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2015年6期
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热点追踪
21世纪课堂评价让边远山区信息技术课美丽蜕变
善意谎言 大爱无边—我的德育故事与教育反思
农村小学德育工作刍议
浅谈留守儿童的教育
浅谈如何走进学生心灵
浅谈改变山区初中英语教育落后现状,缩小城乡差距
农村小学生如何说好普通话
壮语方言地区农村小学口语交际语音学习难点之教学对策
筑就农村小学生学好英语的梦想
壮语方言地区如何开展农村小学生的口语交际能力
关注特殊学生 实现共同成长
谈网络环境下孩子的教育问题
浅议家庭教育的误区和改进的策略
山区县高中化学学习策略的研究—谈山区县高中化学教师教学设计现状与对策
浅谈对学生进行心理健康教育的重要性
挚爱润童心 恒心助梦圆
让教育春风吹进千家万户—加强家庭教育指导工作
农村学校在新农村文化建设中的现状与策略
浅谈幼儿园数学教育的生活化
图书管理员先进事迹
我国农村教育发展问题及改善路径—基于美国REAP实施经验的启示
浅析农村小学教育信息化的现实困境与突围策略
巧用身边实际问题 激发学生学习兴趣
初中历史教学中学生问题意识的培养
理论探索
浅谈幼儿园“阅读活动”的教学技巧
刍议从“小”入 手 教 育 学生
当自己的“主治大夫”—让孩子学会自主检查
基于语料库人教版基础教育阶段英语教材的词汇衔接研究
做好保育工作的点滴体会
学生心理辅导的探究
文章不厌百回改,反复推敲佳作来—浅议中学生作文修改
主动学习 发展能力
情系教育 潜心育人—班主任工作心得
“三板块五环节”高效课堂教学改革初探
我国农村社区治理中公民参与的有效路径探析—基于社会管理创新的视角
公安微博助力和谐警民关系建设的思考
浅谈小学后进生成因及对策
普通高中学生学情调查及对策
浅谈利用建构模型促进学生思维发展
对校园文化建设热潮的冷思考
浅谈教师职业道德
浅析信息技术在语文教学实践中的作用
论传统教育之墨“守”成规
美育无处不在
——在语文学习中感受美育
快乐学习 张扬个性
在物理教学中调动学生思维
试谈职专生作文之道
初中英语词汇教学技巧
浅谈新课改使学生在课堂中的变化
浅谈初中生英语学习下滑原因及应对策略
“情感态度价值观”的培养你真正做到了吗
三位一体教学法在英语教学中的运用
突出学科特点,提高学习效率—关于初中生物教学的反思
好习惯 从小培养—培养一年级学习习惯的感悟
小学语文教学德育渗透的认识与实践
家校通力合作 构建和谐校园—解放小学家长学校工作经验材料
如何培养初中生观察和动手实验能力
全面提高数学教学质量的几项措施—谈搞好初中毕业总复习的体会
浅谈在中学信息技术教育中实施素质教育
在化学课堂实验教学中培养学生的能力
试论学生作文修改
培养初中生跨文化交际意识的研究
——课前五分钟英语文化专题分享的实践
浅谈如何发挥家庭教育优势,塑造孩子良好的品德
寻找快乐作文,给孩子插上腾飞的翅膀
想说、敢说、创造性说
——语文课改后对低年级说话写话教学的启发
宽容使人魅力无穷
立高尚师德,铸崇高师魂—谈谈如何做一名合格的校长
体验式学习在农村中学语文阅读教学中的实践研究
如何培养小学生写作能力
倾心教育,换得幼苗成长
如何运用情感在初中政治课中的教学
浅谈如何上好班会课
管理纵横
教师职业 引以为荣
校园网管理维护研究
浅谈班级文化建设
正确处理与幼儿家长的人际关系
班主任如何做到快乐工作
触及灵魂的日记—班级师生交流的重要平台
班级的管理艺术与策略探讨
浅谈农村中学班主任工作认识
重视教师专业发展,提升学生语文素养
班主任工作漫谈
班主任工作之我见
一节“生活·生动·生态”的高中物理课堂教学案例课题:涡流、电磁阻尼和电磁驱动
师爱是撒向每一个孩子心中的阳光与雨露
浅谈民汉农村寄宿制学校初中班级管理
学科教育
在日语教学中培养学生的创新能力
多媒体与数学导入新课
浅谈初中英语词汇教学策略选择
在地理教学中培养学生的环保意识
浅谈小学作文评讲课的“比较法”
让人文关怀在语文教学悄然绽放
师德是什么
用关爱灌溉学生的心田—构建和谐班级管理之我见
