新课程·小学
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2018年9期
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目录
探索篇A
高效课堂模式下全纳教育理论的运用及指导意义
走进全纳教育理念下的小学课堂
提升课堂教学质量,减轻学生课业负担的策略与研究
生本视角下的小学语文童话阅读教学研究
教学模式建构的研究
写作策略知识在小学语文教学中的应用实践
牵手绘本,阅读悦美
乘着“童画”的翅膀,用“童话”手绘童年
如何提高小学语文的教学质量
语文在哪里
熟读精思子须知
探究小学英语语法的有效渗透,提高语法教学的有效性
农村小学英语互动生成课堂教学研究
把握课堂节奏,促进有效思维
运用STEM教育理念,构建小学数学生活化课堂
浅谈“因材施教”在小学体育课堂教学中的实践研究
生本理念下小学科学教学方法研究
试论以“愉快教学”为主的小学美术教育研究
培智课堂教学有效性评价标准建构与实施方法
得法于课内,得益于课外
小学数学作业多样化布置策略研究
童趣教学,激发活力
对农村小学“足球进校园”的理性思考与实践操作
浅谈小学三年级阅读教学中小练笔的应用
追寻低年级学生之如何优化朗读
精心策划的作文课架起孩子成长的桥梁
谈小学语文识字教学的方略
读写结合,多元练笔
小学语文低年级阅读教学的改革方法探究
浅析高年级语文阅读教学与写作教学的融合
写实与想象齐飞
让“微作文”为小学语文作文教学提效
浅谈小学语文综合实践活动的开展
小学语文思辨性阅读策略研究
阅读教学,“读”占鳌头
串起零碎阅读 叩启共读之门
活动为语文学习引来一泓活水
把握文本特点 掌握写作要点
识字教学,小学低年级语文教学的重任
打造全新课堂 促进学生发展
挖掘童话的趣味
小学语文识字教学方法分析
新时代、新学生、新教学
英语课堂中的朗读训练
以问求学,为学而问
创设学生专属的英语课堂
浅谈小学数学教学的几点体会
试论小学数学教学与游戏的结合
挖掘生活素材 丰富教学资源
小学口算训练策略之我见
优化问题设计,引导主动探索
让学生在口语交际中畅所欲言
绘本阅读在小学英语教学中的作用
小学数学教学与学生生活相联系之思考
注重“问题导学”有效性,激活小学数学课堂
小学科学教学观察实验设计的依据和方法
关于小学美术课堂趣味教学对策探究
增强小学美术欣赏教学趣味性的实践探索
小学体育足球教学中趣味性的提升策略
探索小学音乐教学的有效途径
轻装起步 学会作文
小学语文作文教学生活化策略研究
运用任务教学,驱动小学语文教学质量的提升
生本思想下的小学语文教学方法初探
浅谈小学英语词汇游戏教学
浅谈小学数学课堂中师生互动活动的方法
浅谈低段智障儿童数概念教学方法的实践探索
引在关键 导之有效
谈话法在小学数学课堂上的应用研究
关于小学数学教学中生活化方法的运用
运用游戏打造小学数学趣味课堂
对比策略在小学计算教学中的运用
借“画图”之力 点“思维”之光
小学数学生活化教学的途径和策略探讨
数学教学源于生活
刍议游戏教学法在小学体育教学中的应用
浅谈一年级钢琴趣味教学
对比策略在简便计算教学中的应用
课程篇A
聚焦语文要素,提升教学效率
浅谈在阅读教学中渗透核心素养的发展
解读文本 感悟意蕴
小学低段阅读教学有效策略探微
试谈统编新教材视角下的识字教学
巧借主题式学习 实现“用教材教语文”
渗透花木文化,丰富综合性学习内容
小学数学课堂中的史料拓展
简单的等号,不简单的语义功能
数学绘本,让小学低段数学课堂教学魔力十足
