目录
教学研究
- 让前置性学习更具实效性
——微课在数学学科前置性学习中的作用 - 如何进行小学语文阅读教学
- 小学中段语文写景类课文“体验式”教学策略研究
- 读写结合，相得益彰
——试论读写结合在小学语文教学中的应用 - 浅谈农村初中道德与法治课有效教学策略的探究
- 小学数学“数与代数”典型错题的成因分析与对策研究
- 浅析时序性思维培养的教学设计原则及过程
- 数学学科与德育的接轨
——以《认识人名币》教学为例 - 小学语文教学中如何营造良好的课堂氛围
- 浅析传统历史课堂教学中学生时序性思维发展及存在的问题
- 浅析如何在小学古诗词教学中渗透爱国主义教育
- 以图像为媒介
——小学语文多媒体教学策略分析 - 情境教学法在小学英语教学中的运用
- 小学计算机教学现状及其应对策略
- 小学语文教学中引领学生阅读之优化策略
——《小草和大树》教学设计的心得体会 - 初中化学教学回归学科素养的教学实践
- 小学英语教学现状与对策分析
- 论生活化教学在小学数学教学中的应用
- 科技进课堂
——对小学语文多媒体教学模式的思考 - 农村小学中高年段数学学习两极分化成因及对策研究
- 核心素养下小学语文合作教学思考
- 浅析兴趣教学法在小学体育教学中的运用
- 浅谈小组合作模式下的初中数学教学实践
- 信息技术在小学英语教学中的应用研究
- 小学数学兴趣与思维的关联
- 浅谈小学生家庭教育
- 初中文言文阅读教学策略浅谈
- 试论兴趣教学法在小学数学教学游戏中的应用
- 思维导图在历史教学中作用
- 情境教学策略在初中英语语法教学中的运用
- 英语阅读现状与策略分析
- 灌生活之水
——小学品德与社会生活化教学初探 - 小学语文教学中情境教学的应用
- 浅谈小学英语语音教学的方法
- 激发学生兴趣，展现文言魅力
——初中语文文言文教学思路浅探 - 高中数学分层教学之实践
- 浅谈如何提升小学语文教学有效性
- 浅析合作学习在英语教学中的运用
- 对小学语文童话教学的几点反思
- 谈高中生物有效教学
- 趣味识字，高效教学
——小学语文教学为例 - 新形势下小学生口算能力的提高策略研究
- 浅谈多样化的小学数学教学策略的应用和分析
- 语文教学中培养学生自主学习的能力
- 浅谈数学思想方法如何在教学中落实
- 创设问题情境，激发儿童数学学习兴趣微探
- 巧设生活情景帮助小学生攻克计算难问题的教学策略
- 浅谈数字化教学的优势与反思
- 小学数学一年级教学逻辑思维能力培养之我见
- 关于提升初中体育教学趣味性的策略探析
- 如何提升初中物理实验教学的有效性
- 高中生物教学中的情境创设
- “绿色低碳”，回归语文教学本真
- 关于小学英语情景教学的若干分析
- 浅谈小学语文教学困境与对策分析
- 互动式教学模式在小学道德与法治教学中的应用策略
- 关于小组合作学习在初中英语教学中的应用探究
- 浅谈多媒体与学科教学的整合
- 核心素养理念下的初中数学教学探索与实践
- 小学音乐教育中学生学习兴趣的激发和培养探究
- 如何通过小学语文阅读教学提升学生的作文能力
- 关于新课改下高中生物教学的有效途径研究
- 多样化教学，提升小学数学教学实效
- 小学语文写作评价的措施分析
- 先行组织者教学策略的物理教学案例分析
- 浅谈德育教育中如何培养学生养成文明习惯
- 初中数学模型教学设计的探索
- 浅析中学语文教学中意境分析的重要性
- 习作之道
- 浅谈初中数学如何分组合作学习
- 浅谈边远彝区小学中段计算能力提升策略
- 浅谈小学数学作业设计中的问题与对策
- 论小学语文古诗词教学的改进策略