让数学走进中职生的生活
对高中生英语学习的几点建议
浅谈《弟子规》的德育教化作用
谈高中语文教材中人物传记文的教学策略
整合生物课堂教学,促进学生创新能力的培养—以《细胞的呼吸》一课为例
记叙抒情类文章的阅读方法指导
初中英语文化教学初探
高高兴兴学英语
试论英语的双重属性对学习英语的启示
让习作表达真实而有效
耕耘在“语文”的田野上—贵州省遵义市洛江小学语文教研组教研工作纪实
谈中学英语教学中的情感教育
浅议初中物理探究式教学
浅谈美学在中学语文教学中的运用
初中英语有效课堂教学方法初探
低年级语文课引导学生“倾吐”的做法和体会
谈谈高中政治课中案例教学法的运用
低年级写话教学的几点看法
幼儿科学与数学教育
浅谈如何让学生快乐作文
丰富多彩的活动 让学生全面发展—浅谈如何对农村小学的管理
文言文“对比教学”之妙处
浅谈初中物理教学的导入
初中生认知能力与地理课程的学习
小学数学教学中学生情感态度与价值现培养研究
小学信息技术的有效教学,我们且行且思
师生沟通的问题与对策研究
浅谈初中英语教学中的背诵
谈“读”在语文教学中的重要性
例谈小学数学教学中如何提高学生的课堂参与度
浅谈在语文课堂教学中如何发挥学生的主体作用
浅谈高中生物教学中情境教学法应用
浅谈语文教学中信息素养和学习能力的培养方法
魅力评价语是提高学习兴趣的源泉
读出语文味儿,尽显语文本色
高中数学有效教学初探
浅谈语文教学人文性的实现
浅谈在初中数学教学中如何渗透数学思想和方法
文言文学习之我见—如何学习文言文
课改论坛
心灵是解读文本的钥匙
浅谈现代教育技术在教学中的应用
浅谈新形势下先行组织者策略在小学语文教学中的应用
利用信息技术 深化素质教育
请给学困生答题的机会
浅谈培养学生的学习兴趣
化学创新能力的培养
小组合作学习是数学课堂的助推器
浅谈初中数学新课程教学中学生创新思维和能力的培养
高中历史课堂“自主学习”的再认识
携信息技术之手,助小学习作教学一臂之力
在高效的“融合”路上—以《识字六》(第二课时)为例谈交互式电子白板运用给小学语文教学带来的转变
个性化发展与全面素质教育实施的解读与体悟
幼儿园开展科学教育活动的思考与实践
新课程改革中教师行为的变化
班级管理的策略
浅谈现代化教育
张扬个性,彰显自我—个性化作文教学浅谈
物理课程改革新理念—学生主体参与浅析
巧妙运用现代教育技术对语文教师的要求
呵护童心,让作文教学灿然生辉
动手、动脑,让幼儿在“自主”与“主动”中快乐发展—自主性游戏中教师有效导引策略的思考
调皮的孩子我来爱
高中思想政治课教学必须贯彻群众路线
小学数学作业的创新性
合作学习在小学习作教学中的实践探究
幽中激兴趣,默中学文本—浅谈语文幽默教学的重要意义
幸福像花儿一样
浅谈小学德育教育
依托“薄改”推进学校义务教育均衡发展
浅谈高效课堂所具备的教师素质
课堂艺术
在教学中渗透数学思想方法的思考
培养学生语文学习能力的点滴
有效调控课堂,培养数学自学能力
在数学教学中发挥小学生的主体性的教育体会
提高小学生语文学习兴趣的体会
让英语课堂教学“活”起来
浅议“历史课堂教学的实效性”
浅谈高三生物复习的方法及策略
让师生“动”起来
——初中化学探究教学体会点滴
浅析小学英语教学应如何使用课堂评价
数学课堂提问有效性的探讨
小学职初英语教师课堂反馈语有效性研究
浅谈初中数学课堂练习设计的有效性
小学数学课堂教学的有效性研究
浅议教师如何让农村孩子在课堂上“说”
提升教育技能素养 助力英语高效课堂—第三届小学英语教学技能观摩研讨会学习体会
高效课堂背景下的思想品德教学尝试
“兴趣教学法”
——提高课堂教学的有效性
科学运用多媒体信息技术,提高课堂教学效率
优化语文课堂 提升教学质量
浅谈语文的有效课堂教学
落实自主学习 实现高效课堂
化学教学有效备课探讨
以构建学习小组为抓手,进一步深化课堂教学改革
初中语文课堂有效提问的策略
浅淡高效课堂实施中可能出现的问题
浅谈高效课堂下的小组活动
提高政治课堂效率的教学策略
农村英语课堂期待远程培训
高效课堂离不开精彩提问
浅谈在小学数学教学中如何实现高效课堂
数学课堂问答浅谈
巧用多媒体教学打造语文高效课堂
灵动的思维让语文更精彩
