卫星电视与宽带多媒体
搜索
卫星电视与宽带多媒体
2017年8期
浏览往期
订阅
目录
热点追踪
高中教师和学生在课堂上的主观能动性如何充分融合
——发挥主观能动性在教学中的应用
浅谈识字教学
新理念下提高小学生自主学习能力的方法
小学生习作前列提纲的实践探索
小学信息技术的教学策略
立足“一般”教育方法追求“不一般”的效果
浅谈初中信息技术分层教学
浅谈开展山区合唱教学的意义
让学生喜欢上朗读
《桂林山水》教学设计
浅谈有效激发问题意识,培养学生思维能力
教研活动问题的反思与建议
用好课后习题,让阅读教学更有效
农村小学教育存在的问题
多媒体教学之我见
中学格律诗词创作教法初探
观察是作文的基础
“互联网+”时代下农村教学点教育发展新思考
书法教育使一所薄弱学校迅速崛起成为品牌学校
——山东省滨州市滨城区第七小学在书法教育方面的探索与实践
对戴胜鸟的跟踪观察与研究
浅谈小学软笔书法教学
收 获
啃啃“举‘笔’维艰”这块硬骨头
万变不离其宗
——有关含字母的一元一次不等式(组)的综合应用的变式探究
神奇马可笔
浅谈“批注式阅读教学”的深入发展
浅谈批注式阅读教学的有效途径
幼儿教师专业发展支持策略
——我的成长我做主
浅析防止幼儿园教育小学化之我见
新教师专业成长新思路
让“预设”与“生成”共精彩
养成教育无小事 时时刻刻抓点滴
关于对标枪投掷步教学重点难点的探究
存疑 引思 探究 悟理
论科学探究活动中幼儿与材料的积极互动
关于提升教师职业幸福感的分析与策略
一节好课,要有自己的闪光点
浅谈特殊教育学校中图书馆的重要性
“薄弱”学校路在何方
为学生创设尽情“讲出来”的空间
小班幼儿早期阅读现状的研究
简论利用信息技术推动教育和教学的发展
科普教育研发及教学研究
身处“众创”时代
—— 一次“点名”之后的思考
浅析加强中小学生法治素养重要性及相应对策
月球没有自转
学校特色与校园文化
信息化教育新常态下的小学科学实验课的实践策略
小学班级家长会模式的探索
浅谈神奇语音教学中的体会
浅谈足球比赛射门方法的运用与培养
不怕打破沙锅问到底,培养学生的质疑能力
浅谈小学生科学素养的养成和培养
谈初中中途顺利接班之策略
简论农村教师生存状态及对策
浅谈提高中年级学生阅读能力的有效途径
家庭教育与孩子的健康成长
细微之处见砺品
——特色学校的德育校本课程开发与实施研究
大丽花花药黄色素提取及稳定性研究
理论探索
“说谎效应”在构建和谐班集体中的积极作用
“一三四四”工作法 推进学校学习型党组织建设
“导学—自学—互学”教学模式研究
用好《评价标准》,培养小学生的阅读能力
关于高中文言文中“通”“同”术语的使用和辨析
基于双语教学,提高学生的自主学习能力的实践与研究
文言文教学中方法与思路浅析
分数教学的独特导课
浅谈用整体法与隔离法求解连接体问题
浅析诗词教学中的学生审美性语言能力的培养
管理纵横
开展语文实践活动 培养自主学习能力
如何培养小学生学习注意力
浅谈如何运用教师的领导能力提高学生学习英语的能力
浅谈如何有效地导入地理新课
学校领导如何调动教师工作积极性
新时期加强农村小学学校管理的思考
怎样有效地指导小学数学总复习
数学课堂教学如何调动学生的主体能动性
如何调动学生学习数学的兴趣
小学语文教学如何提高学生素质
如何巧用教学方法实现中职的有效教学
浅谈如何让复述训练更具实效性
重视人文教育 抓好隐性安全
小学高年级如何进行有效阅读教学
如何让化学教学在农村初中课堂“脱颖而出”
如何发展乡村幼儿园
班级管理工作中如何处理好与家长的关系
在“生态教育”的教学模式下如何激励学生敢于质疑
如何有效实施识字写字教学
探究农村小学留守儿童的教育管理
浅谈如何提高学生的口头表达能力
在小学数学教学中如何提高“数感”
努力做幼儿园管理的智者
浅谈小学科学教学,如何提高学生观察的实效性
怎样在教育教学中提高学生对体育的兴趣
如何巧妙的设计数学练习
谈谈班级管理的艺术
——观看电影《热血教师》有感
浅谈如何培养初中生学习化学的兴趣
如何造就高效的英语课堂
如何建设思想品德课的高效课堂
如何提高初中生的语文成绩
办“为学生一生着想”的教育
——对照“十三五规划”,对学校现行管理的思考
浅谈教师在班级管理中的严与爱
有效利用课外阅读 提高学生阅读能力
浅谈在语文教学中如何培养小学生的阅读能力