- 手写我口 我手写我心
——探讨低年级作文起步教学 - 浅谈班主任如何提高班级凝聚力
- 简单，是一种低调的惊叹
——浅谈小学低年级绘本对比性阅读教学 - 农村小学高段作文教学策略与方法
- 试论在初中教学中如何培养学生的数学探索能力
- 浅谈小学数学概念教学策略
- 教学反思
——教育教学评价语的重要作用 - 新课标下小学语文高段作文教学探析
- 区域现代学校制度建设调查研究
——以重庆市九龙坡区为例 - 多样化教学在小学信息技术教学中的应用分析
- 缤纷预设 精彩生成
——小学英语核心素养视角下生成性资源利用的实践与思考 - 加强学法指导 培养自学能力
——小学数学教学经验随谈 - 探索根源之道 滋润理性之思
——以 “分数乘法”为例谈算理与算法处理 - 小学数学多媒体教学简析
- 如何在小学语文教学中培养学生的核心素养
- 小学数学高年段教学多元化策略探析
- 让写作教学绽放光彩
——浅析小学高段语文写作教学模式的创新 - 数学教学中问题情境创设的若干思考
- 回归生活，找寻自我
——关于小学数学生活化教学策略的思考 - 初探小学高年级语文阅读写作一体化教学策略
- 关于小学数学多样化教学的浅谈
- 小学四年级学生习作的语病及矫正策略研究
- 生活情境在小学数学教学的应用
- 浅谈游戏在小学英语教学中的应用
- 新课改理念下创新小学数学教学方式的探讨
- 《小马过河》教学设计
- 享受国学
- 小学体育教学中学生合作意识的培养
- 提高中学语文阅读教学有效性策略研究
- 情境教学在小学数学中的应用分析
- 关于小学语文高段教学的几点思考
- 论提高写作能力之方法
- 小学数学高年级教学中微课的应用与建设
- 愉快作文
- 浅谈游戏教学在小学英语教学中作用
- 读写结合在小学语文阅读教学中的应用
- 利用思维导图上好初中数学二次函数复习课
- 小学语文教学中的情景创设
- 合理使用数学绘画文本，深度培养小学生的数学核心素养
- 提高小学语文教学效率的途径探究
- 浅析如何提高小学数学教学质量
- 小学语文阅读教学与学生阅读能力培养
- 让前置性学习更具实效性
课堂内外
- 小学语文趣味课堂构建策略刍议
- 浅谈如何优化初中数学课堂教学
- 如何提高“小学数学课堂”的教学效率
- 中职化学课堂如何巧用手机
- 巧借微课，提高小学数学质量
- 浅谈思维导图在语文预习中的运用
- 自然拼读法的再认识与实践研究
- 浅谈小学数学课堂提问的有效性
- 如何保持小学生学习数学的兴趣
- 你出题，我做题，我们一起来复习
——小学中段语文复习阶段学生自主命题策略研究 - 初中道德与法治课堂中学生核心素养的培养
- 信息技术趣味性课堂的构建实践与分析
- 快乐阅读，阅享其成
- “自主互动”让小学语文阅读课堂成为学生的乐园
- 小学科学课学生自主学习策略探究
- 论小学数学课堂教学的优化策略
- 随文练笔，精彩课堂
——《草虫的村落》随文小练笔有感 - 养成小学生良好的阅读习惯
- 小学生阅读能力的培养
- 怎样营造轻松的语文课堂氛围
- 关于在初中道德与法治课堂教学中引入时政素材意义的探讨
- 关于星星的正确打开方式
- 让小学生的活动有声有色
- 试析在小学语文课堂教学中渗透传统文化的有效策略
- 小学数学课堂教学中游戏环节应注意的问题
- 探究故事教学法在低年级语文课堂中的应用
- 如何使小学生养成良好的阅读习惯
- 浅谈生物“生活化”教学
- 讲故事
——低年级班主任德育教育的好法宝 - 如何让农村学生成为数学课堂真正的主人
- “越”读越快乐
——小学语文课外阅读之我见 - 小学英语趣味课堂构建刍议
