北方音乐
搜索
北方音乐
2018年13期
浏览往期
订阅
目录
音乐史
浅谈清商乐舞的艺术特征
唐代音乐美学思想的多元特征
关于汉代儒家音乐思想的传承
新音乐萌芽时期湖南音乐家的音乐活动分析
刍议巴洛克时期键盘音乐的装饰音艺术
创作理论
中国钢琴作品的创作特点研究
柴可夫斯基《四季》之《十月——之歌》单三部曲式分析
浅谈罗伯特.舒曼的创作风格与相关技巧
声乐作品中情感处理的二度创作
巴赫《二部创意曲》BWV784创作手法的分析
声乐艺术的二度创作
谈古筝曲《高山流水》演奏的二度创作
谈穆索尔斯基艺术歌曲创作的写实性体现
阿连斯基《固定低音变奏曲》分析
西方音乐
声、情、意的永恒——德彪西之音乐美
李斯特——敏锐的“机会主义者”
平民化的艺术选材
浅谈阿卡贝拉流派的发展
意大利语音与歌唱技巧在声乐唱法中的结合运用
民族音乐
鲁西南鼓吹乐的发展与保护
浅谈中山咸水歌的传承与发展
山东蓬莱地区民歌的种类及特征
浅谈即兴伴奏中和声思维的培养
浅谈中国民族声乐的歌唱要素
陕北民歌在影视剧中的表现及创新应用
“延平畲歌”的音乐特点及其传承发展
论我国扬琴艺术的发展及流派
古筝艺术的研究现状与理论思考
苗族多声部民歌的创编及应用探究
试析山东大鼓的生存现状和保护工程
当代民族声乐的审美特征及取向探讨
试论琵琶演奏技巧传承与创新途径
美声唱法中花腔演唱的审美探讨
谈民族声乐的特点及歌曲演唱风格
我国民族钢琴作品的鉴赏
音乐技术
“线性思维”在视唱练耳基础训练中的应用
小号演奏中嘴唇振动的控制技巧探究
美声唱法音色审美研究与技巧训练
古筝演奏中的肢体语言及运用探究
谈声乐演唱中声音和支点的关系
准确音高概念的建立之综合性训练
简析乐队演奏中小号演奏艺术化与情感化
音乐情感认知模型与交互技术的思考
试论字正腔圆在声乐演唱中的作用
浅谈爵士和声在电贝司演奏中的巧妙运用
再谈民族声乐的概念与民族声乐技术
从编曲技法谈音乐形象的塑造
声乐演唱中声部的平衡发展
“混假”声唱法在“花儿”演唱中的运用
声乐教学中的呼吸与共鸣
戏剧戏曲
现代民族声乐作品中的传统戏曲元素:在思考中传承
论戏曲身段与演唱的关系
侗戏传承的场域
品鉴与欣赏
浅析柴可夫斯基钢琴曲《十月——秋之歌》的和声语言
肖邦《f小调叙事曲》音乐分析
音乐流派“跨界”现象的思考与探询
试论二胡名曲《二泉映月》中的不平衡美
浅谈马丁·路德与新教音乐
琵琶曲《十面埋伏》的艺术特色分析
东西音乐线性结构功能的诗意阐释
旋律之美——《月亮颂》音乐风格探究
肖邦《大海练习曲》音乐分析
若有来生定相随
亨德尔声乐作品中“装饰”分析
古筝曲《长安八景》演奏艺术特点
浅析贝多芬《暴风雨奏鸣曲》第一乐章
筝曲《秦土情》的音乐分析与启发
双人舞《戈壁沙丘》中音乐节奏与舞蹈动作的关系
浅谈黄自的音乐创作及其贡献
解读马友友与丝绸之路乐团专辑《歌咏乡愁》
音教论坛
中小学管弦乐队组织与训练创新策略
“以人为本”融入高师民族民间舞蹈教学初探
幼儿歌曲弹唱课程情境化教学改革的探析
综合艺术院校作曲专业人才培养中的跨学科融合教学模式研究
分析音乐传播视野下中职音乐课堂的有效音乐教学
高校音乐教育管理模式创新的探讨
浅谈“律”与“动”在小学音乐课堂教学中的实践与运用
中小学音乐欣赏课活动创新设计策略之我见
浅议民间音乐在课堂教学中的重要性
音与画的交响 情与境的交融
浅谈声乐实践训练对学前教育的重要性
中国民族歌剧实践在高校民族声乐教学中的重要性
浅谈低段趣味音乐课堂教学
浅谈视唱练耳教学中乐感的培养与训练
教育心理学在钢琴教学中的运用
用“趣味教学”进行歌唱技能的培养刍议
唤醒“音乐的耳朵”提高音乐课教学实效
音乐教学中游戏教学方法的应用
高校学前教育专业钢琴课教学改革问题探究
高中音乐翻转课堂有效性的实践初探
地方本科院校音乐学专业钢琴教学创新模式的构建
音乐课堂大餐还差哪些“料”?
