目录
教育观点
教改前沿
- 浅谈体育教学中学生创新能力的培养
- 浅谈初中生如何提高立定跳远成绩
- 基于几何直观素养下的课堂教学
- 试论高中生物教学中PBL教学法应用策略
- 初中数学导学案教学模式与小组合作学习法的整合策略探究
- 随班就读学生需要精细化的管理
- 试论高考体育专业篮球专项基础训练
- 浅谈单亲家庭的家校共育对策
- 新高考背景下高中语文阅读教学探讨
- 初中德育工作中渗透精细化管理分析
- 学会地理思维
- 新时代背景下初中数学德育渗透面临的挑战与对策
- 做真正的班主任
- 浅议高中德育教育与生物教学的关系
- 高中生物非智力因素学困生成因及其转化策略
- 核心素养视角下的高中数学教学现状与措施分析
- 掌握新时代学生的思想特点 发挥高中政治课的育人功能
- 新课改背景下的初中政治教学分析
- 浅谈初中语文教学中如何进行德育渗透
- 刍议高中语文核心素养与高中语文新课标的关系
- 浅谈传统文化与初中语文教学的结合
- 核心素养下的高中英语教学的一些思考
- “少教多学”理论在高中语文教学中的贯彻与实践
- 广东高考改革背景下学生英语写作能力培养对策
高效课堂
- 语文课堂教学的低效化现象分析及对策
- 初中音乐课堂开放式教学新探
- 浅谈翻转课堂中的初中化学实验教学
- 发挥物理教学的德育功能，提高课堂育人的效果
- 如何在高中历史教学中培养学生的核心素养
- 流行音乐走进农村中学音乐课堂
- 初中道德与法治课体验式教学之谈
- 活动型课堂教学实施策略研究
- 论初中体育足球教学中快乐课堂的构建
- 道德与法治课程教学的生活化
- 翻转课堂在高中英语教学中的应用探究
- 翻转课堂在高中生物教学中的应用研究
- 问题引领式教学在高中政治课堂中的应用
- 以趣味为引导，以提升素质为开端
- 在初中道德与法治课教学中培养学生无意记忆力
- 高中音乐教学中引入流行音乐后的问题与对策
- 浅谈高中化学课堂情景创设策略
- 转变数学教学方式 提高课堂教学效率
- 初中语文课外阅读教学创新研究
- 让生活的活水流进政治课堂
- 中职语文教学生态课堂的构建研究
- 让语文课堂焕发生命活力
课题研究
- 高中足球课中的网式训练教学探究
- 论史料在初一教学中培养国家认同素养的应用
- 谈提高初中生作文水平的有效途径
- 基于生本理念的初中物理微课教学分析
- 提升农村初中学生语文阅读能力的探讨
- 巧设分组合作共赢谈高中政治教学中小组合作学习的应用
- 导学案在高中数学教学中的应用
- 高中生物实验探究能力的现状调查
- 论利用导学案提高城郊初中数学教学效率的方法
- 激活名著阅读 润泽学生心灵
- 高中数学作业批改高效性的几点体会
- 《基础会计》课程教学调研与思考
- 《会计电算化》课程教学目标内容和方式的探讨
- 创建班级文化，强化初中学生道德水平
- 农村留守儿童心理健康调查与教育方式研究
- 成本会计在企业管理中的应用研究
- 浅谈初中化学教学中学生自主学习能力的培养
- 浅谈情境教学法在初中数学课堂中的应用
- 基本活动经验在数学教学中的形成
- 初中物理教学生活化的认识与实践
- 核心素养视域下的高中生物微课应用研究
- 双师教学，为课改保驾护航
- 小微课 大作用 谈初中化学教学中应用微课的实践探究
- 如何在中专舞蹈教学中引导学生进行表演想象
- 小组合作学习对数学教学的利与弊
- 基于核心素养理念下的高中数学教学对策研究
- 初中化学教学中学生动手实践能力的培养初探
- 音乐高考特长生的声乐教学探究
- 特教学校艺术人才培养模式的探索与改革
- 浅谈如何应对高中女生运动“极点”
- 核心素养之数学抽象
- 一道课本例题引出的结论及其在高考中的应用
- 高中历史教学中怎样渗透家国情怀教育
- 如何在高中语文教学中培养学生个性
- 英语实际运用能力培养与文化教学的融合
- 浅谈有关幼儿成长档案的制作
- 基于问题驱动的高中数学新教学模式创新
- 思维导图在小学高年级英语阅读教学中的应用初探
- 浅谈英语课改与科学发展的关系
- 家庭教育与学校教育结合促进学生成才
- 国学文化在高中语文教学中的传承与发扬
- 思想政治学科核心素养与高考试题
- 小学生“阅读自觉”的追索
- 绘画中的情感宣泄与心理健康
- 初中化学学生自主命题的尝试
- 情境教学在高中数学教学中的妙用
教法研究
- 高中英语阅读教学中贯穿词汇教学的探讨
- 如何才能发现学生潜在的美
- 提升高中学生音乐鉴赏能力的反思探索
- 用智慧与策略上活思品课
- 如何提高中学生英语阅读理解能力的探究
- 高中物理教学，借助导学案提高学生的核心素养
- 初中英语词汇教学中应用小组合作的实践分析
- 论如何在小学语文教学中培养学生的自学能力
- 基于核心素养导向的小学英语阅读教学
- 新课程标准下高中语文的作文教学
- 浅议初中历史教学人文精神的培养
- 在广泛的文化情境中欣赏美术作品
- 初中体育教学如何激发学生的训练兴趣