课堂提问与学生思维能力的培养
高中英语写作指导初探
英语课堂教学中的创新教育
导、读、悟、写
——低年级阅读教学初探
高中信息技术课堂教学有效提问初探
创设愉悦和谐的课堂环境,提高教学质量
在语文课堂中培养学生的主体意识
课案赏析
数学思想在图形与几何教学中的渗透
小学语文作文教学的“五个一工程”
浅谈数学课堂上展示交流的技巧—导有方,展有法,评有价
基于ACT-R理论的一堂数学概念设计课—《古典概型》教学设计
未成曲调先有情—例谈低年级语文课堂导入模式
同课异构 有效教学—语文有效课堂教学调查报告
小学随班就读生同伴交往现状的案例研究
高中地理案例教学法实践与探究
——通向可持续发展的道路
大学英语教学中雅思教学模式的探究与实践—以北京城市学院国际学部英语教学为例
数形结合思想的应用与实践
高中数学“学思结合”五环节教学模式初探
谈初中《概率初步》学习的几点感受
幼儿园教育活动中“一物多玩”的教学模式
抛锚式教学在高中生物教学中的应用
浅谈初中生物概念教学的几点理解
小学数学概念教学的主要策略
疑难问题浅析
——二次函数
谈如何指导小学高年级学习解应用题
教育随笔
有一种语言,名为书籍
“以写促读,读写结合”在阅读与写作中成长
在顿悟中成长—浅析上海新世纪英语高二课文Adjo中的成长主题
突破壮语方言地区农村小学拼音教学的迷思
壮语方言地区农村小学生普通话教学探究
“偶象与自我”的教与学
让学生在动手操作中自主建构概念—以“体积单位”概念教学的改进研究为例
浅谈小学语文复述作文教学
高中语文人物传记的教学现状及研究意义
浅谈如何进行集体备课
谈农村初中信息课堂上培养学生的学习兴趣
营造农村小学语文活跃课堂气氛的策略
师者,师德,师魂
浅谈留守学生的教育
美术课堂中教学示范的研究
浅谈小学低年级的识字教学
让爱国主义教育渗透在音乐教学中
低年级学生问题意识的培养
新理念下的师生关系
关于幼儿园教育小学化倾向之研究
发现问题比解决问题更为可贵—在课堂教学中有效性的思考
自主学习是翻转课堂的核心理念—《第二次世界大战》教学反思
好习惯—打开语文知识大门的金钥匙
在中职酒店管理专业教学中渗透德育的思考
如果孩子不成功 那是教育的失败
教育的现代化和信息化对小学数学教学的作用
打开心灵之窗
浅议如何在计算教学中培养学生的学习态度和习惯
书写中华字 锻造中华魂
开展创新教育,做好素质教育
浅谈农村儿童家庭教育问题
做好学导文 打造高效的思品课堂
课堂上你重视朗读了吗
如何培养学生运用英语的能力
老师,你太好了
切莫让学生产生“习得无助”的心理
“五心”德育工作模式浅谈
《直线和圆的位置关系》教学反思
幼儿接触自然与安全之见解
培养良好书写习惯 让小学生受益终身
天上掉“馅饼”吗
广州地区初高中英语教材词汇衔接度的研究
数学教学中如何激发学生的学习动机之初探
浅谈怎样上好初中历史课
谈外贸单证与翻译例示
浅谈初中数学教学中逆向思维能力的培养
高中英语课堂教学非谓语动词中分词做状语讲解“入门”之我见
例谈数学思想方法在低年级教学中的有效渗透
初中物理电路故障题解题思路
例谈数学解题中的审题方法
科学研究、探究性学习和技术设计过程的四个环节
艺术教育
让中班幼儿在舞蹈活动中自主评价
农村中小学至高中阶段的艺术教育探微
浅谈合唱在小学音乐教学中的作用
体育教学在思想品德教育中的重要性
浅谈小学音乐课堂中的实践与研究
谈体育教师的劳动特点和创新教育
中小学体育教师职业倦怠探析
浅析实践性教学在职业美术教育中的意义
歌从山中来—关于农村中学音乐教育实践的认识
农村留守初中生感恩励志教育现状与对策研究
基础素描与创造力
初中生体育卫生教学方法探讨
学习《3—6岁儿童学习与发展指南》—谈幼儿美术教育新实践
如何培养学生学习美术的主动性
软式排球正面双手垫球说课稿
通过多种有效教学手段提高音乐课教学质量
再谈高中地理区位教学
——高三人文地理区位的复习备考
开设艺体综合活动课的研究
小学音乐教学方法谈
浅谈师范院校音乐学学生的即兴伴奏能力的培养
如何上好美术课
浅谈多媒体优化体育课堂
浅谈小班幼儿参与体育活动积极性的培养
浅谈学生阅读创新能力的培养
体育教学 安全至上—中学体育教学探微