谈如何让中学生写作时有话说

李宝辉

语文教学最终目的就是让学生会阅读,会写作,但许多中学生一写作文就头痛,还说“作文作文憋死小人”。如何让学生写作文时不再发愁,并且能把作文写得生动,不落俗套呢?这就需要学生在平时善于观察,广泛阅读,积累素材,勤练笔,激发情绪,感悟生活。笔者将从这几方面谈一谈。

一、善于观察是写好作文的基础

写作来源于平时的观察,什么是观察?所谓观察,就是用眼睛去看。要远“观”近“察”,事事留心,时时注意,并养成一种良好的习惯,小至花鸟虫鱼,大至山川河流。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”;“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”;“莲,出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,这些都是文人们认真观察的结果。

中学生学习写作,只需观察身边的事物,从身边的小事写起。我们曾经练习写一篇关于小动物的文章,题目自选。在评学生作文时,我看到一个学生写的题目是“蜡嘴”,这个鸟名很新奇,没见过,怀着好奇心读下去:大年三十的早晨,我刚起床就听到院子里鸟的叫声,打开窗子一看,是一只漂亮的小鸟。我忙叫醒爸爸妈妈。我们一家三口隔窗观望,都夸这只鸟好看。我和爸爸打算用筛子把小鸟扣住,被妈妈拦住了。妈妈说:“鸟在大自然中自由飞翔是多么幸福的事啊,我们让它自由来去吧。”妈妈还在院子里撒些小米。这样小鸟白天去外面觅食,晚上回我家院子里休息。因为这只鸟太漂亮了,初三早晨,趁妈妈去姥姥家,我和爸爸还是将小鸟扣住放在鸟笼里了。装进鸟笼我能够更仔细观察它了……初四上午,隔壁的阿姨来我家串门,我把小鸟来我家的事和阿姨说了,阿姨出去一看,她告诉我这只鸟名叫“腊嘴”,可有灵气了。听了阿姨的话我真是太高兴了,我想这只鸟今年一定能给我家带来好运,因为“鸟生旺地”。

看完这篇习作我很高兴,把学生叫到办公室聊起这篇作文。学生告诉我这是一件真事,阿姨说的话我也是一字不改写的。我把这篇作文当范文给学生读了,并且告诉学生们,作者是把真实生活如实叙写下来的。

二、广泛阅读是写好作文的保障

阅读是写作的保障,我们学习语言,学习写作无不是从阅读开始的。阅读使写作有例可循、有“法”可依、有人可鉴,可以使我们少走很多弯路。阅读为我们提供了丰富的语言材料。文章中的佳词妙句都可以在阅读中尽收眼底,牢记在心,有利于我们形成良好的语感,有利于提高我们遣词造句,连句成篇、成段的能力。阅读使我们的表达更加简明、连贯、得体、丰富和幽默;阅读可以开阔视野、启思益智,积累写作素材,正是秀才不出门能知天下事;阅读可以开阔胸襟、陶冶情操,正是腹有诗书气自华。自古以来,人们就相信读书可以养气──培养做人和作文的浩然之气。

阅读与写作就如同蜜蜂采百花而后酿蜜一样,没有见多识广、博采众长的“厚积”,就不可能有写作的“薄发”或“多发”。阅读对写作的促进作用,早在唐代始就有深刻的认识:“读书破万卷,下笔如有神。”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”这些话充分地说明了阅读对写作的重要作用:阅读如水,写作如鱼。只有当阅读之水像海一样广阔时,写作之鱼才能自由地跳跃、遨游。

三、激发情绪是写好作文的良方

初中生面对作文题目总是很茫然,因此激发学生写作情绪,让学生进入角色很关键。心理学研究证明:人们的情绪影响其认知活动的进行。情绪是人对客观事物所持有的态度体验,是和机体需要相联系的体验形式。当学生处于积极的情绪状态时,总是兴致勃勃。这是一种良好的心境,而良好的心境对学生提高写作效率很有好处。当学生对写文章有浓厚的兴趣时,心中的话语就会像小溪水似的汩汩流出。教初二时,有位同学写过这样一篇文章。我出的题目是“我爱……”,他补充完题目是“我爱祖国的碧海连天”。

他写作的背景是:2003年腊月二十九和爸爸妈妈乘飞机到海南旅游,刚一下飞机一股和煦的暖流包围了他,椰树飘香,海水湛蓝……一种自豪感油然而生。当晚他就在日记中写道:我爱祖国的碧海连天,碧海连天远,天涯尽是春。后面两句是江泽民同志视察海南时的题词。在我们乘着大巴车从海口往三亚开的高速路上,一块醒目的牌子上写着这十个大字,这十个字高度概括了海南的美好、神奇。

北京的腊月二十九,北风呼啸,万树凋敝,而此时的海南椰树飘香花红草绿,郁郁葱葱。我心中油然而生一种自豪感:我的祖国幅员辽阔,我的祖国气候多样,物产丰富。来到三亚,空气更加清新,海水澄澈,各种鱼儿在水中游来游去。五光十色的贝壳让人爱不释手,各种水果无论是颜色还是味道都令人难忘。更重要的是海南勤劳勇敢的人民……

鹿回头的故事,万泉河水的美丽,五指山风光,天涯海角的神奇……都会让学生有写不尽的内容。

激发学生的情绪,开启学生写作的闸门,让优美的文字、清新的词藻喷涌而出。看到千山万水,学生的写作欲望被调动起来。

四、感悟生活是写好作文的源泉

生活是取之不尽、用之不竭的源泉,把对生活的体验落实到写作教学中去,就会使学生的写作不空洞,并且句句皆真意。没有生活的经历,凭空想象是无根之木,无源之水。今年四月出过这样一篇作文:有一幅画,画面上微风吹拂下,麦浪滚滚。让学生通过看这幅画,展开想象,自拟题目。有的学生由麦浪想到丰收的时刻;有的学生由麦浪想到辛勤的农民播种的时刻;有的同学由麦浪的美丽联想到人们创造过程的伟大。学生写道,成功固然重要,但最重要的是人们奔向目的地的过程。这就像我们学生,考上大学固然重要,而脚踏实地的学习知识不也很重要吗?

总之,学生要写好作文必须多观察,勤思考;多体验,多感悟;激发写作灵感,打开智慧的闸门,迸出思想的火花。