先学后导,让每一朵花儿自由绽放
强化“做”的过程 营造幸福课堂
“导”出精彩,点燃美的火花
学以致用 体验快乐
教学篇A
“微”风起,清芬酝藉
浅谈信息化时代下优化小学语文课堂教学质量的有效方法
搭建QQ平台,实现“教”与“学”的零距离
信息技术支持的小学数学教学创新研究
“智慧教室”环境下小学数学课堂教学初探
当小学数学“爱”上“泰微课”
问题导向,信息时代见成效
小学数学课堂知识系统化与微课碎片化的融合
信息技术课堂过程性评价的探索及思考
微课程在小学Scratch教学中的设计与应用
基于信息技术的新型教与学模式研究
思维导图在小学语文教学中的运用研究
浅析合作学习在小学语文教学中的应用
浅析合作学习在小学语文阅读教学中的应用
浅谈小学语文开放式阅读课堂的构建探讨
浅谈新课标下小学语文自主探究阅读教学策略
创设良好识字情境,提高学生识字效率
创新教学,提升学生语文综合素养
谈小学语文教学中互动课堂的构建
优化情境教学 提升课堂效率
情境助推小学语文词语教学更有效
运用“三法”,打造小学语文智慧课堂
小学语文教学中如何发挥学生的主体作用
情境教学在小学英语中的应用探究
互动合作,打破英语课堂的沉默
主体参与型小学英语课堂教学分析
数形结合思想在小学数学教学中的应用
创设快乐情境 打造满意课堂
数学思想方法及其教学策略初探
在小学数学教学中渗透数学思想方法
融入生活情境,提高小学数学课堂教学质量
浅析合作学习法在小学数学教学中的运用
小学数学教学情境创设的有效策略
小学数学教学中小组合作学习的教学模式探究
小学数学基于开放式教学的实践探究
试谈新课改下的小学体育教学创新
角度——如此美丽
在语文课堂上“以生为本,借疑巧学”的几点教学尝试
坚守教育的定力 培养关注天空的人
对同课异构分数加减法的思考
浅谈小学数学实验教学的误区及对策
教学反思成就“好”老师
让合作成为意识,让运动成为习惯
浅析提升小学阅读教学质量的有效策略
探语文教学艺术 打造小学语文高效课堂
浅谈小学语文课堂实效性的提升
提高小学生语文水平之方法
浅谈小学英语课堂提问的有效性
立足文本,提高小学英语阅读课教学的有效性
优化教学课堂,提高学习效率
有效预习 提高数学课堂效率
实施“兵教兵”提高小学数学新授课教学效率的策略
营造愉快和谐氛围,构建音乐有效课堂
让想象像烟花一样绽放
让兴趣点燃小学生学习语文的热情
激发兴趣,活跃课堂
优化学习方式,提升学生学习能力
以趣引领,爱上课外阅读
浅谈如何培养小学生的语文核心素养
对激发学生习作兴趣的思考
课堂四部曲,促进学生数学思维
如何在小学数学课堂教学中培养学生的创新意识
创新小学体育教学方法 提高体育课堂教学效率
以养成促发展,让语文在养成中走向精彩
浅谈小学生朗读能力的提升
谈如何在小学数学教学中渗透核心素养
对小学数学教学中数学思维能力的培养探讨
浅谈小学数学教学中学生几何直观能力的培养
小学数学思维力培养的主要策略探微
有效切入,提升学生数学核心素养
浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣
优化教学,提升小学生独立思考能力
借助有效策略 培养数学思维
小学生计算能力培养的有效策略
浅谈小学体育课学生学习兴趣的激发
体育教学中主动性习惯的渐进式培养策略
小学语文阅读教学评价现状及对策研究
快乐分享 快乐进步
如何提升小学高年级前置性作业的有效性
刍议素质评价在音乐教育中的育人功能
管理篇A
基于校园“家”文化背景,创设温馨中队的实践研究
小学校园足球活动推广策略
小学班主任班级管理活动中师生间的沟通技巧解析
