浅析新课程背景下的初中语文教学
2018-02-22李同田
李同田
(河南南阳市鸭河工区南都中学 河南 南阳 474671)
我国的教育方针在新时达发生一定的改变,在新课程背景下对初中语文教学有新的要求。新课程背景下,初中语文教学更注重对学生各种能力的培养,需要教师在教学理念,教学方式等方面做出全面调整,让学生作为课堂的上主体,教师可以借助微课视频激发学生学习情趣,提高学习效率和学习质量。
1 新课程背景下的初中语文教学理念
新课程背景下为了使学生的语文学习水平得到一定的提高,让学生有更大的发展空间,新课程标准对语文教学提出了新的要求。通过新的教学方法来改变传统的教学模式,提升学生对语文的学习兴趣。教学以学生为主体,利用创新的教学方式提高学生的学习兴趣,为学生对语文水平的提高提供一定的基础。
2 新课程背景下的初中语文教学要求
新课程背景下,对初中语文教学具有新的要求,主要体现在一下几个方面。
(1)以学生为主体。传统的教学方法中,课堂教学模式以教师为主体,一节课的内容主要由教师授课完成,通过讲解的方式让学生对所讲内容充分吸收,学生通过做笔记的形式跟上老师上课的节奏。然而在新课程的教学背景下,课堂教学的重心是学生,使学生在课堂上发挥主体作用,使学生学习的主动性得到一定的提高,而教师主要作为学生课堂上的引导者,并加深与学生之间的关系,以朋友的角色和学生共同学习。语文教师加强对学生的沟通,了解学生的心理变化,及时解答学生的疑难问题。
(2)加深对教学和课程关系的理解。新课程进行改革后,教师要对教学和课程之间的关系充分理解。将二者充分进行紧密的联系,教师要灵活处理教材和教学的基本模式,采用创造性的方法进行教学。此外,具体结合学生的实际情况,设计和实施对初中语文课程的教学,只有采用这种办法,才能使课程和教学之间的关系相辅相成,相互促进。
(3)引导学生树立良好的人生观
新课程背景下对初中语文教学的基本要求是保证学生得到更好的发展。所以教师对教学的基本观念转变至关重要,教师在课堂上不但要进行基本知识的传授,还要教会学生为人处事的态度和对学习的态度,在教学过程中为学生树立良好的人生观和价值观。
(4)以发展的眼光看待问题。在新课程背景下,教师帮助学生培养各种能力,教会学生看待问题要考虑长远,不应只局限于眼前,教师要充分了解每个同学的优点及缺点,帮助学生勇于面对自己的缺点,并对学生的特长进行挖掘使其发挥最大潜能。
3 如何构建新型初中语文教学策略
3.1 语文教学方式要具有活力
初中语文教师在新课程背景下,应采取开放的语文教学模式,让教学变得更具活力。这种学习方法的优点是学生在交叉学习其他学科知识时,能够对基础知识掌握的更加牢固。并且这种学习方法可以让学生具有更高的学习效率,在相同时间学习到的知识就更多,采用开放教学模式使得学生的发展会更加可观。
3.2 充分确立学生的主体地位
新课程背景下,对初中语文教学的基本要求之一是要将课堂教学重心进行一定转移,由以前老师为主体的教学重心转变为以学生为主,让学生多在课堂上表现自己,有更多的机会展示自己的特长,让学生从被动的学习转变为积极主动的学习,大大提高学生学习的兴趣和主动性,这样对学生创新思维的培养具有重要意义,从而让学生的发展可以更好,此外,还有利于培养学生和老师之间的感情。
3.3 构建新的课堂教学模式
在以前的课堂教学过程中,教学通过现有的语文教学方法和已提供的教学设备进行。想要创造新的课堂教学模式,使学生能更好的学习,需要语文老师不断进行创新和发现教学模式,通过对多种教学情境的创建,让学生能够充分融入教学模式中,在此过程中积极对学生学习的积极性和热情进行良好的培养,此外,还能提高学生自身的语文素养。
3.4 升华传统教学方法
在新课程教学背景下,对开放式课堂具有较高的要求。注重初中语文教学课堂与实际生活进行联系。在教学过程中,语文教师需要对语文教学的发展空间进行一定的拓宽,对现代教学的新方式和新技术引起重视,据此提升语文课堂教学的趣味性和丰富性,起到能拓宽学生视野的重要作用,并能在一定程度上提高学生的语文成绩目前,许多科目的教学都涉及到了多媒体技术的运用,在新课程改革背景下,初中语文课堂也应大力推广和使用多媒体教学技术。作为现代技术发展的产物,多媒体技术为初中语文教学注入了新的活力。通过课堂上幻灯、投影以及计算机等多媒体教学技术的使用,学生对教学内容就会有更多的认识。传统语文教学中,教师进行教学讲解的主要方法是板书和口头讲解,课堂内容显得乏味无趣,现今,通过多媒体教学技术的使用,不但极大的节省了时间,而且使得语文课堂变得更加直观、生动。课堂上,教师通过图片、音频、视频等方法向学生展示书本内容,带领学生走进文章情景中,以便学生更好的理解书本内容,做到真正的寓教于。
新课程背景下对初中语文教学提出了更多要求,教学理念和教学方法也发生了一定变化,需要教师调整教学观念,提高教学创新模式,让初中语文教学进行的更有效,通过让学社变为主体,引导学生积极创新思维,顺应时代的发展。