浅谈如何在初中语文教学中渗透安全教育

罗 萍

(龙山县思源实验学校 湖南 龙山 136200)

一、在初中语文教学当中进行安全教育的重要性

我国的中小学生的安全意识淡薄,缺乏法治观念和安全意识,因此,关于中小学生安全事件的报道屡见不鲜,这也提醒广大教育工作者,进行必要的安全教育对于保证学生的人身安全是十分重要的。在我国,安全问题始终放在最重要的位置,中小学生是祖国未来的花朵,保证中小学生的身心健康是一项十分艰巨的任务。对于初中生而言,正处在身心发育的关键时期,他们对于身边的事物有强烈的想要尝试的欲望,但是由于心理尚未发育成熟,对于很多事物的安全性认识不足,导致很多安全事件的发生。据一项不完全统计,我国几乎每天都会有一名中小学生因为安全事件而失去生命,这一情况使学校和家庭倍感沉重,加强对未成年人的安全教育是一项十分重要的工作。语文这门学科对于学生的身心健康具有十分重要的意义,在初中的语文教学当中,逐步向学生渗透安全知识,对于提高中学生的安全意识具有较好的作用。

二、教师应该提高安全意识，在课程教学当中逐步加入安全教育

初中学生当中,发生安全事件的学生相对较多,主要是因为学生的心智不成熟,喜欢根据课文当中的情节盲目地模仿,或者希望追求一时的刺激做出一些危险的行为。例如:暑假到河中洗澡,自己驾驶摩托车飙车等,这些行为十分危险。例如:在讲解一些关于见义勇为的课文以后,学生对于课文的主人公心生崇拜,甚至自己想要尝试像课文当中的主人公一样见义勇为,得到大家的赞赏。此时语文教师应该对学生进行安全方面的指导,学生一味的想要模仿课文当中的主人公,但是对于安全和方面的考虑较为欠缺。语文教师应及时的进行安全指导,救人的行为固然是高尚的,但是需要量力而行,要把自己的安全放在第一位。同时,根据实际的情况对学生进行安全指导,例如:在暑假当中,需要出去玩要在家长的陪同下进行,在发现他人需要救助时,应该学会各种求助电话的使用,用正确的方法助人为乐。

三、利用多元化的教学方法渗透安全知识

在初中的语文课文当中,有很多课文是描写人与动物和谐相处的故事,在讲解这些课文的时候,一方面要鼓励学生与动物和谐相处,利用课外实践活动培养学生热爱生活,热爱大自然的情怀。另一方面,也要对学生进行必要的安全教育,例如:不能伤害小动物,同时在进行动物园参观的过程当中,要树立安全意识,避免受到动物的伤害。教师可以利用社会上的热点话题对学生进行安全教育,这样的教学方法一方面能够让学生对于危险具有设身处地的体会,另一方面,也通过社会热点话题唤起学生的社会公德,使学生树立正确的人生观和价值观,在公共场所遵守规定。笔者在给学生讲解动物安全知识的时候,列举了某地动物园发生老虎伤人事件的社会热点,当时景区的参观者在老虎的区域对老虎进行挑逗,甚至不顾工作人员的阻拦翻阅了护栏,违规的与动物进行互动,追求刺激喂食动物等,最终被老虎咬伤。对于这样的行为而言,一方面违背了道德,影响了景区正常的游览秩序,另一方面,也表现出了当事人对于安全的不顾,是一种安全意识淡薄的表现。事后这一行为的当事人受到了动物的伤害,同时也受到了社会舆论的谴责。这一实例充分体现了人与动物和谐相处的重要性,也体现出了当事人对于安全意识以及社会公德的漠视。通过案例教学,学生对于人与动物和谐相处的理解更加深入,同时也强化了安全意识。

总结

在初中语文教学当中,重要的教学目标是提升学生的思想道德素质,在心理发育的关键时期当中,引导学生树立正确的思想观念,树立安全意识。针对我国现阶段的实际情况,在讲解课文的过程当中,灵活的选用多元化的教学方法,培养学生的社会公德,不断加入实际的案例进行教学,对于提升学生的安全观念,减少学生的安全事件发生率具有十分重要的意义。未成年人是祖国的未来,民族的希望,在初中语文教学当中加强安全教育也是时代的需要。