家校合作共育,助力孩子成长
浅谈小学阅读习惯与特色班集体建设
关于落实少先队活动效果的思考
浅谈学生在特长团队式班干部组织下的“自我教育”
孩子,我只愿你变得更优秀
教育督导队伍建设中的几个问题解析
做一个有品位的教育者
农村小学英语教师专业发展存在的问题及对策
中华优秀传统文化教学中德育渗透路径的研究
加强学生养成教育,扣好人生的第一粒扣子
浅议小学课堂教学中德育情感渗透的策略
浅析小学德育实效性教学的理念及方法
渗透优秀传统文化对小学语文教学的意义
弘扬中华优秀传统文化,助力语文阅读
语文育人两相宜
谈小学语文教学中的审美教学
寓言:一种重要的德育资源
立智立德,整合小学语文教学中的德育
小学语文教学中的德育渗透
浅谈小学思想教育中情与理的有效性
厚积薄发 水到渠成
亲历 探究 感悟
德育无形 课堂有声
体育教学对小学生心理健康影响机制的研究
小学生的文明礼仪养成教育之我见
牢记嘱托,不忘初心,立德树人
新形势下小学德育的探索
探心理健康教育新途径,发展学生综合素养
撷英篇A
春风化雨育幼苗
特别的爱给特别的你
创新教学
《揠苗助长》之我见
因势利导,营造智障学生活力课堂
家校合作助力单亲孩子幸福成长
构筑教育强国梦
理想课堂 幸福人生
浅谈劳动美成就中国梦
探索篇B
小学语文教学中和谐民主氛围的营造策略
基于一年级语文课堂的朗读教学探索
少数民族小学语文教学研究
小学高段语文综合性学习有效策略的研究
导读无痕 拓展有方
小学语文教学中开展探究性学习的研究
课外阅读在小学语文教学中的重要性
核心素养指引下提升小学高年级英语写作教学策略研究
课程标准下的小学英语教学实施感想
小学英语借“绘本”之东风,扬英语之帆
小学英语音标教学现状研究
小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养
小学数学教学设计的有效性研究
浅谈数学教学设计的重要性
数学文化观在数学教学中的实践应用
完善课堂教学,渗透数学思想
小学数学教师课堂提问有效性研究
数学史在小学数学教学中的应用研究
体育教学中示范与讲解的有机结合
欢乐氛围,游戏创造
小学群文阅读课内与课外结合浅思
小学语文教学中引导学生“读”的策略
让微课走进大山,促义务教育均衡发展
浅析小学语文写作教学的有效方法探究
小学语文课堂朗读训练教学探究
小学语文教学中绘本阅读的策略分析
课内外阅读结合,提高农村学生阅读实效
如何提高小学语文识字教学成效
改进小学语文课堂的策略与方法
小学低段绘本教学的实践与思考
如何指导小学三年级习作
基于核心素养导向的小学语文教学
对小学语文高年级口语交际的认识与探讨
实践引领 愉快作文
守望简约的语文教学
基于语文素养下小学课外阅读教学对策探究
品味语言文字,感悟语文魅力
巧看图,话纷飞
文化视野下的小学语文识字教学探究
快乐习作,让思维和语言共舞
浅谈怎样抓好小学三年级起步作文教学
小学语文读写结合教学策略探究
试论如何在语文教学中指导学生朗读
对小学语文阅读教学实践研究
指向核心素养的小学语文教学策略
如何引领学生加强语文阅读训练
小学语文儿歌兴趣教学的思考
浅议小学阅读与写作
浅议小学语文的童话教学
如何在小学英语课堂教学中落实英语学科素养的养成
谈小学英语绘本教学的开展策略
浅议新课改下的小学思想品德教学
论小学数学教学因材施教实施
让低年级学生乐学数学
小学数学课堂的提问技巧
小学数学形象化教学
基于培养学生核心素养的小学数学教学探讨
新课标背景下小学数学教学优化策略初探
论新时期下如何提高小学数学教学质量
数学魅力让孩子的学习更有激情
