微课在初中语文课堂教学的应用

刘 勇

(当涂县太白初级中学 安徽 当涂 243100)

1 微课程在初中语文中的具体应用

(一)微课程在语文中的实际应用

随着现代科技教学模式的不断改革,我们的微课程已成为语文教学中的重要环节,在不断发展变化的世界中,我们需要不断与时俱进,而对于语文的微课程来说也是,我们需要的是不断调整自我来适应初中语文个性教学的一种方式,当我们的生活需要被实践检验的时候,我们需要通过不断的努力来展现出属于自己对于学习语文的热情,这个时候,微课程就是一个很好的方式,既可以充分利用我们的课余时间,同时也可以让我们在不断的对于微课程学习的内容中,找到自己对于语文的兴趣点。

微课程在语文中的实际运用具体体现在以下几个方面:

第一方面,就是在课程设计上,初中语文的微课程在设计上更加遵循了语文的文学性质,充分的发挥了语文在实际生活中的作用。通过一种尊崇文本的方式,更加贴合语文教学的尊崇传统,传承文化的理念。让学生们在学习的时候,充分展现出自己对于学习的热情与深入的挖掘自己的兴趣点,从而以微课的形式充分发挥微课程的作用,让学生们在不断地学习中掌握语文的基本思路。

第二方面,就是在微课的流程设计上,我们要遵循着以灵活形式为本的原则。不同于传统课程上的严肃,微课程作为以网络为基础的流行网课形式,我们需要通过不断的努力才能实现与现实结合的目的,所以作为现如今比较流行的一种教课方式,我们需要的不只是简单的教科书式的传递,而是需要一种自主学习的新模式,微课程就是通过这个方式来发展属于自己对于语文学习的方式,而且在流程的设计上我们需要的是充分把握时间与节奏,不能像传统的语文教学模式那般固定,可以根据微课程学生在课程中的反应来调整课程内容,这就是我们在现实初中语文教学中不能改变的问题。随着现实生活中不断的发展变化,我们需要的就是不断调整微课程的具体内容和流程,保证其能充分的展示语文的文化魅力,

第三方面,就是在微课的互动方面,我们需要通过不断地实践来总结出一套适合自己的发展理念,在我们不断实践的过程中把握微课的节奏,从而掌握学生们的学习热点,在教学课程中不断总结出属于自己的节奏互动方式。从而通过不断提高自我科技手段,从硬件设施上提高对于微课程的支持与发展,通过不断地学习与进步来提升学生们对微课程的热爱。

2 微课程在初中语文中的注意事项

(1)应该注重语文教学的时效性

所谓时效性,是指语文教学应该与时俱进,在微课程中应该不断地发挥语文的时效性,充分结合国家主席习近平的经典语录和利民爱民的政策进行解读,让学生们从语文微课程的学习中展现出自己对于学习语文的热情和持续性。这就是结合语文教学的必要方式,在微课程中充分发挥出对于语文结合实时的重要作用。

(2)应该注重语文教学的必要性‘

语文教学的必要性体现在微课中需要我们不断调整,以充分发挥语文教学的重要性,不能因为是微课程就放松其对语文教学严谨性的要求,除了现实生活中的发展,我们还需要一些能够充分展现自己魅力的东西。充分把握属于自己的兴趣点,从而认真严肃的对待语文学科的重要性,从而不断地展现出自己学习语文的魅力所在。同时也是语文微课程,需要不断调整的核心内容,需要我们在现实生活中不断改良的是,一定要注意语文在实践过程中的重要性,这是我们需要不断强调的内容。

(3)应该注重语文教学的稳定性

通过学习语文,我们可以收获的不只是单纯的知识,还有就是根植于内心的价值观,通过不断地学习足以满足我们不断充实我们的内心,通过我们学习语文来满足自己内心缺乏的价值观,通过对语文的学习可以增强我们自己的稳定性,就是内心的操守,对于内心真实想法的感触,通过不断调整自我,通过对内心的执着坚守,通过不断改善的自我修养,充分展现出属于自己的魅力所在。在不断发展变化的现实社会中,我们需要的不只是不断充实的语文知识,同时需要的是一种坚定的价值观,一种根植于内心的美好。在不断发展变化的现实社会,财富与梦想会不断成为我们前行路上的风景与挫折,对于初中生来说,语文微课程的不断发展是我们前行路上不可多得的可以指引我们价值观的东西。所以,不只是在传统课堂上我们应该重视语文的重要性,在微课程中我们同样需要重视微课程的内容。把握核心的内容,保证其价值观的稳定性。

结束语:微课程的发展需要我们不断去实践,在实践中总结出的经验才是我们得到的真道理。无论是传统的语文教学模式,还是现在的语文微课程,都需要我们提高重视程度,充分展现出语文对于我们日常生活的重要支撑,给我们初中的学生以强大的价值观支持。人生需要的不只是学习知识,比学习知识更重要的就是学习做人,我们需要的是不断强化自己内心的坚守,这就是语文微课程存在的价值所在,它所给予我们的不只是单纯的语文知识,而是一种值得我们学习一生的人生道理。这就是微课程的价值所在,也是我们在现实社会中不断提升自我的重要方式。