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2019年8期
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目录
教学研究
走进互联网+时代,感受小学英语教学模式的变革
创客思维视域下的信息技术教学策略探析
综合实践活动是培养学生核心素养的有效途径
浅析小学数学教学中学生核心素养的培养
基于绘本的农村小学阅读教学探究
如何让数学学困生重获“新生”
释怀“谈‘文’色变”
——浅谈如何提高农村小学高年级作文水平
浅谈小学英语词汇教学改进对策
理趣结合
——低段识字的追求
小学数学教学中数形结合思想教学模式初探
动静结合,刚柔并济
——运用多媒体提高初中语文教学的有效性策略
“互联网+”环境下初中信息技术教学内容的优化策略
浅谈因人而异
——小学语文差异化教学
小学语文教学中小组合作学习的有效性研究
试论“教,是为了不教”理念下的小学数学教学
启迪式教学在小学数学教学中的应用
合作教学法在小学数学教学中的应用
带学生入“对话门”
小学语文低年级趣味教学浅析
浅析多元智能理论在小学英语教学中的运用
小学低年级语文教学中学生自主学习能力的培养
巧用数学练习,提升教与学的实效性
基于表现性评价的数学教学案例研究
小学低段学生数学核心素养评价体系的构建
论多媒体在初中生物教学中的应用措施
引用信息技术提高小学语文口语交际教学质量
小学低段数学教学方式之我见
《父母的爱》教学设计
计算、归类、抽象
——质数和合数的教学
谈谈小学数学教学中怎样调动学生的积极性
初中道德与法治的教学现状和策略研究
如何在初中数学教学中渗透核心素养教育
“小”积分换来“大”文明
——陶行知先生的“四颗糖”的启示
把握时机,让学具操作助力低年级数学教学
浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣
数学学习更需要阅读
初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
浅谈小学语文探究式阅读教学
试论小学生语文自学能力培养
小学语文教学中学生自主学习能力的培养方法
关于提高小学语文阅读教学有效性策略的探讨
趣味教学,让小学生享受数学
试析小学英语教学中如何有效融入情境
基于信息技术的家园合作与探究
“情境串”在小学数学教学中的运用
小学数学教学中培养学生创新意识的实践思考
学生独立阅读能力的培养初探
关于小学低年级数学计算能力培养的探讨
合作学习在初中英语口语教学中的应用探究
试论激励性语言在小学语文教学中的运用
探究新课改下小学语文高段阅读教学有效途径
初中道德与法治教学中生活化教学分析
课外阅读在小学语文教学中的重要性
小学数学高段“图形与几何”的教学策略分析
浅析字族识字教学的趣味性
浅论民间谚语与高职哲学教学的融合
活力彰显 精彩纷呈
——谈幼儿园男教师体育活动组织的优势思考
初中信息技术教学的有效性策略
初中数学不等式解应用题的难点突破策略
浅谈提升小学生阅读理解能力的有效途径
如何培养低年级学生学习数学的兴趣
小学语文教学中学生阅读能力的培养
初中英语教学中分组竞赛教学法的运用
试论高中语文审美教育的个性化教学策略
提高拉祜族学生英语写作能力教学策略探讨与研究
于观课议课中探求教学真谛,促进专业成长
文言文翻译答题原则及方法
遇见“计数”到玩转“计数”
关于《社戏》的课题研究与实践
《敕勒歌》教学设计
浅谈小学数学教学中如何有效渗透数形结合思想
提高小学数学计算能力的有效对策
浅析小学中段数学教学中数学思想的渗透
小学数学核心素养中创新意识的培养
如何培养小学生信息技术核心素养
小学数学解决问题教学的现状及策略
巧用多媒体优化小学中高段英语教学的尝试
浅谈中考数学复习方法
——夯实基础 静中有劲 强化训练
浅析思维导图在初中科学教学中的应用
“创新”作业形式初探
关于在信息技术教学中培养小学生核心素养的探讨
信息化背景下优化小学作文评改探微
探析素质教育背景下的山区农村小学语文教学
关注幼儿思维特点,开启幼儿数学启蒙
立体阅读教学下的现代诗歌教学思路
探寻“陶”香四溢的阅读教学之径
——以部编七年级教材为例
在困惑与欣喜之间行走
——单元导读课实践困惑与对策思考
携手合作家园共育
——浅谈幼儿园家园合作新思路
探析初中语文个性化阅读教学策略的运用
现代多媒体教学在语文教学中的作用
阅读教学中培养学生的审美情趣
打开学生数学学习的另一扇窗
——小学数学实验教学的研究与思考
初中语文文言文教学技巧的分析
浅谈小学低段数学概念教学的优化对策
经典诵读在小学语文教学中的运用