- 寓教于乐，教会孩子认识图形
- 试析中学德育教育中传统文化的应用策略
- 高中物理教学中学生逆向思维能力培养的策略
- 高中化学复习阶段应用思维导图模式的效果分析
- 基于核心素养下实验创新能力培养策略研究
- 错题管理在高中数学教学中的有效应用
- 时事政治在高中政治教学中的应用探究
- 谈谈学生抗挫折能力的培养
- 浅谈小学语文课前预习的重要性
- 生物教学中环保意识的培养
- 初中语文小说有效阅读教学策略
- “任务驱动”教学模式在高中信息技术教学中的应用探析
- 高中政治科核心素养培养与快乐阅读
- 生活化教学理念在高中历史教学中的应用探析
- 美育在高中数学中渗透的有效对策
- 无痕教育在初中英语教学中的实践研究
- 初中语文教学中读写结合教学法探究
- 改革教学目标，构建智慧型初中语文课
学法指导
- 幼儿美术教育要着力培养孩子的创造性
- 浅析职校宿舍管理切入艺术
- 例谈歌谣在小学英语教学中的运用
- 提高小学四年级语文阅读教学效率的有效措施
- 小学低年级学生合作学习的实践与研究
- 农村中小学舞蹈教育的思考与实践
- 激励性语言：让智障孩子做得更好
- 小学语文一年级识字写字教学探究
- 提升观察品质，提升写作能力
- 关于提升初中体育与健康教学有效性的探索
- 初中英语写作教学中反思性教学方法应用研究
- 突出理性思维 弘扬数学文化
- 小学体育教学中感统训练的应用研究
- 小学数学教学中渗透核心素养的有效措施研究
- 浅析高中体育特长生训练计划的制定
- 游戏在小学数学教学中的应用探究
- 灵活运用教育教学小技巧 变顽石为璞玉
- 情趣教学在小学语文教学中的应用探究
- 润泽生命的艺术素质教育
- 农村青少年科技教育实践活动的探索
- 巧用英语影视作品，促语言与素养的形成
- 浅谈德育在小学英语教学中的渗透
- 浅谈如何培养小学生的课外阅读
- 课改下如何培养学生自主学习的能力
- 议论性作文的有效教学探究
- 文本细读在小学语文阅读教学中应用的几点启示
精品课例
- 微课在高中物理教学中的应用探究
- 初中政治，“学议导练”模式的应用实践
- 如何提高初中生英语听力
- 基于核心素养的香洲区小学英语适切教研实践
- 初中英语阅读文本的教学开发
- 数形结合思想在初中数学教学中的应用研究
- 浅谈初中英语阅读的深度学习
- 在“问题化”英语阅读教学中培养初中生思维品质的实践
- 高中思想政治学科核心素养下教学目标设计策略
- 全方位提高高中篮球教学质量
- 行动导向教学法在中职英语教学中的运用
- 新形势下学校德育工作的发展思路与实践思考
- 高中化学教学中培养学生创新能力的方法
- 浅谈如何提高物理复习课的有效性
- 基于企业成本核算工作过程的中职《成本会计》教学探讨
- 探究初中数学高效课堂教学策略
- 高考改革对高中数学教学的影响与对策
- 趣味田径教学法在初中体育田径教学中的应用探究
- 原电池教学反思
- 如何在几何教学中培养学生推理与证明能力
- 中学体育教学中运动负荷对训练的影响与合理运用
- 初中数学教学中应用小组合作学习模式的实践探究
- 家庭文化远胜一筹
- 初中化学教学中趣味化学实验的应用探析
- 探讨如何提高英语听说能力
- 高中物理教学中核心素养培养策略研究
- 探究式学习在高中化学教学中的应用策略探究
- 谈如何在小学英语教学中进行德育渗透
- 思维导图在高中思想政治课堂中的应用探究
- 在新高考背景下如何做好初高中物理知识的衔接
- 体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略
- 高中数学教学中应用小组合作学习模式的效果分析
- 生活素材在初中物理教学中的应用探究
- 构造法在数学解题中的应用
- 提升初中生英语语言应用能力的实践研究
- 爱是强大无比的教育者
- 山区高中学生学习政治困难的原因与对策研究
- 高中化学教学中“以学定教，以教导学”的运用
- 新时代背景下生物课堂教学原则试论
- 高中化学教学中学生自主学习能力的培养
- 分析课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
- 数列教学中，数学老师应该注意的几个问题
- 基于核心素养视角下的高中物理实验教学
- 谈谈怎样训练学生记英语单词
- 让创新教思维走进英语课堂教学
- 试论培养初中学生数学纠错能力的策略
- 高中政治教学中对学生社会责任感的培养对策
- 初中历史课堂教学中情境教学法的实践应用研究
- 回归生活 启迪智慧
- 小议小学英语教学中的德育渗透
- 仿写，成功搭建阅读与习作的桥梁
- 学生自制模具对促进立体几何教学的研究
- 高中英语教学中跨文化意识的渗透和培养
- 分类讨论思想在高中数学教学中的应用
- 谈谈初中英语阅读如何让学生“入乎其内”
- 初中物理实验的创新教学
- 逆向思维
- 探讨小学英语单词教学
教学设计
信息技术
班级管理