互联网古筝教学系统的研究与实践
基于“游戏化”教学模式的小学音乐欣赏课教学实践探讨
浅谈四会民歌走进四会初中音乐课堂
少数民族声乐艺术在民族高校的传承和发展
舞蹈钢琴伴奏教学中的二次创作方法研究
中国民族歌剧实践与高校民族声乐教学相结合的重要性探析
浅析民歌在初中音乐教学中的应用模式
浅析启迪幼儿钢琴教育的策略
研究小学音乐教育中如何对学生进行实践与创新能力的培养
民族声乐演唱教学中豫剧唱腔的借鉴及运用研究
浅谈在音乐教学中如何培养学生的情感
关于高校数码钢琴集体课的教学思考
高校音乐教育教学中艺术实践落实方法分析
浅谈长笛音色在教学中的实用研究
从接受心理分析初中生音乐课程学习的积极性
多样化的民族声乐教学探讨
让小学音乐课堂动起来
感之于心,导之于行
旅游专业学生音乐素质的培养
论新编流行声乐教材的重要性
业余声乐辅导中的工作方法
深情悠扬的歌声 静谧空旷的意境
多感官参与音乐学习,实现音乐学习方式最优化
小学音乐课堂教学多媒体运用浅探
中外钢琴考级的对比及建议
职业教育中的音乐教学改革
关于“感受式器乐教学法”的几点思考
素质教育背景下声乐表演教学水平提升方法研究
浅谈群众音乐教育在构建和谐社会中的作用
如何开展适合视障学生发展的多元化音乐课堂
让竹笛演奏艺术在小学音乐课堂中传承
自主——小学音乐学习的主旋律
职业发展为导向的学前教育专业钢琴教学改革研究
中等职业院校二胡教学中存在的问题与对策
率性而教本色而学
钢琴初级教学中的反思与感悟
实施多元教学手法 开发有效指导策略
高校室内乐排练内容与形式的新碰撞(一)
声乐教学常用语与教学方法之探析
从作品中来 回作品中去
试论带伴奏视唱曲在视唱教学中的应用与实践
对普通高校舞蹈教学现状的思考
合唱训练在高中音乐教学中的运用研究
通过开展小学生音乐才艺自主展示课题研究带来的收获
浅谈小学音乐课堂的教学互动设计思考
音乐欣赏,美寓教学
活用现代技术 优化音乐教学
中职音乐欣赏教学中存在的问题与改革策略探究
浅谈儿童在初级阶段如何“精弹”一首乐曲
试论中职学校在《乐理视唱与练耳》教学中面临的问题及其对策
巴赫初级钢琴教材的教与学
小学音乐教学创新教育探析
青少年民族声乐基础教育策略研究
新时期我国高等钢琴教育理念与教学方式的变革
钢琴教学中实施翻转课堂的路径分析
谈奥尔夫音乐教育在声乐教学中的作用
刍议提高小学音乐课堂有效性的教学策略
浅谈如何上好小学音乐课的“开场白”
舞蹈教学对学前教育的重要性
初中音乐教学中学生审美能力的培养
高师院校和声技法在钢琴教学中运用
民族声乐教学中陕北民歌的重要性分析
口风琴在小学音乐教学中的积极作用
小学音乐课堂合唱教学的有效性研究
试论在声乐演唱中如何培养学生的乐感
声乐教学中学生审美意识的培养研究
小学音乐课堂教学改革的必要性分析
论高校民族声乐教学的创新和改革
浅谈大学音乐钢琴教学中培养学生即兴演奏能力的措施
本土化音乐教育
戏曲鉴赏课程教学模式的创新实践研究
基于趣味教学体系中的高职音乐教学
浅谈小学戏曲进校园的途径与方法
浅析蒲剧《苏三起解》的审美特征
在学习中反思,在反思中成长
多样化的教学手段打造趣味音乐课堂
浅析如何在高职钢琴教学中发展学生音乐专业素养
浅谈小学音乐课中的识谱教学
浅谈初中音乐教学
高中生音乐鉴赏能力提高策略之管窥
古筝教学中“音乐”与“技术”的交融探析
高校少数民族声乐教学的现状与思考
应用型人才培育下音乐教育模式与策略研究
浅谈如何提高高中音乐的教学质量
试谈音乐教育改革的必要性
地方高校视唱练耳的教学现状分析及教学改革路径研究
情感教育在高中音乐教学中的应用
绝对听觉与相对听觉异同分析及训练
小学音乐信息化教学存在的问题及改进措施
少先队辅导员的合唱素质标准与对策
浅析高校声乐教学中传统音乐文化的融入
浅论多元化背景下高校钢琴教学模式的改革与创新
论幼儿师范学生学习歌曲弹唱的重要性
泛音乐研究
浅谈歌唱心理在演唱中的重要作用
一带一路文化认同框架下的钢琴弹唱合作艺术研究
论美声唱法的歌唱技巧与训练方法
民族歌剧“田玉梅”的人物形象塑造分析
学前舞蹈教育中民族民间舞蹈元素的运用
舞蹈治疗在学生心理健康教育中的应用
浅述钢琴音板
大庆精神在工业题材舞蹈中的传承与发展
琴音萦绕,舞姿曼妙
感受德国的工匠精神
哈尔滨——名副其实的“音乐之都”
浅谈舞蹈表演中音乐的重要性
乐器分类视野下的双簧乐器创新进展
基于多感官下关于景颇族“目瑙纵歌”民族舞蹈的探讨
从市井生活到艺术舞台
浅谈萨克斯管音乐在电影音乐中的运用
声乐艺术指导的地位与作用
浅谈音乐表演艺术中的个性与共性
闪故烁今源远流长
闲谈伴舞
舞蹈创作中如何体现创新意识
谈现代科学视域下钢琴演奏发展新趋向
谈少儿歌唱的舞台实践
浅谈树立文化自信对于文化创新与艺术创作的重要性
论舞蹈专业学生编舞创作引导策略
学术争鸣
苏区与延安红色歌曲的异同之比较
互联网钢琴教育在社会培训中的应用
音乐治疗在智力障碍儿童教育中的作用
大学音乐素质教育中古典与流行的有机结合探析
探析美声唱法与民族唱法演唱方法的异同
对音乐教育研究方法的哲学诠释学思考