小学语文教学与农村留守儿童积极人格的培养
小学作文教学之我见
小学数学教学中导学式教学法的应用
小学数学教学优化策略
农村学校教育该走向何方
中国传统文化在小学语文教育中的渗透思考
教学中怎样培养学生的学习兴趣
国学经典诵读与小学语文教学的融合
小学语文文言文教学实践研究
边远少数民族地区高段阅读教学之我见
谈一年级应用题教学的几点做法
浅谈小学数学核心素养体系下运算能力的提升
浅谈小学三年级英语单词记忆方法
英语故事在小学英语教学中的应用
如何上好小学数学课
放飞学生的思维
——初中物理教学培养学生创新能力分析
浅析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
浅谈小学语文早读的几点看法
谈小学三年级数学乘除法教学的优化策略
做中教,做中学
——陶行知“教学做合一”思想在小学语文教学中的运用
熟能生巧~浅谈小学数学加减法如何让学生真正掌握
高中数学函数零点解决方法探究
试析探究性学习在高中生物教学中的应用
杜甫诗《秋兴八首(其一)》教学设计
课堂内外
如何提高初中数学课堂教学质量
多元化评价对小学数学素养提高的案例研究
小学数学创新思维能力的培养
课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略
创新课堂教学模式,提高小学数学教学效率
低段课堂时间管理的有效性策略
高中生语文课外阅读的改进之道
浅谈学习兴趣在数学课堂教学中的作用
小学数学课堂有效性的策略研究
构建初中语文阅读有效教学的课堂
浅谈小学语文多文本阅读与经典诵读整合策略
打造高效课堂 我的学生也能如此精彩
探究小学语文课前五分钟的说话训练
试析农村小学综合实践活动课的有效实施策略
浅谈电子白板促数学高效课堂
合理优化资源,培养小学生友善价值观
现代信息技术促进小学数学高效课堂的策略研究
小学数学课堂对学生自学能力的培养
小学生数学课堂小组合作学习
农村初中英语课堂教学中情感教育渗透策略的研究
运用《指南》开展主题式亲子共读指导策略
历史教科书“学习思考”的运用探究
创建小学六年级数学高效复习课堂的策略研究
小学语文低年级随文识字课有效性的实现
小学语文写话教学由低段向中段过渡衔接初探
课外阅读在小学语文教学中的重要性
放飞自我,张扬个性
——小学语文个性化阅读教学指导策略
浅谈在学前教育中家园共育的重要性
初中科学演示实验教学现状分析
引领互动,打造小学数学灵动课堂
初中英语写作教学课例分析
低年级言语实践中的合作学习初探
千里之行 始于“读”
核心素养视角下小学英语阅读教学的改进
以核心素养为导向优化小学语文课堂教学评价语
如何引导学生自主学习
情感教育引领高中生物课堂的应用实践
游戏在小学语文教学中的有效渗透探究
初中生怎样记英语单词
游戏化教学法的意义与作用
小学语文板书设计的几点方法
巧借作业评语提高数学教学质量
让“情境教学”走进数学课堂
好习惯,益终生
谈初中语文课堂教学方式的多样性
课堂生成最精彩
——教学《草虫的村落》有感
政治课堂中的时事政治
小学中段课外阅读方式多样化探索与研究
浅谈小学生课外阅读的重要性
浅谈怎样激发小学生的语文学习兴趣
创设情境 打造灵动课堂
——浅谈小学数学高效课堂教学
小学语文课堂的精彩来自于什么?
——答案是兴趣
多媒体:通向小学数学高效课堂教学的桥梁
关于小学中段课外阅读的思考与指导
小学生写作能力提升策略刍议
辛勤园丁
倾洒爱的甘露 绽放生命之花
做彼此的天使
给孩子精神上的阳光雨露
“说课”那些事儿
——浅谈怎样说课
浅谈农村小学班主任工作中的德育教育
在学生的成长道路上播种太阳花
小学生同伴交往的特点与养成
优化小学班主任管理策略
关于农村小学语文教师专业化发展的思考
爱是最好的教育蓝本
班主任的爱
“智”在必“德”
——小学班主任知识与德育的双重教学方式探微
小学生厌学的形成原因及其辅导策略
学习不怕“迟到”
沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究
构建家校和谐氛围 促进学生全面发展
清除心理“垃圾”,刷新孩子心灵
指向核心素养,落实立德树人
——以部编二年级语文上册《大禹治水》为例
爱
——教育的雨露
浅析加强小学班主任管理,构建优质班级
阳光下幸福的女人
让“爱”导航,请“严”护航
——浅谈班级管理工作的策略
探究小学高段班主任工作中对学生心理健康教育的渗透
怎样做一名优秀的教师
浅谈如何帮助学生克服懒惰
简析小学班主任班级管理的沟通艺术
农村小学班主任工作的逻辑起点
师德亦是师魂
掌握好技巧 攻破阅读难关
温润童心 博爱至善
沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究
立足课堂,注重实效
幼教园地
教师观察幼儿的有效策略
幼儿园绘本阅读教学中幼儿自主阅读能力提升策略研究
试析游戏在小学低段数学教学中的应用
分析幼儿园课堂教学中的师幼互动游戏
浅谈区域活动中中班幼儿规则意识的培养
浅谈幼儿教育中语言表达能力的培养
论大班儿童蒙养好习惯的养成
幼儿园户外游戏教学的意义和策略
幼儿数学操作性学习有效指导
“以人为本”思想在幼儿园管理中的有效应用
浅谈如何让幼儿拥有健康的内心世界
开展区域活动,促进合作能力发展
新时期加强幼儿园安全管理的研究
幼儿园家园共育的新型方式
——爸爸助教
从“我”(教师)到“我们”(师幼)
——课程游戏化背景下阅读区的环境创设
“完整儿童”理念下幼儿园户外自然环境的利用与思考
运用现代教育技术进行幼儿教育教学
基于问题的学习(PBL)模式在幼儿园的应用研究
大班幼儿科学小实验探究中教师指导策略的实践研究
在粘土活动中培养幼儿创造力的实践研究
健全教师人格,促进幼儿心理健康发展
幼儿园班级管理中幼儿自我意识的培养策略
如何在幼儿园数学活动中开展游戏
让自信在“乐”、“趣”、“美”中成长
——谈信心培养在绘画活动中的渗透
发挥人大在推动学前教育发展中的监督作用的研究
一分为二看待幼儿园教育的信息化
聚焦幼儿审美经验建构的班本美术课程实践研究
——以大班《“缘”于自然》主题为例
幼儿图画
幼儿图画
五大领域视域下幼儿园课程游戏化探究
浅谈幼儿园游戏化教学的意义及实施对策
用爱润泽心灵用心启迪智慧
——幼儿园品德教育初探
自主游戏对幼儿发展的意义
幼儿教师如何对“特殊儿童”施教
幼儿园学前教育中游戏元素的融合研究
当前幼儿园教育活动中存在的问题及对策思考
支持幼儿数学学习的有效策略
游戏棋在数学活动中的操作性学习
小图书,大世界
——基于图画读物的幼儿园主题教育的观察与指导
探究幼儿早期阅读能力的培养
试论培养幼儿早期阅读兴趣的策略
幼儿早期阅读的家庭引导策略探讨
萌 芽
幼儿图画
幼儿图画
儿童图画
幼儿图画
背着外公“灌猫尿”
校园里的兰享公园
独爱丹桂
我的父亲
我与祖国共成长
生命的欢喜
家乡的蓟运河
初一英语怎么学
好习惯助力学习成长
如何避免成为油腻的高中生
德智体美
探究小学美术教学中培养学生的色彩感的方法与路径
对小学体育教学中学生主动学习兴趣的思考
评书艺术在学前儿童教育中的审美思考
试论激发小学生足球兴趣的策略
手工制作
——教师节贺卡
如何在美术教学中培养学生审美能力
素质拓展训练在小学体育教学中的应用探微
小器乐教学对学生音乐素养培养的重要性
尝试艺体课堂多元评价,培养学生学习兴趣
浅谈小学美术教学中审美能力的培养
关于初中美术教学中培养学生观察力的措施
浅谈小学美术教学中审美能力的培养
研究性学习在体育教学中的有效应用
游戏教学法在现代小学体育教育中的应用策略
增强小学体育足球教学趣味性的探讨
优化小学音乐课堂教学的实践与思考
浅谈小学高年级音乐创作能力的培养
如何理性看待信息技术在小学音乐课中的作用
如何通过小学篮球教学来贯彻体育教学的核心素养
天工与清新 诗画本一律
——苏轼《惠崇春江晚景》鉴赏
小学音乐信息化教学存在的问题及改进策略
关于声势训练在小学音乐教学中的运用
农村小学美术教学现状分析与发展策略的思考
——对观塘小学的调研
初中道德与法治课堂中时政教学的应用研究
基于儿童协同体育浅谈小学体育课堂管理的必要性
基于游戏的小学体育安全教育探究
小学水墨画创作兴趣培养探析
儿童协同体育视角下例谈加强小学体育教学互动的策略
“新红色电影”,让政治课燃起来!
——以国家认同感的培养为例探索初中思想品德课学生核心素养的培养
巧手剪艺术,美术话工艺
——探究剪纸艺术走进小学美术课堂
重视儿童心理健康 提高教育教学效果
浅谈初中豫剧教学的策略研究
小学语文与思品教育有效结合策略实践思考
小学体育教学中关于篮球基础教学的策略分析
探究小组合作在体育课堂中的应用
真实体验,让借形想象不再雾里看花
——小学美术“借形想象”体验式教学初探
如何应对农村中学的体育教学
提高小学品德与社会教学的实效性分析
滴水穿石的守望
——浅谈班主任德育教育的策略
试议小学语文教学中德育的渗透策略
立足乡土红色文化,提高小学语文教育价值
让“识谱之花”开遍课堂
初中德育活动促进学生个性发展的实践与渗透
体育特长生训练现状的调查与分析
小学美术水墨画的创意教学的探讨
如何练好小学生硬笔字
浅谈小学音乐教学与多媒体信息技术的有机整合
小学体育基本技术游戏化教学的实践与研究
名师简介
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