- 课外阅读在小学语文作文教学中的作用及指导方法分析
- 运用现代教育技术，优化小学数学课堂教学
- 浅议新课堂改革背景下农村初中生物教学
- 小学生写作能力提升策略探析
- 喜学、乐学、善学
——浅谈小学数学课堂教学 - 小学语文阅读教学之我见
- 浅谈小学数学教学趣味课堂的构建
- 利用思维导图辅助小学生习作的探究
- 高中思想政治翻转课堂教学方法运用
- 浅谈如何构建初中地理的高效课堂
——一堂公开课后的思考 - 玩中学 生活中建构 游戏中体验
- 运用信息技术点亮小学美术课堂
- 巧用现代教育技术，构建高效数学课堂
- 互动模式在小学英语课堂教学中的应用探析
- 基于读写结合理念小学语文高效课堂
- 关于培养山区中学生英语自学能力的思考
- 刍议初中物理课堂实验在教学中的重要意义
- 低年级学生通过写作培养语感的策略研究
- 浅谈小学高效课堂的小组建设
- 浅谈小学语文课堂对学生阅读能力的培养
- 小学低段语文自主预习学习模式初探
- 小学语文阅读高效课堂的构建方法探究
- 试论培育小学生“纪律性”的方法
- 新课程下课件在小学数学课堂教学中的运用
- 中小学英语写作高效课堂的构建策略探究
- 三生课堂中如何对学生进行有效评价
- 浅谈如何培养学生良好的学习习惯
- 小学语文课堂教学管理的艺术
- 以生为本·高效课堂
——新时期小学数学作业的优化探究 - 情境式导入在历史课堂上的应用
- 巧用微课 助力小学信息技术课堂
- 语文课上常“积累”才能厚积薄发
- 让情感的翅膀在音乐课堂中翱翔
- “问题”背后的思考
——生本课堂下初中科学课堂提问的探索与改进 - 小学计算机教学中的智慧课堂理念应用策略
- 小学作文重在观察能力的培养
- “展我校长风采，同创美好未来”
——浑河站小学值周校长工作小记 - 浅谈小学数学高效课堂策略
- 幸福地享受～浅谈小学语文课堂体验的重要性
- 小学语文口语交际能力培养策略浅议
- 浅谈小学数学作业设计的策略
- 浅谈如何提高小学课堂教学的趣味性
- 关于提升初中数学课堂效率的策略探讨
- 寓教于趣 融学于乐
——让小学生快乐学英语 - 简谈农村小学英语课堂教学的有效方法
- 小学数学教学课前导读初探
- 浅谈指导学生阅读整本书
- 浅谈对群文阅读的认识
- 浅议多法并举,有效提高小学生英语学习兴趣
- 学语文要有一点“背功”
辛勤园丁
- 新课标出台后，我对信息技术教育的思考
- 班主任教育素质及其价值思考
- 网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策
- 浅析小学德育班主任工作中的问题及解决策略
- 高中生物互动教学之我见
- 用朴素的教育情怀铸造高贵的师魂
——感悟习近平的教育“金句” - 探究小学班主任师德建设的有效途径
- 促进班主任专业成长的有效途径
- 班级管理需要厚爱后进生
- 用爱融化心灵，让阳光进来
——也谈与孩子心灵的沟通 - 解读新教材，把握本质属性
——小学《道德与法治》教学实践与探索 - 浅谈如何提升农村幼儿的整体素质
- 用赏识的眼光去培养学生的自信心
- 浅析校园文化建设的有效途径
- 如何提高小学留守儿童学习数学兴趣
- 农村生物教师浅谈如何适应新课改
- 爱上这朵“带刺的玫瑰”
——浅谈班级管理 - 初中班级自主管理行动研究
- 师爱铸师魂
- 论留守儿童教育的困境及建议
——村小留守儿童教育刻不容缓 - 关爱后进生，转化后进生
- 关于提高小学班主任德育工作的措施探讨
- 感悟“师者”
- 小学班主任学生管理的难点及对策
