四招助你搞好单词教学

徐相如

英语单词教学是小学英语中较为枯燥和乏味的教学内容。对于注意力不够集中且集中时间相对较短的小学生来说,他们不愿把过多的精力花费在记单词上,因此,一提起英语单词,几乎所有的小学生都感到很头痛。为了不让学生对英文单词产生厌倦情绪和望而生畏的心理,教师要注意教学方法,充分调动学生的学习积极性,让单词教学“动”起来,使学生学起来不感到枯燥、乏味,激发他们的学习兴趣,使每个人的学习潜能都能得到充分发挥。

一、心动——点亮魅力课堂的火种

在英语教学中用艺术化的导入能使学生心动,从而激发他们的学习潜能。教授5A Unit 4 Halloween Part B时,笔者找来美术老师,让美术老师画了一幅“田园风景”图,图中有漂亮的农舍,有远山,有绿树,……上课伊始,笔者故意盖住图片,让学生猜猜是什么,学生兴致勃勃地猜测着,这时教师择机揭开谜底:一幅漂亮的图画呈现在学生眼前,学生说“Very beautiful!”接着教师边学着小鸡的叫声,边出示小鸡的图片,将其放入“田园风景”的鸡圈中。此时孩子们被这一举动惊呆了,心激动地都要跳出来了,带着这样的情绪来学“chicken”这个单词,试想哪个孩子不爱学呢?接下来“duck,horse,pig”的学习也在这种“心动”的快乐课堂中完成了,学生也受到了美的熏陶。

二、口动——激发学习潜能的基石

对于小学生来说,发音是初学英语的最大障碍,发音不好会给他们以后进一步学习英语带来很大困难。

小学阶段要求淡化音标学习,但并不是说在记忆单词发音时就不能用。相反地,要适当地利用音标将单词划分成几个音节,从而教学较长单词发音。如在教授5B Unit 2病痛类单词时,先将“ache” 单独拎出,告诉学生它的意思是“痛”,然后在字母a下划线教读/ei/,在ch下划线教读/k/,字母e是个“哑巴”不发音,再连起来读/eik/,学生很容易就记住了,下面的任务也就迎刃而解了:tooth, ear, back, head 都是接触过的单词,发音都很熟悉,将它们组合也不难发音。这样的教学使学生不但记住了音,也能很轻松地记住它们的形,既降低了学生朗读单词的难度,又让学生从感性上认识了音标,为他们以后音标、单词的学习打下了基础。

三、手动——迸发学习激情的平台

动作类单词的游戏教学是最生动丰富的,因为它完全可以与学生的肢体语言相联系,让学生既动嘴又动身,不仅好玩又容易记住掌握单词。在5B Unit 4 An English friend 动作类单词有:speak loudly,run fast,dance beautifully,jump high,walk carefully ,sit quietly。开始学习时,利用动作边说边演;巩固时用“听命令做动作”、“做动作猜单词”的游戏:听到dance beautifully 的口令,学生就作翩翩起舞状;听到sit quietly就作安静状;当学生作跳跃状,引导说出jump high;当学生作喇叭手势说话状,引导说出speak loudly。如此操作时间长了,再难的单词也会变得容易。

四、行动——展现精彩英语的窗口

单词教学的最终目的是让学生在将单词积累内化后能恰当自如地运用单词。教师应鼓励学生在习作、交流中尝试运用,进而提高学生语言交流能力。

在短时间内要求学生牢固地掌握一个单词,并不切实际。在教学课后,我尝试让学生学完一个单词设计一张单词卡片,在动手动脑的基础上进一步巩固单词。在学完6B Unit 3 Asking the way中的单词后,由于a history museum,primary school等词又长又难,让学生制作卡片:用一条横线将卡片分为两部分,横线上方为单词的图形,横线下方为单词,将音和形组合起来更有利于学生的记忆。别小看这道横线的作用,它是音和形的分界线,开始不熟练朗读单词时,可以音形齐看,当生对单词逐渐熟悉后,折去单词或折去图片,让单词的音和形分离,进一步熟练单词,检验学生对单词的认读程度。

此外多设计一些开放性的作业,让学生去体验、实践、参与、合作与交流。如在教授完6 A Unit 1标志类单词后,布置学生自己收集、摘抄与标志有关的单词,学生表现得很积极,反馈回来的作业也很丰富,争先恐后地展示他们的“新发现”,如:

1.Business Hours 营业时间

2.Office Hours 办公时间

3.Entrance 入口

看着他们的“发现”,哪个教师不高兴呢?所以,多做此类作业不但可提高学生的学习兴趣,增长知识,还能培养学生良好的观察习惯和自觉的学习意识。再如单词接龙游戏、猜谜语等,这些作业形式都能带给学生无尽的乐趣。

教无定法,贵在得法。不管我们采取何种方法,都应以适合我们的学生为前提,相信在我们的不断尝试探索下,会有更多、更优秀的单词教学方式来丰富英语教学这个大舞台,我们的学生也必将越来越喜欢并掌握英语这门国际性的语言。