卫星电视与宽带多媒体
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2017年10期
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目录
热点追踪
关于幼儿园户外活动开展的几点思考
风景这边独好
一年级家庭教育方法的探索与指导
浅谈农村小学汉语拼音教学
浅谈习作与生活
浅谈小小班新入园幼儿行为习惯的培养
篮球运动防守力求攻击性的研究
The Difference of Family Education between China and America
好课是这样“炼”成的
常想一二 不思八九
小组合作学习的最优化分工
坚持“四个学会”,让语文学习的积累之花绽放
为阅读教学寻源头活水
浅谈意志品质的重要性及其培养
激发学生兴趣,让学生发现美、创造美
搭上e快车 尽享写作之乐
——浅谈一对一数字化作文教学初探
利用语篇复习定语从句
帮助中职生正确识记汉字小妙招
问渠哪得清如许,为有源头活水来
——关注学生个性体验,促学生乐于表达
学科教学知识视角下的《导数的应用》复习课教学
有效挖掘文本民族文化优势 立德树人
练于课堂,践于生活
——浅谈民汉合署编班口语交际教学
化整为零“融化”单元导语
——提高中学生阅读解题能力的有效方法
浅谈良好班风的建设和培养
浅谈用虚拟现实技术辅助遥控飞行教学
初中作文教学探究
墙饰 在主题活动中大放异彩
德育过程中学生主体性的思考
初中女生的耐力素质现状及提高对策
浅谈色彩启智教学法
我的教学故事
——给学生道歉
平行四边形的认识
走进生活 贴近学生 激发兴趣
培养学生良好学习习惯之我见
我的视角
——此物值珍惜,愿君多采撷
借力社区资源有效实施安全教育
充分利用社区资源,促进幼儿社会能力的发展
探索与幼儿教学相互匹配的社区教育实践活动
幼儿园主题探究式家长会与传统家长会的对比研究
家园共育,助幼儿顺利度过幼升小
幼儿园社区实践活动中社区资源的利用研究
阅读与成长
农村小学生家庭教育存在的问题及对策
农村幼儿园主题活动与区域活动的探索
让幼儿愉快地走进科学的殿堂
浅谈以幼儿为本的集体教学的策略与研究
中大班户外混龄活动促幼儿自主性发展
健康运动 自信成长
——《指南》背景下幼儿园体育活动的实践
民间游戏在幼儿园教育活动中的应用
浅谈掌握正确的发声练习
读,不容忽视
家校沟通有效性初探
浅谈课堂教学改革中存在的问题及解决问题的方法
篮球三攻二、二防三战术
浅谈对后进生进行心理健康教育的几点看法
初中英语词汇教学之我见
浅谈在以幼儿为本理念下集体教学活动的有效性的指导策略研究
浅谈低年级数学中的方法
高中体育模块教学在我校开展情况现状分析
生活,让品德课更有滋味
发挥课后习题优势,打造语文高效课堂
浅谈小组合作学习在信息技术课堂教学中的运用
理论探索
颠覆中学生日常作文训练的传统教学模式
奥尔夫教学法在呼市地区特殊幼儿教育中的应用
民办幼儿园安全问题现状及对策研究
农村初中学生行为习惯养成教育策略研究
浅析游戏对幼儿成长的价值
农村小学教师结构不合理现状的调研与思考
初步探究小学写人作文的写作方法
中国和美国家庭教育的比较研究
加强园本教研,促进幼儿园教师专业成长
低年级识字教学中的见解及方法
浅谈农村小规模学校德育工作现状及对策
项目教学法及其在中等职业学校教学中的应用
巧抓知识的“突破口”,提高学生的创造思维
融合社区资源,有效开展幼儿园大班社会实践活动
社区教育模式研究
浅谈小班家园共育的亲子教育模式
引导自主学习 促进主动发展
以推进式园本教研探索户外活动的有效开展
基于马斯洛需求理论的小学教育管理研究浅谈
论“以学生为中心”教育理念的理论与实践意义
高中耐久跑教学中安全事故预防的策略研究
浅谈“教学点资源”应用
