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- 新时期中小学国防教育问题调查研究
- 农村小学教育现状及对策
- 如何抓好农村中小学校园环境建设
- 校园活动中如何培育和践行社会主义核心价值观
- 刍议农村留守儿童教育现状及对策
- 少数民族地区农牧村留守儿童阳光成长策略
- 民族地区留守儿童存在问题调查分析及思考
- 关于农村小学德育活动课程评价的实践探索
- 初中学生德育工作之我见
- 对德育模式的认知与实践探索
- 农村小学小班额教学的有效性研究
- 农村学校小班额班级管理探讨
- 对品德教育的辩证思考
- 谈校园足球活动中校本课程的开发
- 浅谈中小学教学衔接下的班主任工作
- 小学班主任专业化发展的路径探索
- 班主任加强德育与心理沟通工作的重要性
- 班主任工作之我见
- 如何加强班级学生管理
- 新课程下班主任角色及管理方式转变探究
- 谈小学班主任班级管理中的沟通艺术
- 城乡接合部幼儿园家园共育实施策略
- 学前教育对幼儿个性发展的重要性
- 农村中低年级寄宿生行为习惯的表现及对策
- 实施文化管理 创建学校品牌
- “养正”文化引领下的学校教学管理实践
- 农村初中生诚信教育的策略研究
- 课堂教学中如何关注学困生
- 小学阶段学业不良学生的转化策略
- 家长如何培养孩子良好的作业习惯
- 家长如何更好地教育孩子
- 创设教育情境 培养幼儿良好生活习惯
- 初中班主任管理艺术略谈
- 如何运用主题班会有效管理班级
- 加强家校联系的有效途径
- 谈中国传统节日文化与小学语文综合实践活动的融合
- 谈青少年责任意识的养成
教研
- 小升初数学教学衔接初探
- 小学作文个性化教学探究
- 提高小学作文教学有效性“三法”
- 营造语文课堂氛围“三法”
- 多媒体在乡村小学语文教学中的优势及应用策略
- 多媒体技术在小学语文教学中的应用
- 小学语文教学的优化策略
- 国学经典诵读在语文教学中的实践研究
- 以名著导读提高学生阅读能力的研究
- 让学生爱上写作
- 初中作文教学方法谈
- 七年级学生课外阅读兴趣的培养途径
- 多元化教学方法在初中语文教学中的运用
- 语文教学中学生竞争意识的培养策略
- 朗读在初中语文教学中的重要性与实施策略
- 基于“语文学习任务群”的高中群文阅读教学策略研究
- 提高小学数学教学效率的有效途径
- 小学数学教学中如何提高学生的计算能力
- 基于深度学习的小学数学课堂教学模式探究
- 思维导图在小学数学单元教学中的作用
- 小学数学教学中学生问题意识的培养
- 小学数学“解决问题”的教学策略
- 小学中高年级数学导学案教学模式的实践探索
- 小学高年级数学应用题解答的指导策略
- 初中数学教学中学生自学能力的培养
- 刍议初中数学教学的有效性策略
- 教好初中数学“四途径”
- 激发小学生英语学习兴趣“六法”
- 优化中小学英语课堂教学策略谈
- 数学教学中板书作用的有效发挥
- 谈初中英语课堂提问策略
- 探究式教学法在高中物理教学中的应用
- 探析高中物理解题的思维推理策略
- 初中化学教学中如何调动学生的参与意识
- 浅谈信息技术与化学实验的深度融合策略
- 初中道德与法治教学中和谐师生关系的构建
- 浅谈初中思想政治教学中的“寓教于乐”
- 利用时事热点资源 优化政治课堂教学
- 如何培养学生的终身体育意识
- 篮球运动中常见的运动损伤及预防
- 微课在高中体育教学中的应用价值分析
- 新课标背景下小学习作训练方法初探
- 情境教学法在小学语文教学中的应用
- 幼儿园多元化区域活动的创设与利用
- 关于幼儿绘本阅读的认识与实践
- 幼儿园区角活动的教育价值探析
- 利用教材中儿童形象培养学生核心素养
- 谈小学数学学科评价体系的建立
- 学案导学模式在小学数学教学中的应用
- 注重小组合作学习 提升学生核心素养