- 润物细无声，德育伴成长
——记班主任工作中的情感渗透 - 微笑如阳光
- 试论小学语文班主任实施渗透式心理健康教育
- 新时期小学班主任如何做好班级管理工作
- 小学生学习兴趣的培养
- 探究农村小学德育工作的现状和对策
- 激励之花处处开
- 浅谈农村初中数学如何提升后进生
德智体美
- 试析小学校园足球训练的问题及策略
- 小学体育高效课堂的构建策略漫谈
- 多球训练在小学生篮球训练中的作用与效应
- 校园安全无小事～预防最重要
- 浅谈小学生良好行为习惯的教育培养
- 家校协同德育教育的探索
- 中小学美育改革创新案例
——中华优秀文化艺术传承 剪纸 - 浅谈中学美术的开展对中学生创造性思维的培养
- 声乐教学中信息技术的优势及应用
- 关于情境教学在小学音乐教学中的应用研究
- 小学排球垫球游戏化教学探讨
- 浅谈如何开展大课间体育活动
- 立体造型能力的培养在小学阶段的重要性
- 如何在初中历史教学中进行爱国主义教育
- 低年级传统文化特色班级创建策略
- 美丽的扼杀
——关注学生的个性发展和心理健康 - 试析初中美术教学中学生核心素养的培养
- 在美术活动中培养学生的创新能力
- 核心素养下小学音乐音符教学探究
- 小学道德与法治教学有效性初探
- 赛出风采～浅谈小学体育比赛活动中的思想工作
- 初中美术教育与学生创造性思维能力的培养分析
- 黑白艺术
——初中素描教学中艺术素养的培养方法 - 刍议初中生足球兴趣的培养
- 小学美术教学创新模式初探
- 大班幼儿取放运动器材良好习惯培养的策略研究
- 细化养成教育，培养小学生品德
- 刍议小学体育中合作学习法的应用
- 是中国人做好少年
——小学德育新模式探究 - 探究小学美术低段差异性教学的问题和策略
- 创设小学美术高效课堂
幼教园地
- 浅谈游戏化生活化的课程的建构
- 幼儿园美工区的思考
- 浅谈大班幼儿早期阅读指导策略
- 引导为舟，爱上阅读
——在早期阅读中“解放”幼儿的实践研究 - 浅谈幼儿园区域游戏的观察与调整
- 大班戏剧活动《聪明的小蚂蚁》
- 试论幼儿教育过程中幼儿教师对促进幼儿健康成长的途径
- 幼儿园游戏活动中德育的渗透分析
- 新媒体技术背景下幼儿园绘画活动的实施策略
- 人生的第一本书
——提升大班幼儿绘本阅读能力的有效策略 - 树立科学家庭教育理念 陪孩子健康快乐成长
- 大班幼儿取放运动器材问题研究与策略
- 小空间大运动
——浅谈幼儿园室内运动游戏的创设 - 浅谈如何有效开展幼儿行为习惯养成教育
- 依托“情景故事盒”提升大班幼儿语言讲述能力的探究
- 蒙特梭利教育理念在幼儿教学引导中的渗透微探
- 幼儿园自制教玩具的意义与运用
- 让阅读成为一种习惯
- 幼儿园语言活动中民间童谣资源的运用研究
- 基于幼儿情感发展的绘本创意阅读策略研究
- 试论如何创设问题情境激发幼儿参加体育活动的兴趣
- 幼儿园传统游戏的教育价值
- 浅谈幼儿园教育环境与幼儿互动的研究
- 在舞蹈教学中发展幼儿的表现力和创造力
- 游戏教学在幼儿活动中的重要性及实施策略
- 糖果的秘密
——小班主题活动《甜蜜蜜》课程故事 - 浅谈绘本与幼儿园美术活动的整合
- 关于幼儿园户外游戏活动有效开展的几点思考
- 幼儿园档案袋评价忌舍本逐末
- 大班社会活动个案分析
- 幼儿园环境创设策略分析
- 幼儿园心理健康教育存在的问题和对策
- 幼儿园户外角色游戏场的设计与实施
- 游戏化教学在幼儿教学中的运用
- 试析幼儿园小班班级管理
- 如何对幼儿进行赞赏
- 幼儿园教学活动创新策略分析
——以美术教学为例
萌 芽