中学课程辅导·教育科研
搜索
中学课程辅导·教育科研
2019年9期
浏览往期
订阅
目录
教育观点
浅谈教师与家长的有效沟通
中学英语教学应注重文化背景知识的传授
核心价值观教育实践与思考
立德树人,整合小学语文教学中的德育教育
历史学科“核心素养”视角下高中史料教学初探
在高中语文课程改革中培养学生的核心素养的研究
浅谈初中语文教学中的课文背景介绍
运用逻辑思维方式推导有机同分异构体
以学定教构建有效的初中英语听说课堂
浅析高中生物教学中合作学习策略及效果
从2019年福建省省检的化学试题看化学教学
初中物理教学中“弱势学生”激励策略
如何在高中地理复习过程中“按图索骥”
苏轼婉约词浅析
议题式教学选题原则的教学实践探索
县级中学如何办好校园艺术节
核心素养视角下的初中英语教学分析
关注学生品德发展,助力学生快乐成长
多模态视域下,高中听说故事复述教学策略的探究
基于数学核心素养下例谈数学运算能力的培养
教改前沿
基于新材料的高中语文作文教学对策研究
新课程背景下高中数学教学方法创新研究
探究初中教学管理如何体现人文关怀
利用课后小组合作学习提升中考复习效率的实践研究
基于理性思辨视角下的初中语文阅读教学探究
巧用“三心”,润德无声
他山之石,可以攻玉
探讨在学校和学校结合对学生德育教育的改观
新课程下高中数学课后作业有效性的几点思考和做法
新课改下创新高中体育教学模式途径研究
不忘初心,立德树人
高效课堂
“问”出数学课堂中的智慧
我的语文课堂真情驿动
数学新课程背景下实践性课堂教学探究
浅论如何提高农村小学高年级计算的准确率
巧花心思成序列
让高思维对话促动高效课堂的生成
优化教学策略,构建生成性化学课堂
浅议音乐课堂的切入点
将课堂“懵点”变为“萌点”的教学实例
初中体育课堂教学多样化有效教学的思考
如何在初中地理课堂培养学生的学科核心素养
初中书法课堂教学的策略
高中政治教学如何激发学生的学习兴趣研究
如何构建高效高中体育教学课堂
小学英语教学如何构建快乐课堂
高中文言文课堂教学激趣策略探究
思品教育“寓教于美”
现代化仪器在高中化学课堂实验中的应用
小组合作提升初中学生数学建模素养
高中语文高效课堂的构建探析
课题研究
高中语文群文阅读教学实践探究
对中学生数学学习过程评价的思考
巧妙处理预设与生成的关系,让物理课堂绽放精彩
思维导图在小学高年段英语教学中的应用
例谈整体性理念在生物教学中的运用
基于化学学科核心素养的课例设计《氧化还原反应》第一课时
小组合作学习对高三政治复习的价值研究
通过物理实验报告的撰写培养核心素养
探讨九年级英语话题式复习教学的实践及思考
“对分课堂”在高中化学教学中应用的实践探究
任务驱动法在高中物理教学中的应用研究
初中数学教学中学生审题能力的培养
导学案与微课融合下的高中物理教学模式运用
从几何直观走向逻辑推理
数形结合方法在高中数学教学中的应用
基于初中数学核心素养下的课堂教学实践与研究
以点带面,提升学生数学思维能力
关于初中英语学困生的教学探究
情感渗透,助力成才
用情感化,助力成长
初中生数学学习习惯和学习方法的调查研究
中考数学总复习的策略研究
高中生物学核心概念教学策略分析
初中物理教学中小组合作学习的有效应用
国际教程学情和学习效果调查与对策
情境教学策略在高中英语语法教学中的运用初探
小学数学课堂教学如何实现真正互动
浅议“学本式成长课堂”中教师的进与退
合理质疑,理性思辨
教法研究
“讲究逻辑”,还看层递式议论文
初中语文群文阅读教学初探
基于地理实践力培养的乡土研学实践课
读写结合,回归“本色语文”教学
小学英语教学合作学习模式探究
刍议新课标背景下如何提高高中数学教学效率
构建动态的生成式教学课堂
高中生物教学中启发式教学方法的应用技巧
浅谈初中数学解题能力的培养策略
“激励教学法”
探究初中语文阅读教学现状与对策
参与式教学法在九年级化学教学中的应用
