生物教学中多媒体技术的运用

　　生物学是研究生命现象、生命活动规律及其本质的科学。生物学科的教学注重于宏观和微观两个方面，强调实验能力和科学素质的培养。随着科学技术的发展和素质教育的深入，越来越多的现代化媒体进入课堂教学。而多媒体可以化静为动，化虚为实，化抽象为直观；能够拓宽课本知识体系，拓宽教学的时间和空间，拓宽和加深课堂学习的内涵和外延。
　　一、多媒体技术能有效地实现教学的直观性和形象性，有利于激发学生的学习兴趣
　　教师可以将文字、图像、声音、动画、视频等多方位信息用于课件制作，使教学内容更丰富，教学方法更加多样、灵活。生物学已由细胞水平深入到了分子领域，这些微观领域内的知识，比较抽象，学生平时接触很少，缺乏感性认识。只是单纯地讲解，令人感到枯燥乏味，如果运用多媒体技术展示各种有关的图片、动画、声音，将书本知识化静为动，化虚为实，化抽象为直观，在生物教学中合理运用，刺激学生的多