目录
语文建设
- 多元化教学中初中语文教学的应用
- 论如何有效提高初中语文教学的课堂效率
- 小学语文作文教学反思
- 小学语文微课应用教学的策略研究
- 小学语文教学如何提升学生的核心素养
- 儿童文学在小学语文教育中的地位
- 高中语文小说教学中的情境教学初探
- 浅析高中语文作文教学的实用性和创新性
- 小学语文三年级起步作文指导方法初探
- 聚焦课程创新
——浅谈小学语文教学中的创新教学 - 小学语文五彩教学课堂的打造攻略
- 对初中语文作业批改的几点思考
- 在小学语文教学中有效提升学生人文素养的相关策略分析
- 在语文教学中怎样巧妙激发学生的情感
- 基于初中语文教学对创新能力的培养方法分析
- 新课程下小学语文高年级的作文教学策略分析
- 小学语文语法教学策略探究
- 多媒体在小学语文语法教学中的运用
- “别开生面”的高三语文复习课
- 用活动炫出学生语文学习的精彩
- 在初中语文课堂教学中有效推进素质教育
- 浅析小学汉语文教学中如何激发学生的学习兴趣
- 初中语文教学中学生自主学习能力提升探讨
- 浅谈“部编本”语文教材背后的文化自信
——以七年级下册语文为例 - 浅谈培智语文生活化教学的应用
- 素质教育下的小学语文教育研究
- 浅谈小学蒙语文教学中的情境教学模式
- 浅谈小学语文作文教学
- 小学语文低年级写话教学探讨
- 小学语文插图资源有效运用的策略研究
- 试论人文关怀在小学语文课堂教学中渗透的方法
- 小学语文学生朗读能力的培养策略
- 语文与文学关系的现实思考
- 小学语文教学探究
——记一次语文教研座谈 - 小学语文教学中渗透积极人格的培养探究
- 探析小学低年级语文写话训练的指导方法
- 语文课堂,演、讲并行
——教学反思 - 浅析如何上好小学语文复习课
- 谈如何提高小学语文课堂教学中师生互动性
- 生命教育,小学语文教学神圣的使命
- 小学语文开放式教学方法的有效分析
教法交流
- 感悟“同课异构”,构建“高效课堂”
——以王崧舟、陈金才《只有一个地球》为例 - 体育游戏对中小学学生合作意识培养的探究
- 加强化学实验教学保证初中化学教学的实效性
- 新课改下初中数学教学方法的改革与创新
- 基于多角色视角下师生关系的探析
- 如何布置低年级趣味作业
- 广西高职高专开展晨练工作现状分析
——以柳州铁道职业技术学院汽车技术学院为例 - 培养良好师生关系
- 高中语文高效课堂的构建
- 小学语文古诗词教学浅探
- 浅谈初三下学期数学复习备考计划
- 学习课改,转变观念,教好语文
- 浅谈小学六年级语文教学辅以心理健康教育的策略
- 小学语文作文教学方法浅析
- 小学语文教学中师生互动的探究
语言文化
- 部编本教材汉语拼音部分插图设计与运用分析
- 浅谈发展幼儿的语言的几点体会
- 小学英语音标教学策略
- 新课程改革背景下的中职英语课堂教学探究
- 初中英语课堂讨论浅析
- 基于以翻转课堂教学模式优化高职英语专业口语教学分析
- 培养语感,发展英语核心素养
- 如何利用游戏活动提高中班幼儿语言表达能力