- 改变评价方式 激发学习兴趣
- 分层教学在初中英语教学中的应用
- 新课标下高中物理教学中德育的渗透
- 生活中食品发酵技术校本课程的开发研究
- 关于体育教学创新的几点思考
- 幼儿园“图书漂流”活动的实践与研究
- 创新德育载体 让童谣由“灰”到“绿”
- 中小学实施创客教育的探索与实践
- 城市社区未成年人校外活动场所运行情况研究
- 多媒体在幼儿园教学活动中的应用
- 小学低年级个性化作业设计的创新研究
- 作文批语之我见
- 小学语文教学中学生高阶思维能力的培养策略
- 小学语文教学中小组合作学习实施模式探究
- 小学生语文核心素养的培养方法
- 初中作文分组互动评改模式的探究与实践
- 作文要让学生从熟悉的写起
- 高中数学教学中如何渗透数学文化
- 新课改背景下高中“走班制”英语作文教学探微
- 小学推广桌式足球的可行性研究
- 利用花样跳绳对学生进行审美教育
- 花式跳绳运动的育人价值及实践意义探讨
- 小学书法教育中渗透中华优秀传统文化的实践研究
- 小学语文课堂教学效率低下的原因及对策
- 语文教学中“想·读·写”的有效实施
- 培养学生“悦读”能力的几点建议
- 小学语文教学中多媒体应用的得与失
- 农村小学课外阅读中存在的问题及对策
- 刍议小学语文教学中学生自主学习能力的培养
- 小学数学教学中学生问题意识的培养(1)
- 提高“数学广角”教学有效性的几点思考
- 小学数学“长度估测”教学存在的问题及对策
- 初中生数学课堂活动参与行为的特点分析
- 初中英语写作难点分析及化解策略
- 任务型教学法在英语口语教学中的应用策略
- 家校合作下如何引导孩子有效阅读
- 学习 反思 创新
- 怎样形成自己的教学特色
- 对高中生生涯规划教育的几点思考
- 历史教学中如何有效利用本土文化资源
- 小学音乐教育中普遍存在的问题及解决策略
- 农村初中体育教学现状及改进方法
课堂
- 阅读教学中如何体现工具性与人文性的统一
- 课本剧在低年级语文课堂教学中的作用
- “概念构图”在小学低年级阅读教学中的运用策略
- 应用作文接力本提升学生作文能力
- 小学语文教学中学生积极性的调动策略
- 巧用微课助力低年级识字教学
- 情境教学在语言文字教学中的运用
- 提高小学生习作水平需抓住四个关键点
- 小学语文教学中如何培养学生的创新意识
- 激发低年级学生阅读兴趣“三法”
- 另辟蹊径巧识字
- 初中语文教学中学生核心素养的培养
- 小学语文课外拓展阅读的实践研究
- 如何在文言文教学中实现“文”“言”合一
- 初中语文现代文阅读教学探讨
- 语文教学中学生自主学习能力的培养策略
- 小学数学教学中学生几何直观能力的培养
- 谈小学数学生活化教学策略
- 小学数学教学“有效引导”初探
- 谈小学数学复习课的创造性设计
- 巧用教学情境提高数学复习效率
- 小学数学教学中学生计算能力的培养
- 数学教学中学生几何直观能力的培养策略
- 小学数学思维发展型课堂转化“五法”
- 数形结合思想在高中数学解题中的应用
- 数学教学中如何合理创设问题情境
- 摭谈小学英语课堂评价技巧
- 谈小学英语教学中的探究式学习策略
- 英语教学中翻译技巧的应用
- 如何让物理课堂活起来
- 心理健康教育在中学道德与法治课中的渗透
- 刍议初中道德与法治教学生活化策略
- 希沃白板在课堂教学中的作用
- 情境教学法在语文课堂中的运用
- 信息技术在教学中的运用时机
- “自学·议论·引导”教学法在数学课堂教学中的应用
- 高中数学课堂语言艺术探究
- 英语演讲中的用词特点及应用技巧
- 小学《品德与社会》课程与语文综合实践活动的整合
- 高中化学实验教学绿色化的实践策略
- 世界大学校长论坛在南开大学举行
- 英国教育标准办公室建议改善家校关系提高教师幸福感
- 2019年“汉语桥—美国校长访华之旅”来渝交流