目录
教学研究
- 如果感到快乐就动动笔
- 选准切入点 写出好人物
- 浅谈如何培养语感
- 如何实施小学英语中的对话教学
- 也谈错误性资源
- 作文亦有定法
- 课堂——孩子一片发展的天空
- 让猜想播种思维的种子
- 浅谈新课程背景下思想政治课教学的生活化
- 自助学习 突显学生自主性
- 语文教学应回归生活的土壤
- 合理开发教材资源,充分发挥习题潜力
- 学生语文兴趣缺失原因浅析
- 物理实验教学中培养学生创新能力的实践研究
- 激发兴趣,充分发挥学生主体作用
- 新课程下作文教学的几点新策略
- 创新教育与中学物理教学
- 带学生在书海中遨游
- 初中物理教学中问题情境的创设探究
- 如何加强小学生英语听力训练
- 想说爱你其实也容易
- 浅谈心理学在英语教学中的运用
- “迂回术”的旁激侧励
- 创造生动活泼的英语教学
- 浅谈语文教学中的体验性学习
- 浅谈英语教学中的学与教
- 浅谈数学课程设计中新课程理念的渗透
- 论数学教学中的导入
- 浅谈阅读教学中创新能力的培养
学术探讨
- ASSURE教学模式在中学物理实验教学中的应用
- 论郎士元诗歌中寂寞感伤的情感基调
- 依托个体心理健康 构建整体社会和谐
- 金融危机中房地产企业的风险决策分析
- 小议企业财务管理目标
- 试论中国载人航天精神的基本特征
- 透视古典诗歌意境美
- 性别指称类词语新词状态浅析
- 灵动诗歌教学 构建诗意人生
- 解决中小企业融资难的有效途径——物流金融
- 全民健身计划在城镇中学生体育活动中存在的问题及对策研究
- 古诗词阅读之我见
教育与管理
- 培养班干部 养成良好班风
- 让科学奇葩全面开放
- 浅谈青春期的心理特点及心理健康教育
- 学生管理工作之我见
- 用心为学生撑起一片爱的天空
- 教育者的灵魂——师德
探索之路
- 小作业中有大世界
- 数学教学中应如何培养学生的学习兴趣
- 让学生跳着摘桃儿吃
- 就地取材,深入了解,拓展视野,培养兴趣
- 追求“个性化”的作文评语
- 让学生在数学学习过程的评价中快乐成长
- 新时期高校辅导员工作的新内涵
- 用爱沟通心灵 以严育人治学
- 自助餐式数学作业的尝试与反思
- 低年级开放识字教学策略浅探
观察与思考
- 我们的孩子该读哪些书
- 一节写字课的反思
- 强化心理教育 构建和谐校园
- 新课程下,作文教学之我见
- 让快乐伴随孩子左右
- 浅谈初高中英语产生衔接问题的原因
- 新课改下高中政治课教学的思考
- 低年级英语的课堂教学与课后辅导
- 关于项目教学法的几点思考
- 浅谈口语交际中存在的问题
- 由作业展评想到的
- 谈“学困生”转化的几点体会
小学教学研究
- 如何在小学思想品德课中对学生进行情感培养
- 浅谈小学数学课堂导入技巧
- 让创新在小学语文教学中闪光
- 小学作文教学的几点尝试
- 提高小学数学综合实践活动的实效性之我见
- 实施小学数学课堂有效教学的策略
- 敢于留白——小学英语语篇教学之我见
- 在小学课堂教学中如何开展科学探究活动
- 浅淡游戏在小学英语课堂教学中的应用
- 小学数学教学中培养学生学习兴趣的策略
- 浅谈如何在小学数学教学中培养学生的创新意识
- 如何激发小学生学习英语的兴趣
课堂教学
- 范进与孔乙己的比较
- 让学生乐起来
- 本真,小学语文教学追寻的“金手指”
- 追逐精彩的语文课堂
- 谈如何让中学生写作时有话说
- 数学课,我想这样对你说
- 感“他”情,生“我”情
- 让语文课堂教学鲜活起来
- 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
- 在英语教学中如何培养学生的学习兴趣
- 追求语文课堂实效四部曲
- 让数学教学彰显人文魅力
- 激情诵读,让思想的火花在琅琅书声中绽放
- 讲山庄故事,品山庄文化
- 新课标数学课堂教学中“问题串”的应用初探
- 浅谈小学低年级英语口语测试
- 浅谈新课改下的高中化学课堂
- 如何在高中英语课堂中实施互动教学模式
- 朗读,不可缺失的支点
- 枯木生花
- “情感教育”——语文教学的灵魂
- 在争辩中学会思考 在思考中升华争辩
- 浅谈生物教学中兴趣的培养
- 根植语感培养,鲜活语文课堂
- 写好话题作文应注意五点
- 浅议英语阅读理解的技巧
信息时代
- 初中信息技术实践性作业的设计
- 新课程背景下多媒体使用的误区与对策
- 多媒体——让拼音教学活色生香
- 多媒体在中学物理实验教学中的应用
- 关注现代教育技术中的“误区”
实践讲堂
- 《找规律》教案设计
- 如何指导学生背诵文言文
- 清清爽爽教童话,实实在在学语文
- 小议“强调”表达法
- 8的乘法口诀
- 《一位我熟悉的人》作文设计
- 善于从生活中捕捉生命的华章
- 《植物对水分的吸收和利用》的教学设计
- 《整百数乘一位数口算》教学设计与说明
- 精心设计习题,发展学生思维
- 如何提高计算的正确率
素质与能力
- 浅谈如何培养学生的迁移能力
- 在语文教学中如何培养学生的自主学习能力
- 浅谈小学生日常行为规范的养成教育
- 浅谈中学生的德法教育
- 物理教学中学生创新能力的培养
- 运用“类比法”教学,发展学生的探究能力
- 培养学生创新能力的几点尝试
- 如何培养初中生学习语文的基本素质
- 新课程背景下中学美术教师素质及培养
- 农村小学实施素质教育存在的问题及其对策
- 以人为本 构建和谐校园
- 海港区中小学教师研训调研报告
- 校本研训的一些尝试
- 从学生的活动体验看教师数学素养的提升
- 论在体育教学中学生意志品质的养成
- 浅谈体育与素质教育
- 激励教育 树立学生自信心
- 让学生在主动参与中发展
幼教天地
- 构建促进幼儿全面发展的评价体系浅谈
- 浅谈如何正确引导幼儿的早期阅读与识字教育
- 浅谈幼儿英语教学的方法
- 大班幼儿学习习惯的现状调查及对策思考
- 幼儿园音乐游戏活动的重要性
- 浅述农村学生如何学好英语
方法总结
- 英语复习课三法
- 浅谈提高中学生耐久力的教学方法
- 优化作文评语,提升学生作文兴趣
- 浅谈怎样提高学生学习语文的兴趣
- 提高效率 让历史课堂“活”起来
- 如何提高学生的阅读能力
- 浅谈小学英语课堂评价的方法
- 新课程理念下,如何有效使用初中地理教材
- 四招助你搞好单词教学
- 汉字教学经验点滴谈
艺术教学
- 浅谈表扬法在体育教学中的运用
- 浅谈美术教师绘画示范对课堂教学的影响
- 音乐学科中培养学生问题意识的几点思考
- 浅谈美术教育在中职美育建设中的作用
- 刍议学生训练后恢复
- 在体育活动中感受品德教育的光辉
- 浅谈中学音乐教学的方法
中高考园地
- 让记叙文在高考中腾飞
- 浅析2009年高考题中的热学问题