- 作后交流,唤起言语生命的需求
- 探有效方略 提课堂之效
——初中英语语法教学的体会 - 拒绝用言语伤害他人教学设计
- 以话题为主线的高三英语复习教学
- 运用多元策略,激活小学英语词汇教学
- 浅谈初中英语课前有效预习策略
- 发挥语块的优势,提生小学英语教学效益
- 浅谈如何增强小学生对英语的学习热情
阅读写作
- 浅谈怎样在小学阅读教学中培养学生语文能力
- 浅谈小学生作文写作指导方法探究
- 基于提升小学语文写作教学有效性的方法分析
- 浅议小学语文写作教学策略
- 下笔如有神
——小学写作教学策略探究 - 高中语文写作教学的过程性评价的应用研究
- 英语的写作问题及训练设计
- 试析如何提高初中生藏语文写作水平
- 关于小学生阅读习惯培养策略分析
- 浅谈西师版低年级语文阅读教学
- 论小学语文阅读与写作教学的有机结合
- 浅谈提高小学生阅读能力之初探
- 信息技术在小学语文阅读教学中的有效运用
- 初中语文阅读低效教学的影响因素及教学优化探讨
- 论英文报纸的阅读
- 高中语文课堂阅读教学有效性路径研究
- 小学语文阅读教学策略探析
- 浅议如何加强小学语文课外阅读指导
- 浅谈群文阅读的组文形式
- 小学语文阅读教学文本细读的策略研究
- 在高职院校推广经典阅读的重要性
- 浅谈小学语文提升学生写作能力的有效策略
- 浅谈提高中学生现代文阅读能力的策略
- 浅谈初中生阅读现状与能力培养
- 基于认知的民族地区中学生语文阅读能力发展探索
- 让兴趣与技巧共舞,挥洒文字的精彩
——论如何提高小学生写作能力 - 非连续性文本阅读
——解题策略初探 - 绘本阅读,拉开幼儿的有效阅读的序幕
- 浅析初中生写作素养能力的提升
- 初中语文阅读教学的有效性的分析
新课程探究
- 思维导图:促进小学英语写作质量的有效途径
- 于细微处成就大世界
——利用微写作,强化语文习作教学 - 刍议自主学习策略在职高语文写作教学中的应用
- 课本阅读在中职数学学习中的应用
- 浅析文本细读法在小学语文阅读教学中的运用
- 高考现代文阅读复习策略探究
- 放飞古诗文梦想,提升学生文化素养
——农村中学生古诗文阅读的研究 - 浅谈小组合作学习在语文阅读教学中的运用
- 小学高年级语文阅读写作一体化教学策略探究
- 农村小学阅读教学现状与策略
- 高中作文教学中学生创造性思维的培养
- 浅谈对中学生作文的评改
- 浅谈学生作文批改技巧
- 浅析小学生作文拟题能力的培养
- 小学舞蹈创意课堂教学初探
- 从小课题入手培养小学三年级学生的研究性写作学习能力
- 浅谈如何提高小学数学课堂教学效益
- 营造童趣课堂 彰显音乐本色
——浅谈小学音乐课堂特色教学策略的运用 - 快乐的数学课堂
- 用精细化管理建设高效课堂
——探讨实现高效课堂的“六精”方略 - 中专生文化冲突给学生思想教育带来的启示
- 抓 龙 虾
文学教育
- 小基地 大德育
——以我校“清新自然课程”为依托,让德育之花在综合实践活动上绽放 - 心 病
- 让爱滋润每一位学生
- 我的新生活
- 源自童年人格的悲剧?
