浅谈游戏在小学英语教学中的应用

章小鹿

（江西省新余市渝水区良山镇第二小学，江西 新余 338000）

关键字：游戏；教学方法

一、游戏可以活跃课堂气氛，激发学生学习英语的兴趣

学习最好的刺激就是学生对所学习的内容产生强烈的兴趣，兴趣是最好的老师，古人云:知文者不如好文者，好文者不如乐文者。英语作为热门的语言在世界广泛运用，而英语对于小学生来说是一门启蒙的语言，儿童对英语充满好奇老师应该抓住这一特点，在教学中有意识地培养学生的对英语学习的兴趣，教师要根据儿童的心理和生理特点，对儿童创设一个开放宽松的教育环境，以使沉闷的课堂气氛变得活跃起来，激发他们良好的学习状态，使他们对英语乐学学、善学、会学、学而忘我、乐此不彼。

二、游戏教学可以减轻负担和心理压力

游戏可以营造一种宽松愉快的教学环境，在没有压力和愉快的环境中，学生在不知不觉中学习内容，更容易接受新知识，在游戏中充分发挥教师的主体性和学生的参与性。充分利用学生的有意注意和无意注意，激发学生的学习动力，让学生积极参与竞赛教学中，有利于无难,从而减轻学生的负担和心理压力。

三、游戏教学可以促进学生的记忆力的发展

记忆是学生学习的的重要技能，在小学英语教学中，小学生普遍出现许多这样的问题，为何学生对所学习的知识遗忘的如此快，没有形成自己的理解，对学习的知识不牢固，心理学家认为:人只有在精神高度下，对外界的刺激体验最强烈，对外部信息接受最快的，而游戏教学使知识更形象化，更增强记忆的强度，促使记忆力的发展。

四、游戏教学可以提高学生的综合运用能力，发展学生的思维

英语学习不仅仅是记忆、理解、书写的过程，还要正确流利的说出来，这是重点，也是难点。根据学生的心理和生理特点，导致学生心理紧张，没有自信，不敢开口说英语，因此，教师应该创设一个好的环境，多鼓励他们交流，使学习内容丰富起来，游戏教学可以使课堂上的知识和生活相结合，推动他们的语言发展和思维的发展，和表演能力和创造力，使他们的学习效果大大提高。

总之，教师在教学用完绞尽脑汁想出丰富多彩的游戏，使课堂符合学生的特点，使他们爱上英语，学习英语，做到书中有路“巧”为径，学海无涯“乐”做舟。