
- “以游戏为基本活动”的幼儿教育实践研究
综合论坛
- 基于EVIEWS的各省市高考升学率的影响因素分析
- 非中文专业中国现当代文学教学改革中“导演式教学”初探
- 河北省高校创新创业教育开展现状研究
——基于9所大学的抽样分析 - 浅谈小组合作学习在农村小学教学中的应用
- 试论三姓地区在清代东北边疆的地位与作用
- 谈民办学校班主任工作
- 论学期节律与教学激励时机选择策略
- “互联网+”视域下初中英语“翻转课堂”教学模式探究
- 边境民族地区初中数学学困生的成因及转化的研究
- 关于社会问题对初中学校管理的影响
- 微课教学设计之《老王》中的“我”
- 以制度抓管理 以小组促风气
——浅谈班级管理策略 - 刑事诉讼中公安侦查人员法律推理主体地位初探
- 信息技术在高中地理教学的影响与启示
- 关于少数民族高中数学后进生成因及转换方法
- 信息技术在高中地理教学中的实际运用
- 《县域初中英语课堂教学听说课重点强化环节最优化的策略研究》课题报告
- 基于思维导图下中小学计算思维方面的可视化分析
- 家园合作共同培养农村幼儿良好卫生习惯