给孩子精神上的阳光雨露

魏亚梅

（哈尔滨市万宝小学，黑龙江 哈尔滨 150000）

一、提出集体奋斗目标，让孩子在精神上有追求

班主任是班级的组织者，要结合着学生的思想、学习等诸多方面，制定出自己班级的管理和奋斗目标。并要在目标实施的过程中，充分发挥孩子们的积极性，调动每一个孩子的求知欲望，使目标实施的过程变为教育和自我教育的过程，达到每一目标的实现，都是大家共同参与和努力的结果，让孩子们感受到共同参与时集体的凝聚力，共同分享快乐和幸福，从而获得荣誉感和责任感。过去我带过一个基础很差的班级，平时表现出的散漫可想而知。刚接班时，他们在课上不听课，下课更是如撒缰的野马追追打打，作业不按时上交，卫生不及时做，更没有集体荣誉感。对于这样的班级，我仔细查找原因，研究方法，有针对性的谈心，并及时发现孩子们身上的闪光点，为他们制定今后目标，帮助他们取长补短，重新塑造一个全新的自我。功夫不负有心人，最后毕业时班级被评为“市优秀班集体”。

二、培养热爱读书习惯，让孩子在精神上有富有

“腹有诗书气自华”，为了让学生养成热爱读书的习惯，提高他们的人文素养，我给孩子们讲犹太人平均每人每年看65本书的故事，还把自己家的50多本图书献出来。在我的带动下，同学们纷纷把自家的书带到班级传阅。每天读书30分在我们班不能只是停留在口号，而是要化成一种行动。每天的早自习班级安排专职班干部管理读书、学习的纪律，每一个早上，当我走到教室门口的时候，教室里再也没有乱七八糟的说话声和横躺竖卧无所事事的迷茫，只看到一个个认真求知的眼神。

三、树立公平公正风气，让孩子在精神上有自信

几年前我接了一个新班，因为接连换班任，当时这个班级纪律散漫，有几个学生语文数学英语三科都不及格，家长十分焦虑的并不是这些，而是这个班级个别家长条件十分优越，许多锻炼的机会总是集中在个别的几个孩子身上，许多孩子这么小就认为钱能办事。和以往我教的班级一样，我采取了民主选举，公平竞争的形式竞选班干，让孩子心服口服选出自己心目中最佩服的同学。只要成绩优异、有实力每个人每学期都有机会。孩子们当场投票、当场唱票，真正体验到了公平的喜悦、成功的喜悦。一个学期以后，小菲的妈妈对她说她在家问孩子，你们老师喜欢班级哪个同学？”小菲看看妈妈说：“我不知道，我觉得我们班老师对哪个同学都一样，我看不出来。”孩子妈妈握着她的手激动地说：“老师，我们感谢你，是你的行动让孩子和我相信这个社会钱不是万能的。”她说：“老师对每个孩子都是一样的，这就是教师的大爱，只有这样才能体现出教育的公平性。只有公平才有快乐。”面对家长的礼金她经常会说：“孩子还小，就像是一张洁白纯净的纸，我们老师怎样做，孩子就会向我们学，我们怎样，将来的中国就会怎样。希望我的坚守能得到您的支持。”尽管自己的孩子治病需要许多钱，我从未私设课外辅导班，收取补课费；坚决不向学生推销资料，从中获利；更不接受家长的宴请。我时刻铭记自己的身份——人名教师！为培养下一代的道德风尚视为自己的责任。

四、走进学生内心世界，让孩子在精神上有依靠

我们的学生来社会自各方。家庭教育不同，孩子们表现的差异不同。所以作为教师就要有博大的仁爱之心，要把自己的爱倾注在孩子们身上，化作甘霖滋润着每颗小小心田。多年来，我也深深体会到，当我用真诚去爱学生，走进学生情感世界时，学生才会被深深地触动改正缺点和错误，渐渐的喜欢我，喜欢我的课堂。

小宇是一个聪明、白净的小男孩，但医生诊断多动症的他总是把自己弄得脏兮兮的，孩子们都不愿意和他同桌。家长说他不爱洗澡，每次洗澡就像一场和他的战斗！第二天午餐前我拉着他和我一起去洗手，和他比谁洗的干净，还当着全班同学奖励给他我自己的最爱吃的肉串，同学们都羡慕极了。紧接着我又发现了他午餐时不挑食的优点，并及时表扬了他，希望他下午第一节课上课纪律更好，他果然没让我失，我拿出奖品让科任老师在全班同学面前奖励了他。放学时，我悄悄对他说：“今晚回家洗个热水澡，明天还有惊喜！”晚上，小宇的妈妈激动地说：“老师，我儿子一进家门就让着他爸爸给他洗澡，这在以前从来都没有的事啊，您用的什么招啊？”

结语：

把学生当成自己家的孩子去爱、去教，弯下腰积极地、真诚地帮学生解决实际困难，让每一个孩子在师爱的阳光雨露下健康茁壮地成长。