关于中等职业教育中的德育工作的开展现状分析及对策

2018-02-22樊明莉

新作文(教育教学研究) 2018年5期

樊明莉

(陕西省商洛市丹凤县职教中心陕西商洛 726200)

中职学校是一门为了适应社会行业需要、培养实用型人才的教育体系。这种教育方向也决定了它在一定程度上对中职生文化以及德育教育工作的宽松性,也导致了很多学生在日常行为习惯、心理素质、道德标准以及未来的职业道德上存在一定的问题。要想培养符合社会企业需要的,具有超高道德标准的人才。中职院校就必须转变教育工作理念,将德育教育工作放在教学工作的首要位置。虽然目前中职院校在开展德育教育工作中仍然存在一些问题不容乐观。但只要详细分析,找到问题所在就能够有方向的开展德育教育工作,更好促进学校人才的发展。

一、中等职业教育中德育工作的开展现状分析

笔者认为,目前中职学校在开展德育工组中主要存在以下三大问题。

1.德育工作目标等位不明确

中职院校在开展德育工作时将工作的目标定位的过于“高、大、空”,并且将其政治功能过于突出。由于培养应用型人才的教学目标,所以中职学校在开展教育工作时候有着明确的职业性和应用型特点,并且以此来要求学生,导致德育目标错乱。

2.德育工作忽略学生发展的时代特征

中职学校的绝大部分学生,他们由于一些经历以及一些社会接触,思想上已经趋于成熟,并且难以管教。如果学校开展德育工作只是口头的教育工作、道德灌输,很难让学生们去接受和听从。甚至会让学生们反感和抵触,所以没有好的德育工作方法,忽略学生发展的时代特征是德育工作开展中的关键问题之一。

3.德育工作脱离实际内容

一些学校领导者甚至是学生一提到德育工作就是马列主义、毛泽东思想、思想政治教育等。而忽略了实际生活中学生最普遍的道德标准、生活习惯培养等,导致德育工作的可实施性不高。并且一些学校开展的德育工作过于崇高和理想,与现实社会不符合,所以很多学生会在巨大反差下开始怀疑德育教育工作的切实性,导致德育工作无法进步。

二、中等职业教育中德育工作的对策分析

中职院校要想针对目前开展德育工作中存在的问题进行变革,就必须找到合适的对策与方法。笔者也将为此提出以下建议:

1.以正确德育教育理念为德育教育工作方向

中职学校首先要建立完善德育教育工作体系,形成从领导者到教师在从教师到学生的一系列完整的德育工作负责者,既要调动各教育者的教育实质作用,又要发挥学生的主体作用。在素质教育的大背景下,道德必须成为中职院校的工作重点。所以中职院校必须以以人为本德育教育观念为德育教育工作方向,并且将此落实到各个环节之中。从外,在制定有关的德育教育工作目标时,切记要符合实际生活和学生实际情况,这样才不会让目标与实际脱节,实施起来才有效。

2.完善德育教育制度

为了确保中职学校能够顺利的实施德育教育工作,中职学校就必须制定完善的规章制度。既要及时地宣传和学习,又要通过贯彻落实来确保德育工作的开展和实施。学校可以利用《学生手册》、《教职工活动守则》等等约束学生和教师的行为,并且强调有关的学习纪律和道德标准,在有章可循的基础上让学生能够遵规守纪、提升自身的道德素养。当然,这就要求有关的制度必须切实的落实,这样才能够发挥其作用。

3.合理整合教学课堂,融入德育教育工作

为了让德育教育工作融入学生的生活,时时刻刻的感染学生。中职学校可以合理整合教育教学课堂,让教学课堂成为德育教育的主阵地,让学生无时无刻的受到德育教育工作的影响,潜移默化下转变道德观念。这就要求教师首先要注意自己的行为标准,要为学生做好示范作用。其次,在课堂上要注意约束学生的行为和道德标准,并及时的传播正确道德价值观念等等。同时还要利用合理的方法,例如视频、音频等吸引学生注意力,让学生便于接受。