以督导评估为导向,建立自主评价机制,促进学校全面发展
——以广州市增城区第一中学为例
实施导学案教学模式的必要性探究
信息技术与成长教育融合的理论研究
管理纵横
在少数民族地区如何提高农村小学数学差生的转化
如何使小学数学课堂更具实效性
如何对后进生进行帮教的探究
外来工子女健康成长需要我们的关注
如何对学生进行心理健康教育
如何家园共育开展幼儿养成教育的探索与实践
如何提高小学生的语文朗读能力
幼儿园安全教育与安全管理存在的原因和应对策略
如何提高幼儿的课堂注意力
浅议教育制度管理与人文关怀的有效结合
如何开展有效的操作性数学活动
浅议小学数学教学中如何有效运用小组合作学习
浅谈民办幼儿园的发展和管理
家园合作的误区及对策
好校长就是一所好学校
如何在化学课堂教学中提高学生的整体素质
如何上好中职生课堂
如何转化小学数学教学中的“学困生”
刍议中职学校如何培养学生的“工匠精神”
如何应对教师的职业倦怠
浅谈如何培养农村小学生的语文学习兴趣
游戏与幼儿园一日活动
——浅论游戏如何与幼儿园一日活动相结合
广东学前教育存在问题及对策研究
谈如何在数学教学中培养学生的学习兴趣
试谈如何在新形势下培养独生子女的合作能力
浅谈如何在英语课堂中开展合作性学习
浅谈幼儿期家庭教育
浅谈班主任的班级管理工作
浅谈如何在教学中做好培优补差工作
如何提高小学生的数学学习兴趣
浅谈英语教师如何在课时不足与教材容量偏大中有效的实施教学
用心做事、用情管理
——班级管理及带班艺术之我见
浅议如何培养小学生的数学语言
农村小学管理的困境与出路
浅谈如何让一年级学生爱上数学
如何让科学教学更加生活化
如何实施有效的课堂管理
怎样当好农村小学的班主任
如何有效开展小学数学综合实践活动
如何在数学课堂中巧用激趣
浅谈农村学校班级管理
“反思”
——如何让高年级学生真正学会学习
如何在中小学开设舞蹈课堂教学之我见
浅谈小学音乐教育与欣赏的创新性
浅谈转化后进生的体会
浅谈如何对学生进行口语交际训练
浅谈如何培养小班幼儿的科学探索欲望
如何有效搭建平台培养幼儿自信心
让园本教研引领教师专业成长
浅谈如何培养高中生分析和解决数学问题的能力
“安全教育”得看“怎么落实”
——评幼儿安全教育活动课课例
怎样让学生爱上学地理
发挥工会职能 营造企业和谐发展氛围
浅谈如何调动学生学习英语的积极性
小学低年级计算教学中让学生学会思考
学科教育
辽宁省农村小学体育课开展状况研究
让语文教学返璞归真
——浅谈语文教学应遵循的三个原则
探究新课程标准下初中语文语法知识的教学
让数学综合实践课灵动起来
——《掷一掷》综合实践课的教学案例
浅谈小学语文阅读教学中语感的培养
让小学生感受数学在生活中的应用
初中数学新课程情趣化教法的尝试
开放式小学语文阅读教学探讨
挖掘民间体育游戏丰富幼儿户外活动
初中历史教学中的困境与对策浅析
微课在提高数学教学质量上的应用
高中语文口语测评的设计与实施
——以北京市第三十五中学国际部高一年级为实践对象
试论在安全的氛围中有效组织幼儿进行户外体育游戏活动
巧用信息技术 促农村教师专业发展
语文教师应重视文本的研读
高中物理教学方法探讨
浅谈彝族地区语文教学中的阅读教学
整体语言教学观下小学英语对话课教学模式探究
小学高年级英语教学中培养学生批判性思维能力的有效性研究
读写结合巧落实 语文素养妙提升
高考“有机化学基础”中的潜规则
小学数学综合实践活动的实施与评价
——义务教育教科书四年级上册第一单元《一亿有多大》教学片断与评析
情态教学在体育教学中的巧妙运用
当前环境下高中英语口语教学探究
用心呵护,用爱感化
——浅谈英语教学中学困生的转化
浅谈山区小学语文学困生的转化策略
培养学生学习数学的兴趣
农村小学语文自主学习能力培养初探
初中生学习倦怠状况及其与英语成绩的关系研究
贫困山区高中英语课外拓展活动问卷调查分析报告
课堂提问“三要”