——朗读音乐会《一个陌生女人的来信》带来的思考 - 立德树人,家校共建
- “我是文明实小人 争做创卫小能人”主题班会教学设计
- 留个缺口给别人
- 边远山区一年级学生写字能力提高之谈
- 推进深蓝文化 彰显警校特色
——虞园小学少年警校特色建设的思考与实践 - 我心中最美的朱丽叶
- 《湖上》教学案例
- 让脚步暂停 用心聆听花开之声
- 未来的房子
- 工欲善其事,必先利其器
——考场快速作文的可行性 - 读书与教学
- 《答谢中书书》教学设计
- 《认识自我,悦纳自我》团体心理辅导教学设计
- 说 人 才
- 善用文本,搭起习作桥梁
- 青春百味
- 窦桂梅《圆明园的毁灭》教学艺术赏析
- 爱心浇灌,愿所有的花朵都美丽
- “贵生课堂”理念下,小组合作学习的有效性研究
- 安全、高效、有趣
——初中化学实验教学探究 - 论 学
- “教导合一”模式在农村古诗文课堂中的应用
- 耿耿园丁意,拳拳育人心
- 无 叶 井
- 再读《六国论》
- “精准扶贫”沐浴着我
- 读《滕王阁序》之感
- 回家的父亲
- 残酷的浪漫
- 弯下腰才能看清世间的污浊
——《我不是药神》影评 - 人贵有自知之明
- 为孩子藏起一半的爱
- 一蔬一饭显情深
- 做好孩子的引路人
- 追逐与逃遁
——结合马克思主义批评解读《软埋》 - 浅谈初中作文的教点重点
- 浅谈如何培养幼儿良好的阅读习惯
- 搭阅读平台,蕴人文素养
- 浅析课外阅读在小学语文教学中的重要性
- 小班阅读区创设的几点策略
- 小学班主任工作存在问题以及应对策略
- 边远地区低段学生识字教学之雏谈
- 如何在农村小学高年级体育课中培养学生主体意识
- 分析传统文化教育在初中语文中的渗透研究
- 如何提高小学语文课堂教学效率
- 小学语文课堂教学中学生质疑能力的培养探讨
- 精心优化教学策略,让初中语文课堂焕发生机
- 小学语文教学中的德育教育渗透
- 在小学语文作文课堂中开展生活化教学的方法
- 小学语文有效课堂导入方法探析
- 小学语文情境化课堂识字教学方法的探索
- 初中语文作文教学探究
- 情感教育在中职语文课堂上的应用
- 小学语文高年级作文教学策略探究
- 农村初中语文古诗文教学探究
- 构建小学语文高效课堂的策略探究
- 因材施教提升六年级语文复习课效率
- 情境模式在小学语文教学中的高效应用策略
- 传统文化在小学语文教学中的渗透
- 高中语文多样化诗词教学方式的思考与探究
- 以生为本,全力打造初中语文高效课堂
- 论传统文化在小学语文低年级识字教学中的渗透
- 浅析小学语文低段写话训练
- “以读促写”作文教学点滴探究
- 充分发挥课堂评价功能,促进学生可持续性发展
——小学数学发展性评价的运用 - 浅谈改进小学作文教学的几点策略
- 关于小学语文教学中的情感教育探索
- 浅谈如何让学生乐说会写
- 小学低年级写字教学策略探微
- 传承中华传统文化,开展语文“诗教”工作
- 指导“细节描写”提升习作质量
- 试论小学生良好行为习惯的养成教育
- 国学经典与课间活动的有效结合策略
- 浅谈软装饰设计元素在居住空间设计中的应用
- 我在真话作文教学中的几点做法
——由一道中考作文试题想到的 - 如何在课堂上拉近与学生的距离
基础教育
- 也谈提高小学数学教学质量的几点体会
- 运用多媒体辅助小学数学教学
- 高中物理教学如何培养学生的合作意识
- 关于初中数学学习创设生活情境初探
- 小学体育课中如何有效应用体育游戏
- 利用微课提高小学数学习题课教学的有效性
- 体育课堂中学生心理危机干预策略
- 提高小学数学教学质量的策略
- 浅谈小学数学与生活实际相联系
- 提高小学数学教学效益的几点策略
- 浅谈绿色化学理念在高中化学教学中的渗透
- 小学数学高效教学策略探究
- 在小学数学教学中培养学生问题意识的方法
- 创新教法,让高中数学课堂充满活力
- 探究式教学在小学数学教学中的应用研究
- 浅谈信息技术与小学数学整合优势何在
- 浅谈初中音乐课堂教学师生互动艺术
- 信息技术与语文课程整合初探