有效问题设计,精彩课堂的助推器
关于提高小学科学实验教学有效性的探索
激趣 质疑 探索
体育游戏在小学体育教学中的应用探索
浅析体育游戏在小学体育教学中的有效应用
小学快乐体育之我见
在课改中上好体育课的思路
提高小学音乐课堂教学有效性的策略
小学美术教学的实效性研究
浅谈儿歌在小学低年级语文教学中的应用
小学语文的趣味教学法
小学作文教学方法简谈
“故事”在低年级语文教学中的应用
课堂用语在小学英语课堂教学中的应用研究
智慧的导入,让小学英语课堂更加精彩
图片在小学英语课堂教学中的应用研究
小学数学多样化教学方法研究
小学数学课堂有效教学方法探秘
在生活中学,为生活而用
浅析小学体育教学的教学方法
课程篇B
浅谈如何在品读中加强语言文字的运用
自由朗读 有章可循
《春天的故事》教学设计
例谈小语高段整合教学之有效策略
关注阅读教学的细节与提升
解读文本教材 实施课堂小练笔
文本留白,让语文课堂更有语文味
巧用插图 一“伞”风顺
苏教版小学语文教材中插图资源的开发与利用研究
领略风景美 品读文字美
让个性化阅读彰显力与美
英语单词卡片在小学英语教学中的运用
走出小课堂,进入大社会
试论小学品德与社会教材资源的开发利用
教学篇B
浅析现代信息技术在语文教学运用中存在的问题与对策
如何在小学语文教学中发挥好网络化资源的优势
浅析小学语文教学中影视资源的有效应用
现代信息技术与小学语文课程整合
例谈小学语文中高段微课应用策略
多媒体技术应用于小学语文课堂的思路
电子白板在小学英语课堂中的运用
新媒体新技术与小学英语教学的整合
多媒体在小学英语教学中的应用研究
浅谈微课在小学数学课堂教学中的应用
构建“互联网+”小学数学微课课堂的探讨
微课在小学数学课堂中的有效应用
利用信息技术提高小学数学教学效率
浅谈多媒体在小学数学中的实践
巧用信息技术 优化数学课堂教学
信息技术应用于小学数学情景教学探究
浅谈信息化与小学教学的融合
巧用微课 提升数学教学效率
微课在小学数学重难点教学中的应用研究
见“微”知效 教学相长
小学数学微课的应用与反思
使用大数据,提升教育教学质量的策略
小学信息技术创新教学策略的研究
如何用信息技术提高小学美术教学效果
论述小学音乐教学与多媒体信息技术的有机整合
信息技术支持的小学数学教学创新研究
围绕中心 随图漫步 事半功倍
小学语文课堂教学中存在的问题及有效的应对措施探究
小学语文阅读教学存在的问题及解决策略研讨
小学生数学计算错题诊断与矫正的实证研究
浅谈小学数学教学中对错误资源的有效利用
彰显数学思想,提高课堂效率
利用数学错题激发学生的求知欲
让错误也能成为数学学习的宝贵资源
浅谈素质教育改革背景下小学语文创新教学的开展
创新小学语文课堂教学方式,激发学生学习积极性
巧设情境提升小学语文阅读教学效率
小学语文课堂引导式教学方式的运用策略
小学语文作文分类指导教学的创新探讨
让情景教学成为小学语文课堂中靓丽的风景
浅谈小学语文教学环节中的合作性学习
小学语文教学“读写”合璧,以“读”促“写”四部曲
基于“读写结合”式教学在小学中高年级语文教学中的实践探讨
论合作学习模式下小学英语教学策略
情境教学,让小学英语课堂更加精彩
基于生本理念的小学品德与社会教学开展模式探究
刍议小组合作在小学综合实践课中的恰当运用
如何利用生活情境开展小学数学教学研究
新课改背景下小学数学教学方法的创新
基于学生差异的小学数学教学对策分析
小学数学高年级教学中互动教学的应用探讨
浅谈小学数学中的探究启发式教学思路
浅谈思维导图在小学数学中的运用
试析数形结合思想在小学数学中的应用
