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教研论坛
科技时代
观察思考
- 如何优化课堂教学
- 如何建构积极有效的师幼互动
- 开设计算机活动课的几点体会
- 浅谈幼儿早期语言表达能力和阅读能力的培养
- 浅谈幼儿艺术教育
- 浅议小学数学教学中的“引趣”
- 谈如何有效地开展幼儿分级阅读
- 新课标下数学教学的几点体会
- 浅谈多媒体语文教学之我见
- 幼儿数学教学活动初探
- 梯度铺设 写作也精彩
- 小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣
- 加强词句训
- 浅谈在数学课堂教学中培养学生的探究能力
- 常规训练中发挥幼儿主体作用的探索
- 培养创新能力 促进小语教学
- 物理学科构建有效课堂教学的几点思考
- 英语教学中“后进生”成因的分析与对策
- 初中数学分层教学探讨
- 浅谈聋童词语教学中的“飞白”之处
- 一切为了学生
- 关注学生个
- 谈如何培养小学生的语感能力
- 例谈生物学实验创新设计的体会
- 培养低年级学生口语交际能力的策略
- 语文教育的困境初探
- 在倾听和欣赏中施教
- 如何做好初高中化学教学的衔接
- 浅析小学数学与生活的密切联系
- 幼儿交往能力现状分析与改进对策探究
- 不容忽视的问题——数学阅读
- 多途径开展实践活
- 小议化学复习中实验的重要性
- 谈新课改下的研究性地理学习
- 浅谈英语教学策略
- 浅析新课程背景下的高中地理教学理念
- 如何进行美术教学中的审美教育
- 浅议如何打造高效的高三政治复习课
- 如何引导初中学生积极参与音乐欣赏
- 浅论有效提问提高课堂效率
- 如何让学生妙笔生花
- 培养观察力和想象
- 如何顺利完成初高中物理衔接
- 阅读教学中如何培养学生的创新能力
- 浅谈语文教学中的创新教育
- 作文教学如何践行新课标精神
- 非智力因素在信息技术教学中的影响
- 浅议课后有效词汇作业的布置策略
- 新课程下如何培养学生的质疑能力
- 幼儿早期阅读的重要性
- 让数字充满魅力
- 中学英语口语教学初探
- 如何培养学生的创新能力
- 建构主义观点下的数学教学初探
- 如何让政治学习放光彩
- 浅谈高中英语书面表达中存在的问题及提高的措施
- 论数学学习指导
- 从细节走入学生的内心
- 结合教学环
- 浅析农村中小学音乐教育的现状与对策
课堂内外
- 谈初中英语教学中的口语训练
- 如何在高中数学课堂教学中合作学习
- 让预设与生成“精彩”语文课堂
- 如何上好试卷讲评课
- 初中物理分层教学浅谈
- 师生互
- 如何提高政治课的教学效率
- 浅谈数学课堂“生活化”教学
- 浅谈课堂教学中数学应用意识的培养
- 数学课堂上能力的培养
- 政治“见面课
- 直击音乐课堂
- 浅谈体育课堂的素质教育
- 培养学生对英语的感知
- 巧用课堂导
- 善待数学课堂中的小意外
- “自主—互动—提升”的历史课堂教学模式
- 数学课堂 重在创新
- 浅谈在初中物理实验教学中学生发散思维的培养
- 引导学生愉快地作文
- 学语文是一种美的享受
- 教育的真谛:把学习的自主权真正还给学生
- 浅谈学生自主学习能力的培养
- 初中作文教学中的模仿训练摭谈
- 我知我师 我爱我师
- 浅谈物理课堂中学习兴趣的激发
- 生物概率的数学解法
- 如何做好新课程下的数学教学
- 浅谈课堂提问评价在数学教学中的应用
- 构建和谐课
- 在中学数学教学中创设问题情境
- 浅谈多媒体在小学数学课堂中的应用
- 科学课堂上的“探究学习”
- 一堂值得深思的数学课
- 阳光灿烂“三部曲”
- 品读——走进语文味的课堂
- 如何构建和谐的小学数学课堂
- “蛋”中新学问
- 教材“活”起来 思维“动”起来
- 失落的孤雁
- 立足课堂 放眼课外
- 历史课堂提问的技巧
- 如何在课堂上引导学生进行语言品味
理论研究
- 让园本教研成为教师专业化成长的摇篮
- 浅谈特殊教育
- 体育教学中渗透德育的研究
- 地理图像教学与学生思维能力的开发和培养
- 实例式教学模式在教学中的应用
- 语言表达形式教学的缺失探讨及课例研究
- 小学语文教学必须加强朗读训练
- 化学教学中对学生渗透环保意识教育
- “表现论”阅读:语文教学的新高度
- 古诗教学改革的新思路
- 导思探微
