浅析农村留守儿童的教育现状及改进措施

　　摘 要：近些年来，随着农村进城务工人员的数量不断加大，农村留守儿童的数量也与日俱增。由于缺少家庭的关爱，使得留守儿童在接受教育过程中产生了许多问题。通过对留守儿童教育现状的分析，进而提出改进留守儿童教育现状的措施。
　　关键词：农村；留守儿童；教育现状；措施
　　
　　一、农村留守儿童的教育现状
　　1.留守儿童学习成绩偏差
　　留守儿童的学习期间正是自制力较差，需要父母辅导与监督的期间。而父母长期在外务工使得儿童缺少了父母的关爱，再加上临时的监护人对儿童学习的监管力度不到位，更促使了儿童丧失了对学习的兴趣，学习目标不明确，导致学习成绩不理想，甚至形成了迟到、早退、旷课及辍学的不良学习风气。
　　2.留守儿童的心理健康教育缺失
　　（1）家庭教育在留守儿童的心理健康起着至关重要的作用，但是由于父母在儿童的逐步形成个性和思想的重要时期不能给予儿童长期的关爱，使得儿童生理与心理经常处于压抑状态，出现孤僻、自闭、自卑、敏感、极端等心理问题。
　　（2）由于留守儿童大部分直接托付于爷爷奶奶或外公外婆照顾，因为他们的文化水平低及与儿童的年龄差距大，所以在学习上对儿童没有能力进行辅导，在儿童的心理上，老人很难了解儿童的想法和内心的思想变化，不能履行对儿童心理健康及道德、人格教育的责任。
　　3.留守儿童形成了不正确价值观
　　部分父母由于在外务工使得生活经济条件较为好转，认为自己不能陪在孩子给予更多的精神上关爱，所以在物质上进行补偿，儿童对物质与金钱的需求父母都尽量满足。而在教育上的缺失与放纵，使儿童在拥有过度的自由空间的情况下，养成了奢侈浪费、乱花零钱、好逸恶劳的陋习，导致学生认为学习没有用处，影响孩子正确价值观的形成。
　　4.留守儿童容易成为犯罪和受害的群体
　　留守儿童缺少正常家庭的有效监护，极易受社会不良风气的影响，在不良少年的诱导下逐步走向违法犯罪的道路。经调查，在学生的逃学、打架、偷窃等事件中留守儿童占83%，可见留守儿童严重缺乏了良好的思想道德行为的教育。
　　二、改进农村留守儿童教育现状的措施
　　1.父母要加强家庭教育
　　留守儿童的父母要充分认识到在子女成长过程中家庭教育对儿童的重要性，家庭和谐温馨的生活环境是家庭教育的资源，也是孩子身心健康发展的关键。
　　（1）家长要处理好外出务工与孩子教育之间的关系，不要仅看到眼前短暂的经济利益而耽误了孩子一生的发展。父母即使被生活所迫必须外出工作，也要时常通过各种联系方式与孩子进行沟通与交流，关注孩子的心理及生理变化，随时倾听和解决孩子在生活学习上遇到的问题，并在沟通中融入教育内容。
　　（2）父母也要主动与孩子的学校联系，向老师询问孩子的学习状态和情况，了解孩子每一个成长阶段的变化。总之，父母要掌握正确的家庭教育方法，把精神上的关爱和物质上的鼓励结合好，使留守儿童感受到家庭的温暖。
　　2.学校加强对留守儿童的教育与管理
　　（1）给予留守儿童更多的关注。学校针对缺乏家庭教育的留守儿童在学习、在生活及心理方面给予比普通孩子更多的关心和爱护，关注儿童的学习情况，培养他们良好的学习习惯，明确学习目标，加强与儿童的思想交流，防止儿童滋生孤僻、自卑、极端的情绪。与儿童的监护人保持经常联系，在孩子出现心理问题时要采取正确的教育方法进行辅导。
　　（2）学校加大对教学设施的投入，建立“寄宿制”。学校的寄宿制度可以控制缺少家庭关爱的儿童所受社会不良风气的影响，并且可以为儿童营造一个安全的生活环境。大力发展寄宿学校的宿舍和食堂建设，保证儿童的日常饮食质量，让儿童融入在集体中健康成长。
　　总之，农村留守儿童的教育已经成为当前农村顺利开展义务教育的重点与难点。所以要集合家庭、学校、社会的力量，使三者之间相互配合，相互补充，为儿童营造一个良好的成长与学习的环境。
　　参考文献：
　　［1］王之华.如何做好农村留守儿童的教育［J］.教育观察，2010（9）.
　　［2］郭玲霞.农村留守儿童教育问题成因与对策的分析［J］.继续教育研究，2010（5）
　　（作者单位 甘肃省会宁县白草塬乡九百户小学）