浅析生活情境在小学数学教学中的运用
探究对话教学在小学数学教学中的应用
新课程背景下小学数学教学生活化的策略探析
浅谈小学数学课堂实施有效性教学的途径与方法
创设问题情境,培养数学思维能力
数学模型思想在小学数学教学中的应用
数形结合思想在小学数学教学中的渗透研究
“盐溶于水”之有效情境创设
浅谈小学科学小组合作学习的运用策略
小学美术合作教学模式分析
浅谈小学语文有效教学的策略构建与运用
刍议小学语文阅读教学的有效开展策略
提升小学语文教学有效性策略探究
小学语文高年级分层教学探究
农村中小学英语高效教学做法分析与研究
关于小学英语高效教学的三点思考
小学高效数学课堂的构建方法
小学数学高效课堂实现的路径探索
如何提高小学数学课堂教学效率
刍议小学数学高效课堂的构建策略
小学数学有效课堂教学策略探究
新课程标准引领下的小学数学有效教学
小议农村小学教师运用微课打造高效课堂的策略
顺应小学数学学习特点,有效提升教学效果
试论小学科学高效课堂的构建路径
优化教学方法,提高课堂效率
小学体育健美操高效课堂的教学策略探析
浅谈语文教学中学生自主学习能力的培养
让课外阅读带动阅读能力
巧思提问艺术策略,促进学生思维发展
立足课堂,立足文本,提升学生的阅读能力
小学语文阅读教学环节的有效教学探寻
如何激发低年级学生写话的兴趣
送上一串自学的钥匙
浅谈如何培养小学高年级学生的阅读习惯
试论学生英语思维品质的培养
非英文母语环境的孩子如何学习英语
刍议核心素养在小学英语课堂的渗透
大胆质疑,让小学语文课堂更具生命力
试论如何在小学数学教学中培养学生的核心素养
如何在教学中培养小学生的数学素养
小学数学问题解决能力培养研究
提升小学生数学学科素养的意义和途径
小学数学教育中学生核心素养的培养分析
小学数学教学中学生思维能力培养策略探究
浅谈如何让学困生的思维灵动起来
在小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力
小学生数学阅读能力的现状分析
如何培养小学生的数学创新能力
浅谈小学数学核心素养的培养
提高学生的数学审题能力
培育学生数学核心素养的“游戏化”路径
激发兴趣,让兴趣转化为持久的情感态度
追求独特的作业设计 实施有效的语文课堂
优化作业设计 提高小学数学教学效率
对小学生生态数学作业设计的研究
管理篇B
加强校园文化建设 优化育人环境
如何点燃农村中小学教师的教研热情
体育学科台账资料信息化管理的实践探究
小学班主任如何更好地管理班级
浅谈如何更好地开展班主任工作
怎样抓好班级工作
幸福的班主任
用心浇灌 用爱守护
浅谈如何提高小学班主任工作的有效性
浅议小学教学课程常规管理措施
“立身以立学为先,立学以读书为本”
关于乡村小学教育中班主任的家访工作和留守儿童的心理健康疏导
农村小学留守儿童教育的策略探讨
探究小学体育教学中伤害事故的原因及对策
基于学生自主管理的小学政教工作研究
关于精细化管理在小学德育管理中的运用分析
教书育人,润物无声
小学语文教学中德育的渗透思路
浅析在小学语文教学中继承和发扬中华优秀传统文化
如何有效开展小学语文情感教育
小学语文教学渗透生态道德教育的探讨
浅析德育在小学语文教学中的巧妙渗透
多管齐下,经典魅力润泽学生心灵
加强小学体育挫折教育的意义
社会负面价值观对学校德育的影响及应对策略
试论小学班级德育活动的实效性探究
小学体育教学中学生不良心理因素及对策探析
撷英篇B
用魔镜照亮你的世界
将信任寄予简单平凡之中
语文教师上课前要明白两个“意图”
用真爱浇灌沉睡的花朵
也谈“管得宽”
亲其师而信其道