试论英语的双重属性对学习英语的启示

内蒙古乌兰察布市集宁区集宁二中（北京二中集宁分校） 云 盛

作为一门世界语的英语，其本身具有双重属性：一是表音文字，二是符号语言。英语的双重属性暗含着我们学习英语的内在规律，那就是：因为英语是表音文字，所以我们首先应该运用语音记忆法来识记单词，在此基础上，进一步多听多说，从而培养我们的语感，提高我们的听说能力；与此同时，因为英语也是符号语言，所以我们也应该运用构词法来识记单词，并且运用其他语法来合理地组织语言，从而提高我们的读写能力。

英语是一种表音文字，前人已有定论，但笔者在教学的过程中，发现英语也是一门符号语言，有其本身的形式美，并且其形式也同样具有表意功能，所以，笔者通过本论文，试重新在理论上定义英语的基本属性，使其更为完善，更有利于我们对英语这门世界语的学习和运用。

一、英语的第一属性：表音文字

英语首先是一种表音文字，这是英语这门语言最基本的属性，笔者在本文中把英语的这一属性称之为第一属性。

众所周之，英文单词是以字母的形式呈现出来的，而字母或字母组合和音标之间在发音上有某种契合的关系（例如，grass的读音为/gra：s/，plucky的读音为/plki/, tape的读音为/tp/）,正是这种契合的关系，为学生们记忆单词提供了一种最为基本的方法：语音记忆法。倘若字母或字母组合与音标之间没有这种相互依存的密切关系，试想，让我们凭空去记忆那么多英文单词，岂不是“天方夜谭”！岂不成了“老虎吃天——没法下口”的“苦差事”！

勿庸讳言，有些英文单词中的个别字母并不发音（例如，knee中的字母k不发音，hour中的字母h不发音，knight中的字母k不发音，psychology中的字母p不发音，等等），但这并不影响我们依据音标来记忆英语单词，当然，也并不影响英语这门语言被认定为表音文字的这一基本属性。

二、英语的第二属性：符号语言

如果说表音文字是英语的第一属性，那么符号语言就应该是英语的第二属性。换句话说，作为符号语言的英语，具有其特有的形式，并且其形式和意义是一一对应的。笔者现在试从构词法（从广义上讲，构词法也属于语法）和其他语法两个角度来加以说明。

（一）构词法与英语的第二属性

我们知道，英语的构词法主要有三种，即合成法、转化法、派生法。其中的派生法（包括前缀法与后缀法两小类）是英文单词最基本的构词法，由派生法构成的词被称为派生词，英文当中的派生词就如同汉语当中的形声字，派生词中的词缀就如同形声字中的偏旁部首，具有某种意义，比如，“micro-”这个前缀的含义为“微小”，所以“microwave”的词义就是“微波炉”，“microscope”的词义就是“显微镜”，“microbiology”的词义就是“微生物”；这就如同汉语中的“打”、“扫”、“抬”这类形声字，都和动作有关。再如，“-th”这个后缀的其中一个含义为“第……”，是序数词的标志，所以“fifth”的词义为“第五”，“sixth”的词义为“第六”，“seventh”的词义为“第七”。

英语构词法中的派生法证明了英语是一门符号语言，具有其独有的形式美，具有很强的表意功能。

（二）其他语法与英语的第二属性

有一部分学生在学习英语的过程中，不太喜欢研究语法，而实际上，语法在学生们学习英语的过程中，扮演了一个非常重要的角色，因为语法不仅可以规范语言，而且可以更合理地组织语言，换言之，英语中的许多语法都有形式和意义间的一一对应关系。比如，“be doing sth”这一形式对应的意义为“正在做某事”，“have done sth”这一形式对应的意义为“已经做了某事”，“Long live…”这一形式对应的意义为“……万岁！”“If only…”这一形式对应的意义为“要是……就好了！”“should have done sth”这一形式对应的意义为“本应该做某事”，等等。

英语中的诸多语法同样证明了英语是一门符号语言，具有其一定的形式，且形式和意义有对应关系。

三、英语的双重属性对学习英语的启示

（一）启示一：重视对语音知识的学习

英语的第一属性是表音文字，这就要求我们应该重视对语音知识的学习，具体而言，不仅应该重视对48个音标的学习和掌握，而且应该重视对许多语音现象的学习和掌握（比如失去爆破、弱读、辅音连缀、语调、停顿、连读、默音等），并在此基础上，坚持听说训练，久而久之，就会相应地提高听力和口语，但一定要记住，听说的基础就是语音知识。

（二）启示二：重视对语法知识的学习

英语的第二属性就是符号语言，这就要求我们重视对语法知识的学习，具体而言，我们不仅要认真学习构词法，而且要认真学习其他语法（包括词法和句法），因为语法本来就是对语言学习规律的总结，是对语言本身从形式上进行的一种高度概括。如果我们能够系统全面地学习和掌握语法，那么当我们阅读和写作时，就等于拿到了解读语言、规范语言和组织语言的一把极为宝贵的钥匙。

四、结语

综上所述，笔者认为，英语并不是单纯的表音文字，而是在表音的同时，还具有表意的作用，即英语还是一门符号语言，其形式和意义有很强的对应关系，是音、形、义三者相结合的语言，正因为此，我们便可以充分地运用语音记忆法和构词法来识记单词，并运用其他语法来规范语言和组织语言了。