宽容使人魅力无穷

广东省广州市荔湾区康有为纪念小学 邓江南

宽容是一种美德，是一种胸襟，更是一种爱。犹如一束照射在冬日的阳光，能使误解的冰雕融化。

“老师，小何又拿了同桌的……”“老师，小何拿了我的……” “老师，小何每天要去我家，随便动东西，赶都赶不走……”接手现在这个班快两年了，不记得这是多少次被同学和家长投诉小何了。起初，就发现这孩子生活习惯不太好，经过批评教育不是改过自新啦？听了大家的投诉，回放小何近来上课时心不在焉、作业马马虎虎、课间鼠头鼠脑、和他谈话眼神躲躲闪闪的情景，我心中强压着一股怒火说：“要父母打电话给老师！”十几分钟过去了，只听见小何怯声说：“老师，我爸妈都没在家，电话没人接。”“是真的吗？”“……”“说谎？”“……”“走，当着老师面给父母打电话。”“我忘记爸妈的电话了。”“老师现在拨通了，自己请爸妈来学校吧？”孩子接过电话，面对电话里爸爸的声音吓得小手直哆嗦，慢慢地，脸由红变白再变青，眼里噙着泪……“怎么啦？叫爸爸呀？流哪门子泪呀？”我迟疑地接过孩子手中的电话，刚想说话，没想到那边在暴跳如雷地吼……几十分钟过后，一个膀大腰圆，满脸黝黑，嘴里嚷着他是黄埔军校毕业生，老子当年多牛的60来岁的老汉来到我面前，嘴里一个劲地喊着：“太让我丢脸啦！”“太不给老子面子啦！我要见你们的校长！”

“来，坐吧，先喝茶！”就在这瞬间，校长把泡好的茶示意我端给家长，看在校长的面子上，我把茶递给了他，没想到他一手接过茶，一手握着我的手连声说：“老师，对不起，辛苦您了！”我连忙抽回自己的手。

一边喝着茶，一边听他和校长用广州话聊着天，亲切而融洽。几分种后，家长竟然诚恳地邀我去他家喝茶，校长也鼓励我说：“放学后去家访吧。”

放学后，由一个学生领着，我来到学校旁边一条低矮残破的街道，走近小何家门口时，几乎有点不相信自己的眼睛——不到十平方米的房子里，似乎所有的空间被一条大狼狗霸占了。小何的妈见老师来了，立马起身来到马路对面他们租的一间门面，里面摆了几张饭桌，锅台旁边挂满了各种腊肉腊鱼，烤鸭烤鹅……看起来只有三十多岁的年轻妈妈倒了一杯茶给我，然后聊起了她的故事，孩子的情况……我的心像打翻了五味瓶，广州市也有如此贫寒的家境？顿时，我似乎理解了校长的宽容。

宽容是一种爱，犹如一座在黑夜中的灯塔，使迷途者找到航行的港湾。

“海伦，又没有带书？这孩子近来总是魂不守舍，丢三落四。上课时常开小差，作业马虎得让人没法看，单元成绩一落千丈，好几次连班主任上的语文课都不记得带书。出什么事了吗？接手这个班以来，这个黑黑瘦瘦、沉默寡言的女孩除了有点不爱卫生，交伙食费比较拖拉以外，给人的感觉还算乖巧懂事，踏实听话。

“来电话啦！”“来电话啦！”一天晚上十点后，我的手机不停地响起，一向不喜欢接陌生电话的我，忍不住还是接了。“邓老师，这么晚了打扰您，真是对不起，我是海伦的爸爸。家里的事，做为一个男人，真的有点不好意思向外人讲。孩子两岁时她妈妈就和我离了婚，去了广西打工，直到今年春节才回到广州，目前在孩子舅舅开的一家餐馆打工。我本想通过孩子来感化她妈妈、劝她回家，可我们嘴笨，每次去找她都无功而返，次数多了还引起她的反感，近来搞得双方关系越来越僵。老师，听海伦说您很关心她的成长，能不能帮我劝劝孩子妈妈……”放下电话，我不知道自己到底还是不是老师？思来想去真不知道该怎么办？

第二天早上，我忍不住在黑板上写上“师者，传道授业解惑也。”请同学们帮老师解释一下是什么意思？欣喜的是学生们基本答对了：“老师，是教学生道理、传授学业及解答疑问的人。”话音刚落，只见海伦满脸通红，很难为情。这个孩子是聪明的也是敏感的，昨晚爸爸给老师打电话的事她应该知道。于是，我赶紧叫她出来，小心翼翼地问她家里的事，果真跟她爸说的一样。而且补充了一句，爸爸天天逼她去求妈妈回来跟他们一起住。谈话间，我能觉察到孩子的眼神里有些渴望有些无奈还有些迷茫……

在海伦爸爸又一次请求下，我答应尝试着约见海伦妈妈。第一次给海伦妈妈打电话时，没接；第二次打电话，关机；第三次是她主动约我在西门口一家酒楼见。记得那晚雾蒙蒙的，寒气袭人，放学后我带着背着书包的海伦穿梭在西门口各条大街小巷，终于找到她说的那家酒楼，快7点了。两人谈了将近3个小时，从孩子2岁谈到10岁，从妈妈离婚前谈到离婚后。期间我尝试了各种方法去开导、劝慰、说和，但一切努力都是白费，孩子妈只能表示抱歉，实在无法接受继续和孩子爸一起生活了。选择宽容她吧？这个生下海伦却只陪伴孩子两年的妈妈心里有着太多的无奈。

第二天，面对满怀期待的海伦爸爸，又该怎样开口呢？苦思冥想后，我先把这样一段话用手机发给了他：“人生最大的美德是宽容，就像大海，无论是汹涌澎湃，还是风平浪静，它都可以承受；就像天空，不管是电闪雷鸣，亦或是碧空万里，它总是能平静对待。最广的是天，最阔的是海，如果我们也能如天空、像海岸那样宽容一切，相信最美的一定是心。记住别人的优点，忘记别人的缺点，记住别人的好处，忘记别人的错处，以真诚的微笑去宽容和理解，既能感化别人，又能给自己带来一份好心情，又何乐而不为呢？”几周后，海伦爸爸来到学校亲口向我道谢：“邓老师，真是太感谢您啦，说心里话，为了孩子，我什么都愿意去做……”说话间，虽然他的声音有点哽咽，但能感受到他对孩子那份沉甸甸的父爱。从那后，海伦不再被爸爸逼迫，似乎身心得以解脱，变得干净漂亮、开心活泼、学习也一天比一天有了进步。

宽容是善待自己，也是善待别人，多一份宽容就多一份爱。宽容不仅度人，也能修己。只有宽容的教育氛围才有利于孩子的全面成长和个性发展，难怪有人说：宽容的老师润物无声，宽容的老师修养有素，宽容的老师魅力无穷呀！