——以《邹忌讽齐王纳谏》为例
浅谈初中地理教学中学习兴趣的培养
高中语文教学中合作学习教学策略的研究
语文写作教学的浅探
准确把握语用实质 提升学生语文素养
琅琅书声寄童心
——浅析小学语文朗读教学方法
初中语文作文评价策略研究
数学教学中要注重学生问题意识的培养
学好数学的前提是“咬文嚼字”
浅谈小学数学思想方法的渗透
浅谈语文课的“语文味儿”
信息技术与物理学整合的实验研究
“班班通”教学模式中多媒体技术在体育教学之妙用
课改论坛
注重品味和实践 学习语言文字运用
浅谈基础教育课程改革背景下的小班化教育对学生学习力促进
论教师的素质教育与创新教育
改革数学教学 打造高效课堂
应用型通信工程专业《现代通信技术》课程的改革
用童诗拨动心弦
——语文课堂教学创新探索
中国梦背景下创新企业思想政治工作的思考
课堂艺术
评价助物理课堂的有效开展
论班级文化建设:功能、问题与行动
先写后教,以写定教
——将习作讲评课作为习作教学的支点
浅谈农村学校信息技术应用的现状
浅议班主任批评教育学生的技巧
幼儿素质教育与教师素质
幼儿园课程游戏化之我见
小学生心理健康综述
让课堂阅读教学成为课外有效阅读的钥匙
——《生命 生命》教学案例
浅谈历史课堂的教学板书
从家长学校入手 让家长成为学习型的教育伙伴
营造“快乐”课堂,提高合作学习
培养学生课外阅读,创建书香校园
做智慧型的农村学校校长
弱势群体子女心理问题研究
寓思想品德教育于小学数学课堂教学之中
对翻转课堂的认识和理解
先辈在我心中,奋斗永不停歇
面对学生的坏情绪
——我让学生学会做选择题
论课堂教学的“前因后果”
切合实际,诚心教育
浅谈班主任工作的一些体会
欲满盘堆马乳 莫辞添竹引龙须
——在文学社团活动中提高学生的文学素养及写作水平
艺术些,语文课堂会更美
低年级班级风尚建设初探
初中生英语课堂听力焦虑成因分析及其应对策略初探
优化育人环境 培养核心素养
农村留守儿童问题初探
爱心 诚心 责任心 痴心
——做好职业学校班主任必备的条件
为折翼的天使找回翅膀
农村寄宿学校惩戒术的思考
教给方法 培养习惯
——语文教学中如何培养小学生的概括能力
习作,可以轻松“导”出来
——也谈思维导图在习作教学中的运用
挖掘精彩素材,唤醒笔下人物“灵魂”
浅谈幼儿良好行为习惯的培养
留守儿童心理问题的成因及其对策分析
爱是根本
——农村小学班主任工作点滴谈
静待花开 花儿更美
——浅谈解决问题教学心得
交互电子白板技术在小学数学高效课堂中的应用
完善心育工程,确保学生身心健康
农村教育存在问题及应对良策
书写教育铸辉煌
语文课堂放飞思维与合作阅读
初中学生感恩教育的做法
巧用美工元素,让培智语文课堂绽放异彩
让“花朵”均沾“阳光雨露”
——关于后进生教育的思考和对策
“心”怀教育,孕育英才
巧用多媒体教学,提高体育课堂实效
立足课堂内外,提升细节描写能力
充足的阳光雨露,能育更茁壮的禾苗
——论前置性学习策略在中年级语文课堂的应用
让品德课堂生活化
数学课堂,让思维之花绽放
增强班级凝聚力,创建和谐班集体
浅谈单亲家庭孩子的教育
——爱与教育同行
让语文课堂灵动起来
初中数学课堂“七步教学法”之我见
浅谈师德师风
课案赏析
《辨认方向》说课
《语文七色光六》教学设计
中班健康活动设计《好玩的手帕》
例说写作教学如何培养创造性联想想象能力
信息技术在幼儿集教活动的应用实例与作用
初谈小学体育“六学”教学
广州版小学英语 五年级上册 Module 5 Foods we need Unit 10 Different tastes(新授课)教学设计
初中生体育参与影响因素的分析
——以我校开展阳光体育运动为例
《老王》教学成果
问题导向 把握本质 自主建构
——以《百分数》教学为例
成人学员教学实效性的探索
——以《实用文体写作知识》为例
浅谈小学中年级儿童歌曲《七彩的梦》的创作