- 初中数学教学与数学思想方法
- 浅谈如何做好初中英语口语教学
- 如何让中学生走出语文写作困境
- 浅析合作学习模式在高中体育教学中的应用
- 浅谈历史文化嬗变对袖舞表现形态的影响
- 在初中数学教学中运用微课的策略
- 构建衡阳高职院校毕业生就业促进机制的重要性和必要性
- 535高效课堂下的数学教学
- 民办教育的恶性竞争下学前小学化的问题研究
- 论信息技术时代中学写字教学的困境与对策
- 浅谈班主任转变学困生教学工作探究
- 创设情境引发学生学习体育兴趣
- 浅谈如何提高小学数学教学高效课堂
- 化学知识在生活中的应用
- 多元导学,培养学生历史学科基本素养
——以“爱因斯坦与相对论”一目的教学为例 - 也谈互联网对传统小学作文教学的改造
- 浅谈进城务工子女心理健康问题及教育对策
- 离子反应及其在高中化学中的地位
- 论内蒙古高校图书馆蒙古文文献资源的数字化建设
- 重视教学中进城务工子女心理健康的培养
- 基于布鲁姆情教育目标分类谈心理健康课教学设计
——以“困难我不怕”心理健康课为例 - 别让情绪左右你
- 挖掘乡土资源 拓展德育空间
- 借用游戏提高学生运算能力
- “微时代”背景下中职生的思想品德教育分析
教育研究
- 如何提高小学科学课堂教学有效性的策略探讨
- 新课改理念下的班级建设
- “贵生课堂”理念下,小组合作学习的有效性研究
- 以导入优化课堂结构
——浅谈小学音乐课堂导入的实践探索 - 以学习兴趣为触点,促高效课堂之生成
- 激励教育在小学教学中的实施策略
- 幼儿教育中父亲缺位的影响及其改善
- 使用微课程的高中地理教学研究
- 多角度思考下的数学高效课堂的构建
- 初中政治问题情境的创设策略探究
- 中学数学学习中存在的问题与对策分析
- 初中物理作业的设计与创新
- 微课在初中物理教学中的应用
- 品德作文:小鸟与榕树的对话(粤教版四上三组编童话故事)
- 小学科学生活化教学的内涵解析
- 班级建设之我见
- 浅谈体育课上如何培养学生的情商
- 谈谈如何提高小学美术教学质量
- 情酣意浓的数学课堂教学
——做一个让学生喜欢的数学老师 - 行为教育与周围环境的相互作用
- 加强和改进招生考试考务管理工作的探讨
- 关于非遗保护传承与创新工作的思考
- 浅谈幼儿园的食品安全
- 小学生创新意识培养
综合论坛
- 浅谈小学作文教学的渗透法
- 使用自制教具教学培养学生自主探究能力
- 师生互动,营建活跃课堂
——小学音乐课堂师生互动策略的探讨 - 体育活动如何成为校园文化建设有力的凝聚力的创新实践分析
- 学前教育专业幼儿歌曲弹唱及钢琴伴奏的教学初探
- 浅谈新课改下对高中化学实验创新教育
- 初中地理读图能力培养方法研究
- 如何在数学教学中提高小学生的计算能力
- 注重创新能力培养,提高作文教学质量
- 浅析高中数学函数解题思路多元化的方法举例探索
- 初中几何教学中习题变式的应用研究
- 关于留学生就业的现状调查
——探求留学人员的社会身份定位 - 浅谈新时代初中数学课堂教学的结束
- 浅析高中哲学教学与中学生学习心理
- 我心中的中国梦
- 基于小学第一学段学生计算能力提高的策略研究
- 高中音乐教育中的自主性学习研究
- 找对方法,让学生简单又快乐地学习数学
- 提高学习兴趣创造高效课堂
- 做好医学院校人文社科工作的几点思考
- 浅谈迪克与凯瑞的教学设计系统方法模型
——以心理健康教育课“学会倾听”为例 - 浅谈华中地区高校橄榄球运动的发展
- “互联网+”视域下网络课程资源建设实践与思考
- 中国课程领导研究的回顾与展望
- 基于法律法规实施的生活规范分析
- 物理知识在球类运动中的运用研究
- 初中物理教学方法选择与创新探究
- 如何借网络平台进行体育教研
- 对幼儿自主性剥夺的现象分析及应对策略
——以幼儿的角色游戏为例 - 核心素养下的高中化学实验教学策略
- “贵生课堂”理念下,小组合作学习的有效性研究
- 窗外的秋雨给我的教学灵感
- “贵生课堂”理念下,小组合作学习的有效性研究