浅谈物理教学中学习兴趣的培养

　　摘 要：物理是一门以观察和实验为基础的学科。在物理教学过程中，教师要根据学生思维活跃、情感丰富、求知欲强的特点，运用恰当的教学方法，充分调动学生思维的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，把课程标准对学生学习学科知识的要求，转变为学生求知的欲望，这样会很大的提高物理的教学效果。由其在教学中，有意识地引导学生联系生活实际，分析物理现象；利用身边物品，进行物理实验，都能激发学生的学习兴趣，加深学生的体会。
　　关键词：兴趣；教学；多媒体
　　
　　我们都知道，牛顿坐在树下看书，苹果从树上掉下砸到了他的头，这本来是一件很平常的事，可他却对这件事产生了深厚的兴趣，并发现了伟大的定律——万有引力，所以说“兴趣是最好的老师。”没有兴趣地去学习，不但浪费时间、浪费精力，还达不到好的效果。而如果你满怀兴致地去学习自己感兴趣的知识，你的拓展能力和创新能力就会不断提高，就可以收到较好的学习效果。学生只有对物理感兴趣，才想学、爱学，才能学好。因此，如何培养学生学习物理的兴趣，是提高教学质量的关键。
　　一、课堂中创设情境，引发学生的学习兴趣
　　二、采用多媒体教学课件，激发学生的学习兴趣
　　科学技术的飞跃，尤其是计算机的日益普及，网络已经进入我们的生活中，许多学生非常喜欢网络游戏，为此他们可以废寝忘食。为什么？你不得不承认其中有一原因就是游戏软件本身的设计制作具有非常大的趣味性。如果我们能把枯燥无味的物理定律、概念制作得宛如游戏软件一样形象逼真，直观易懂，相信一定会大大地提高学生的学习兴趣，这就要求我们广大的教师，将这种先进的教学技术带入课堂，让学生们对这种动画式的多媒体课件产生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，进一步促进学生积极深入地探索。学生正是有了对所学知识达到入迷的程度，才能形成创造性思维的内在动力。
　　三、加强实验教学，提高学生的学习兴趣
　　教师在理论课授课时多做演示实验，将理论与实践有机的结合