浅谈案例教学法在职校政治教学中的应用
国学经典之大班古诗活动《清明》
交互式电子白板在数学教学中的应用
——以《图形的平移》为例
小学数学教学情境例谈
我是这样教学生学《剃头匠》的
《The weather》Unit 1 It may be cold tomorrow教学设计
《社戏》教学设计
果果一班科学的自然角
播下爱的种子 感受爱的喜悦
——班主任“立德树人”教育案例
I Am Not a Hero(我不是英雄)
由《9加几》的教学引发的思考
谈基于数学史视角的《数系的扩充和复数的概念》教学设计
追本溯源,注重思维训练
——《直线与平面垂直》教学分析
《圆柱的体积》教学设计
浅谈高中英语阅读教学中的“引导”作用
《圆的面积》教学设计
小学中高年级阅读教学中教师“导”的功能探析
《形神拳(第6~7动)合作跑》教学设计
谈谈低年级英语书写的指导
目标达成考核评价方法在小学体育跳绳教学中的实践研究
给初中语文教学个性化阅读“顶力”
浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养与激发
中班户外体育活动的探索
——多种策略优化和组织
教育随笔
第十三课 小伙伴们在一起
谈幼儿园活动形式的开展
浅谈如何培养幼儿不漠视的品质
由“转变教学方式”想到的
浅谈班级管理
——谨防批评“扩大化”
用爱心触及学生的心灵
新课改下对小学英语教学设计的感悟
《人类的好朋友》教案设计
游戏进课堂,学科教学游戏化
——《人民币的认识》教学反思
让小学生作文插上想象翅膀
转化后进生的方法
浅谈乡村学校语文教学中的写作训练
浅谈如何让学生乐于习作
论教学电子白板与集教活动的激情碰撞
为人之道即是为校长之道
——从荀彧“四胜四败论”窥治校之道
如何在英语课堂中进行德育渗透
茶文化区域活动初探
新形势下美术特长的教学策略
新课程标准下的小学计算教学应关注什么
如何提高学生中长跑的运动水平
让童眸映五彩
——浅谈小学美术课堂中的有效教学
浅谈德育教育
当好老师,甘洒热血,以心换心
侨乡留守儿童教育问题的成因分析与策略
赏识教育的重要性
浅谈内蒙古农牧区上海庙学校初中化学实验的发展现状
浅谈孤儿学生的教育
现代教育技术让语文课堂活起来
“三合”理念下的班级特色管理之路
《倒数的认识》教学设计
作文“图象成篇”不可忽视
农村小学留守儿童现状分析
综合实践活动课中对学生创造素质的培养
体育特长生的“体教结合”培养模式
教师创设自主环境 引导学生自主学习
组合图形的面积
小学英语教师教育教学工作总结
《小红帽》教学设计
成功需要坚持
幼儿日常行为习惯的培养
小学阅读教学探究
信息技术对幼儿教育的作用
浅谈幼儿绘本教学
浅谈多媒体在幼儿教学活动中的作用
培养幼儿数学活动中操作思维能力
怎样培养学生良好的学习习惯
如何培养学生的语文实践能力
浅谈新课程改革下小学数学高效课堂的构建
爱
——班主任工作不变的主题
愿我的关爱能使他们健康成长
新课标下高中英语语法教学的途径
放手飞翔
艺术教育
游戏化的幼儿美术活动开展策略的探讨
——《游戏化的幼儿美术活动的实践研究与教学策略》课题有感
趣美联动 建构美术素养课堂
绘本教学进课堂 小学英语放光芒
基于小学美术教学中表现性评价的研究与实践
幼儿园之特色藏式家具装饰绘画艺术的探究
以评价完善素质
——基于素质教育的小学音乐教学评价探究
小学美术教师教学方式探讨
综合材料绘画的创意之行
——浅谈小学美术课堂的材料引入
小学音乐教学中的情感培养
寓德育于小学数学教学之中
我“花枝招展”,你“百花争艳”
——肢体语言在小学低段音乐教学中的运用的策略
地方民俗“河灯文化”与美术课程的开发与应用研究的探讨
巧手剪生活 妙笔抒心声
——作文教学与剪纸教学整合的思考与尝试
论高中音乐教学是培养学生良好的综合素质和能力的重要途径