培养初中学生时事新闻阅读分析能力的探索
影视作品在小学品德与社会历史题材课文中运用的策略初探
在音乐课中渗透德育教育
浅析赏识教育融合惩戒教育对教学的重要作用
初中物理教学生活化的认识与实践
基于思维导图的小学语文阅读教学策略研究
试论作文教学中分类指导学生正确审题立意
情感教育在初中语文教学中应用探析
浅析九年级化学教学现状和改善对策
初中道德与法治教学中培养学生核心素养的策略分析
运用思维导图,培养初中学生英语自主写作能力的课堂教学模式探索
经典古诗文诵读有效培养小学生诗化语言能力的探究
运用筛选整合策略提升非连续性文本阅读能力研究
优化复习方法,提高初中生物复习课堂效率
浅谈小组合作学习在英语教学的探索实践
试论初中数学提高学生解题能力的策略研究
浅谈如何提高中年级的写作兴趣
注重解法,提高解题效率
初中语文教学有效性提升对策研究
浅谈在小学数学教学中培养学生解决问题的能力
关于初中开展篮球教学的思考
探索利用思维导图提升高中生物课堂教学效果的策略
学法指导
非智力因素的培养平台让孩子们如鱼得水
智能机器人课程设置的探讨与实践
奏响小学英语阅读教学有效引导的“四部曲”
小学数学教学中渗透数学模型思想的实践分析
注重学生思维暴露 提高物理教学针对性
农村初中生基于音乐核心素养训练促进学生综合素质提升的研究
中职学校体育教学中终身体育意识的培养
浅谈小学语文低年级阅读教学改革
如何针对小学低年级学生的心理行为特点进行语文教育
关于中小学德育实效性的策略分析
优化小学语文高年级作文教学策略探究
关于小学科学教学中“问题式”教学的思考与实践
高中地理教学中存在的典型问题及对策探微
小学英语阅读教学策略与方法
中职体育游戏教学法初探
农村小学三年级作文起步教学之我见
挖掘中职数学中的美
如何培养幼儿美术活动的创造力
试析如何在自主游戏中促进幼儿个性的发展
试谈语文教师在课堂角色中的定位与实现目标的策略
小学数学生活化教学中学生数学素养的培养策略
提高小学中低年级学生古诗诵读能力的有效策略
浅谈小学品德与社会教学
如何培养学生写一手好字
精品课例
新课标下高中数学微课的应用研究
浅谈高中政治教学中合作探究模式的运用
浅析高中历史概念教学
分析情感教育在初中道德与法治教学中的渗透
小学语文教学应注重学生阅读能力的培养策略
初中语文教学中学生思维能力的培养
初中语文教学中学生创新能力培养的策略分析
初中道德与法治互动式课堂教学模式探究
初中地理生活化教学策略探讨
初中历史教学对学生核心素养的培养探讨
如何在图形教学课堂中融入德育之我见
初中体育教学中实施德育的策略研究
把精彩留给学生
小学数学低年级自主学习能力的培养策略
教学设计
一道高考题的再探究
《分散系及其分类》教学设计
例说以学定教单元整体教学模式的创新
学案导学模式在高中生物教学中应用的可行性分析
迁移现象对英语写作的影响及对策研究
以小学高年级为例,在科学学科教学中渗透工程技术理念与方法的研究
以“理”得“法”培养学生的计算能力
如何设计数学课堂中的分层训练题组
关于位移——时间图像(x—t图像)的商榷
信息技术
从培养学生“主体意识”角度谈信息技术教学实践
网络教学资源在高中生物课堂教学中的应用研究
初中体育信息化课堂教学的困境与突破
浅谈新信息视角下小学语文的教学
信息化教学在中职数学教学中的应用与思考
小学信息技术翻转课堂教学模式的研究
“互联创未来”
基于微课的化学教学应用探究
班级管理
农村高中班主任工作的“困”与“道”
善用表扬育人案例分析
细化管理服务师生
基于创新能力培养的教学管理改革探析
新形势下初中班主任工作的沟通技巧探讨
让学生健康成长
开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实际活动的成功经验与做法
浅谈中学生心理健康教育培养对策
“两学一做”是为师之道
中学班级民主管理的阻碍因素及应对策略