- 训练语
- 如何培养学生学习英语的兴趣
- 高效让课堂绽放异彩
- 生活:语文的活力之源
- 浅谈如何培养学生的语感
- 地理课中学生读图能力的培养
- 浅谈对幼儿进行幼儿舞蹈教育的重要性
- 校本培训——教师专业成长的有效平台
- 快乐音乐:课堂教学的沃野
- 英语教学中Free talk的作用
- 让古诗教学绽放审美之花
- 浅议初中生物比较法教学
- 高中美术的新色彩
- 初中音乐课程考试改革初探
- 浅谈初中英语“待优生”的转化教学措施
- 竞赛\\表
- 浅谈中学思想品德课堂的有效教学
- 浅谈初三化学演示及分组实验教学
- 浅谈政治课堂中自主\\合作\\探究性学习的重要性
- 体育教学中的素质教育
- 对比
- 英语入门教学改革的初步尝试
- 浅谈初中英语任务型语言教学中任务的设计
- 在音乐欣赏中升华情感
- 浅谈小学音乐审美趣味培养的重要性
- 放松技术在100米跑中的作用
方法交流
- 教师教学语言与表达能力透析
- 浅谈初中物理学习兴趣与思维能力的培养
- 中学生数学思维的特点及培养对策
- 浅谈中学音乐教学中的审美教育
- 浅议新课改下英语“模块化”学习
- 浅谈初中英语语法
- 浅议如何提高中学生的英语写作水平
- 论非智力因素在物理教学中的应用
- 巧过中学时态关
- 浅谈高中英语学习方法
- 平等中的首席
- 谈音乐教学中学生健康心理的培养
- 浅谈高中语文教学中的德育教育
- 高一英语学习如何与初中衔接
- 浅谈物理教学中学习兴趣的培养
- 如何增强小组合作学习的实效性
- 试析政治课堂教学的投入
- 浅谈生物教学的德育渗透
- 谈影响高中数学成绩的原因及解决方法
- 浅谈化学实验教学资源的开发和利用
- 浅谈数学教学中数学素质的培养
- 数学课堂方法谈
- 在“语言”中体会语文味
- 小学数学课堂教学讨论之我见
- 浅谈语文教学中的背诵方法
- 学生口语表达能力之我见
- 谈中学物理实验课的教学
- 如何激发学生的数学学习动机
- 浅谈小学英语教学
- 浅谈初中语文教学
- 选好作文教学突破口
- 论学习策略在初中英语词汇教学中的有效性
- 中学语文教学如何激发学生兴趣
- 中学语文课堂教学德育渗透方法列举
- 浅谈情感教育在中学语文教学中的渗透
- 浅谈数学学习的方式
- 我谈学生能力之渗透
- 利用化学实验培养学生的创造性
- 浅谈如何提高学生对历史课堂的兴趣
- 初探高中数学如何教学
- 浅议初中语文阅读教学中学生自主学习能力的培养
- 浅谈英语如何进行优化教学
- 初中数学教学中学习小组模式浅谈
- “分层分类教学”在数学中的应用
- 如何学习物理
- 如何学好高中数学
- 初中思想品德教学方法探究
- 多措并
- 探讨初中语文教学与美学教育
- 浅论语文课堂“沉闷”现象
- 数学的教与学
- 浅析农村留守儿童的教育现状及改进措施
- 浅谈情感教育在中学数学教学中的运用
- 教是为了不教
- 新形势下小城镇初中英语教学问题及解决对策
- 高中数学复习课上法浅谈
- 结合农村教学现状开展科学实验教学探究
- 学则须疑
- 充分利用教
- 中学美术学科校本课程课题开发的几点认识
- 构建和谐英语课堂之我见
- 浅析个性化的初中语文教学
- 小学数学“自主学
- 如何培养学生数学自主学习的能力
- 浅谈初中英语写作教学
- 中学生数学应用意识的培养
教改聚焦
- 没有远去的《背影》
- 对新课标背景下数学课堂改革的体会
- 浅议新课改背景下如何教好中学计算机
- 教师的语言艺术
- 初探优化改革中职英语教材
- 信息化教育的教学模式与教学设计研究
- 阳光的味道
- 还学生一片自由的碧空
- 新课标下高三政治三轮复习策略初探
- 如何利用多媒体上好化学课
- 思想品德课堂上的有效性教学
- 探析新课程理念下的化学实验教学
- 信息技术教学方法之我见
- 浅谈信息技术与高中语文教学的整合
- 新理念下小学生阅读教学的有效途径
- 浅谈如何在情境教学中进行言语交际训练
- 计算机在学校教育教学中的应用
- 浅谈终身体育的意义
- 语文课堂慎用多媒体
- 图文结
- 多媒体课件制作之我见
- 高效 探究 快乐 享受
- 浅谈古代诗歌在诵读过程中的声调点拨
- 引导孩子爱上阅读之我见
- 体育教学中的德育渗透
- 初中英语新课程教学方法探讨
- 生物教学中多媒体技术的运用
- 引课改清泉 浇教学块垒