试论初中语文教学创新的尝试

李同田

(河南南阳市鸭河工区南都中学 河南 南阳 474671)

初中语文相对于其他学科来讲,是一个基础性较强的学科,它是其他学科的基础与基石,现阶段的社会在不断的发展与进步,教学也进行着不断的改革,这就需要初中语文在实际教学中能够达到创新性教学的需求,这样,不仅可以提高初中语文在课堂上的教学效果,还可以提高学生学习的热情,同时更新他们原有的知识库,从根本上帮助学生发展。在这个过程中,教师起到了很重要的作用,教师需要将创新性的内容传授在学生身上,所以教师应该将自身的教学理念进行及时的更新和完善,全面运用创新型的理念来帮助学生学习新知识,同时通过创新的教学方法,帮助学生培养其创新性思维,从根本上提高学生的学习以及自身素质的发展。

1 更新教学观念，创造学习氛围

在以前的教学模式中一直都是教师在课堂上讲,学生听,这种教师占主导位置的教学方式会使得学生失去学生的主动性与积极性,学生只会思考教师提出的问题,接受教师传授的内容,而对于这样的学生来说,他们不具有发散性的思维,不会好奇新知识不具有怀疑问题对错的能力,长期以后,学生就会对于初中语文的学习产生错误的理解。因此,出现这样的问题,教师首先应该完善自己的理念,提高学生学习效率,培养学生学习的热情,在课堂上积极主动的提出问题,学会自我反思,教师还需要帮助学生开阔眼界,了解更多深入的知识,帮助学生在学习上全面的发展。教师的民主和科学的教学方式是提高学生学习的基础,是学生创新意识发展的先决条件。教师还需要培养学生学习的自主性,因为,学生自觉的学习,是进行创新教育的基础,是教师开展教学工作的核心。

2 发挥课堂作为创新的平台作用

传统的语文教学是教师简单的利用课本进行教学,但是这种教学会使得课堂缺乏新意,长期以后学生会失去对学习的热情,导致教师难以调动学生的积极性,教学很难进行,因此,只有改善这种传统教学的方式,课堂上教师利用创新的教学模式,帮助学生快速的融入到教学氛围中,让他们发自内心的想要学习,热爱学习,教师还需要和学生进行频繁的互动,在互动中彻底的了解学生的心态以及学习遇到的问题,创新性的教学方式中可以使用讲故事的模式代替传统的教学,通过引人入胜的故事将学生带入到学习的情境中,切身体会到故事主角的心情和体会,这种教学模式不仅仅会帮助学生深入的学习知识,并且还可以加强对学习内容的记忆。同时,教师还可以利用一些笑话等方式来吸引学生的注意,让学生真正积极主动的学习和参与到实践中去,经过这个过程,学生掌握的语文知识会更加地牢固。

3 教师与学生共同合作

目前对于创新尝试的方式有很多,为了提高教学质量和满足教学需求,部分教师为了实现创新会对传统的教学方法取其精华去其糟粕,与此同时也会存在实际效果低于预期效果或者学生学习没有提高等情况,基础这些问题另一部分的教师就会失去对创新的尝试。对于以上现象,可以根据实际情况进行选择性创新,例如,教师可以与学生配合完成课文的改编,这样不仅提高了学生对语文的学习兴趣,还可以从创新的角度帮助学生深入的理解课文,提高学生的写作能力。

教师在语文教学课堂中会遇到一些具有新奇思想的学生,这些学生对于语文的认识常常不同于其他人,对于这样的学生,教师不应该磨灭这些学生新奇的想法,更应该鼓励他们提出自己的想法和见解,教师根据这些想法进行探究,和学生一起寻找他们自己想法中的不足与缺陷,这样会使得这些独到思维学生更加深刻的学习到语文知识;同时,教师可以配合学生共同解决语文学习上的重点和难点,让学生敢于质疑教材内容,这样不仅培养学生的发散思维,还可以通过课外知识拓展学生的眼界,使其能够全面且深入的学习语文知识。

教师和学生要充分发挥互补作用,教师在实际教学过程中要根据教学任务去选择特定的教学模式,在给学生传授新知识的时候要首先提出一个能够进行讨论的问题,让学生带着问题去预习,等到教师与学生讨论的时候鼓励学生提出自己对知识的理解,教师也可以提出自己的想法,教师与学生之间相互质疑,在磨合中得到最完美的结果。教师还应该根据教学内容创设一些合理的情境以此来帮助学生提高对于课本知识的兴趣,例如在教学中可以先将学生进行分组,教师一旦提出问题之后不同组的学生可以通过讨论与辩论,将课文中的重点和难点让学生自己进行解析和学习,充分显示出学生在学习中的主导地位,教师的辅助作用,这同时还能够培养出学生的创新思维和对学习的积极性。

4 利用现代教学手段进行创新

随着社会的发展,科技的应用,目前的教学开始利用现代化的教学手段进行实际教学,多媒体手段是目前最常使用的教学工具,初中语文课本上会出现古代故事和小说,有时为了生动的表现出当时的具体情境,教师可以使用多媒体播放一些有关课文的视频或者图片,让学生更加身临其境的去体会当时的场景,动态与静态相结合更加能够激起学生的学习兴趣,教师可以实现创新尝试。

5 结语

综上所述,初中语文创新尝试不仅可以紧跟教育改革的方针,还能够提高学生的学习能力,培养学生的素质与修养,通过教师教学模式的改变、学生积极性的提高以及师生相互配合的手段可以将创新尝试充分运用到初中语文实际教学中,可以满足现阶段教师的教学需求和学生的全面发展。