谈网络环境下孩子的教育问题

甘肃省武威市民勤县东坝镇中心幼儿园 杨晓燕

互联网快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在已经步入信息化社会的今天，“上网”已经成为了一种时尚，网络正在逐步覆盖着每所学校、每个家庭，给人们的生活、工作、学习带来了极大的便利。而在庞大的网民群体中，未成年人儿童占了很大的比例，并且还在逐步增多。处于现代化、信息化与网络化社会中的少年儿童大多聪明伶俐，思维敏捷，兴趣广泛，但是网络的迅猛发展也给人们特别是少年儿童的身心健康带来了许多的隐患。未成年人的自我控制能力还比较弱，很容易受到外在环境因素影响，对自我的客观认知和辨别是非的能力较低，所以对于自身不良行为的自我反省与觉悟也较为缺乏，需要家长老师的通力合作，才能使沉迷网络的孩子回归到人生的正途。

但是，如果我们一味把互联网等新技术视为洪水猛兽，隔断孩子和网络的联系，那么同时割断的还有他们和新世界、新技术之间的联系，其严重后果是不堪设想的。面对这种现状，做为教育者不应该、也不可能回避，那么教育者该如何看待网络?又该如何处理好教育与网络的关系呢？

一、孩子们为什么迷恋网络

今天的孩子为何如此迷恋网络，除了网络已成为孩子生活的一部分外，更重要的是网络技术本身带来的诱惑。

一是题材广泛新鲜。目前，网络游戏的设计题材非常广泛而且新颖，主要有科幻类、角色扮演类、第一人称射击类、冒险类、赛车类、智力类、畅销小说类等等。这些游戏不仅种类繁多、惊险刺激，而且故事情节曲折动情，能给青少年儿童带来极大的愉悦感和刺激感。

二是内容延续不断。与以往的电子游戏、单机类游戏相比，网络游戏同样根据青少年儿童好奇心强、爱冒险的特点来设计。但是它拥有一般游戏所不具备的杀手锏——无休止的任务和关卡。网络游戏大多是以角色推动故事情节的发展，而不是固定死板、从一而终的模式，只要玩家自己不中断游戏，便可一直玩下去。致使青少年儿童较易深陷永无止境、永无尽头的游戏“升级”中。

三是制作精良细腻。在我们国家，网络游戏已发展成为一个庞大的产业体系，其中一个重要原因是游戏制作技术的日臻完善，震撼逼真的图像画面给人以绚丽夺目的视觉刺激，优美动听的音乐特效给人以兴奋愉悦的听觉享受。此外，在功能设置上更加注重系统化、人性化，使得游戏简单易操作。这些技术层面上的发展与完善，从视听、操作等方面进一步强化了网络游戏对青少年儿童的吸引力。

二、网络给孩子们带来什么影响

一是长时间坐在电脑面前，对青少年身心健康影响很大，特别是儿童的视力，青少年处在长身体的关键时期，这样不利于他们的发育。

二是对电脑游戏的过度迷恋，导致孩子学习成绩下滑。电脑游戏软件画面精美、形象生动，非常吸引孩子。这与父母买电脑辅助孩子学习的初衷南辕北辙。

三是电脑特有的独享空间，使孩子的人际关系趋于淡化。 丰富多彩的网络，对易于接受新事物的孩子来说有无限的吸引力，从而导致少年儿童对网络的极度迷恋。许多父母发现孩子足不出户，被隔离在电脑的独享空间里。不可否认，网络用于思想交流，可以使人们更好地沟通。只要一进入网络，就有机会与陌生人相识，并和志趣相投的人交流。由于在电脑空间里一切活动都比现实世界自由，容易使人放任自己，不再关心现实世界，这样，孩子回到现实中往往会迷失自我，产生失落感和孤独感。更危险的是，网络交流的随意性和隐匿性会使少年儿童成为被侵害的对象。

四是网络文化中有害信息的侵蚀，将弱化青少年的道德意识，导致他们社会化的失败。网络文化的直接化和形象化会对儿童惯有的思维方式产生极大的冲击，使他们更容易放纵自己的行为，忘却社会责任，丧失道德感，从而直接影响到他们的社会化进程。

三、怎样对孩子进行网络教育

一是提高孩子的价值选择能力。长期以来，我们习惯于把传递已有的价值作为教育的主要内容，习惯于向未成年人灌输前人积累的一些正确的社会价值和理念，比如，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“人民利益高于一切”等。在今天延续这种做法，不仅会遇到崇高理念与社会现实之间的冲突，而且也不能适应崇尚自觉的现代青少年儿童的需求。要在传递先进的社会价值的同时，花力气去培养孩子的价值选择能力，经常把社会上的、孩子身边的各种问题拿到孩子们中间，通过家长与孩子讨论、实话实说等形式让孩子们发表意见，促使孩子们在分辨的实践中提高自身的价值选择能力，学会应该接受什么，拒绝什么。

二是转移网络兴趣。首先鼓励阅读。丰富的阅读能唤醒沉睡的心灵，能填充孩子无聊的生活，使之主动探索人生的意义，从而迷途知返，“另寻新欢”。其次引导运动。健康的运动能让人在酣畅淋漓中健全体魄，更能收获坚强的意志、战胜困难的勇气、超越自我的执着，培养兴趣。琴棋书画、歌舞诗赋等，任何一种健康的艺术形式和生活锻炼都是有益的尝试，是戒除“网络瘾”的有效途径。

三是鼓励孩子多交良友。家长要多为孩子创造交友的机会，教会孩子如何与别人相处，让他们有一种归属感。家长可以利用各种机会，增加他们与同伴之间的相处，如家长可以利用朋友们共同出游开展互动活动，指导孩子学会如何与他人相处，提高交友能力。生活中的朋友、伙伴多了，网络的吸引力就会相对减弱了。

四是创新网络教育途径。互联网是一个新生事物，又是一个涉及未成年人社会及道德发展的新领域，所以要想为青少年提供一个绿色的网络，首先就要对上网内容进行过滤。现在不少学校建立了网站，要鼓励孩子进入学校网站上网。学校网站内容丰富，又体现鲜明的引导性。

网络技术的发展，使静止的东西动起来，呆板的东西活起来，细微的东西大起来，内部的东西走出来，遥远的东西拉拢来。我们只要适时适度的运用网络技术，巧妙地、有针对性的开展网络教育，给孩子们提供学习的舞台，为全面提高他们的全方位素养开辟更为广阔的天地。只有这样，我们才能充分利用这一信息宝库，帮助他们在网络时代健康成长，培养出面向未来的创新型人才。