文言文教学如何化难为易
浅谈生物教学中如何培养学生“提出问题”的能力
浅谈如何提高小学生自主学习数学的积极性
中学语文教学中如何培养学生的语感能力
中学课堂教学中如何营造英语氛围
如何加强农村小学学校管理之我见
浅谈如何提高小学生数学解决问题的能力
学科教育
信息技术与高中理科教学整合设计解析
“情知对称”四步生物教学法
新课程理念下的数学课堂教学
浅析小学低年级语文朗读教学
信息技术与幼儿教育的整合
网络教学环境下中学英语教师课堂角色的定位
“不愤不启 不悱不发”
——浅谈高中语文课堂“愤悱”情境的创设
浅谈增强政治教学的有效性
问题导学教学模式在高中历史教学中的应用
浅谈“工具性与人文性的统一”
——由一堂小学语文课引发的思考
初探九年级化学高效课堂教学
特殊群体学生体育教育现状分析与对策研究
营造宽松的化学课堂培养学生质疑能力
把美育带进小学数学课堂浅析
客家方言对小学英语自然拼读法语音学习的影响和对策
——关于兴宁客家话对英语发音的迁移的调查研究
浅谈小学语文课堂教学中的美育教育
情感教育在小学语文课堂教学中的渗透
数学中的“美”元素
初中化学用语整理汇编
提高课堂讨论质量,促进语文课堂教学效果
初中数学整合教学内容的认识与实践
探讨语文中的“兴趣”教学
在生物课堂培养学生的表达能力
发挥母语在英语学习中的积极作用
趣味数学课堂之活动出真知──《正方体的展开图》教学案例
提高小学数学课堂教学质量的策略
数学教育与非智力因素的培养
浅谈小学英语课堂教学的有效输入策略
呼唤和谐的语文课堂
初中物理课中的环保教育
略谈新课标下初中英语的词汇教学
贫困地区数学学困生成因研究及其对策
浅谈初中化学教学中课程资源的开发和利用
小学低年级数学课堂有效提问的研究
和谐愉悦 保持兴趣
——浅谈低年级课堂数学教学
浅谈英语教学中学困生的转化策略
浅谈现代化教育技术在高中数学教学中的影响
论语文课程资源的开发与利用
关于初中英语高效课堂的几点探索
浅谈小学数学教学中的生活化
基于学生发展核心素养的初中历史教学初探
谈谈在小学语文教学中开展探究性学习的现实意义
小学生数学转化思想方法教学渗透研究
数学课堂要联系生活,注重体验
小学英语课堂“渔”胜于“鱼”
浅谈小学数学教学中小组合作学习存在的问题及对策
基于课程标准下的小学数学“教学评一致性”行动研究
浅谈培养高年级自主探究数学学习能力的路径
浅谈“动手动脑学物理”中的小实验在新课教学中的应用
英语教学中的情感教学法探究
培智校本课程实施方案研究
浅探物理规律课教学模式
基于思想政治课学生学业评价的价值取向探析
在英语教学中交际教学法的具体应用
化学教学中学生自主学习兴趣的培养
浅谈小学数学教学中学生“自主学习”能力的培养
浅析初中历史教学资源的运用
信息化条件下的初中历史教学
基于“三生教育”的地理学科素养培养
谈低年级语文课堂中生字的妙记
乐学
——小学英语学习的关键
探索提高农村初中生物教学的实效性
评价助物理课堂的有效开展
随文潜入心 识字巧无痕
——浅析低年级语文随文识字教学模式
优化初中生物课堂,提高学生学习效率
体校物理教学策略浅析
从尝试教学法中培养学生数学自主学习能力
高中英语词汇教学的思考
生物教学中设置认知冲突的策略
浅谈初中体育课渗透德育教育的教学策略
论高中生物教学中的模型方法
用“活”的教育教出“活”的语文
小学数学儒雅课堂
初中英语教学存在问题及应对策略
以灵活的手段应对小学英语课堂突发事件
英语写作教学之过程体裁法
校园足球在体育课堂中开展的有效探索
信息技术在语文教学中的应用
关于小学语文教学中德育渗透的几点思考
芬基于目标分类的高中英语单元词汇练习的实验研究
“翻转课堂”在语文教学中的应用
新课标下初中英语词汇教学现状及策略研究
简论优秀学生心理偏差预防与纠正
小学低年级语文课文插图在教学中的有效运用
三“新”两“易”构建新型英语课堂模式
点线面融合构建高效自然地理新课堂
浅谈英语歌曲在小学英语教学中的运用
浅谈小学生数学创造能力的培养
将德育教育融入英语课堂教学中
浅谈现在的小学数学课堂该关注什么
浅谈高中数学课堂教学的有效性
洗净铅华 返璞归真
——让语文课回归本真
课改论坛
浅谈新课程改革下的高中语文课堂教学
从分享到创新
如何培养小学生的数学创新能力
中职计算机专业课程教学的几点思考创新
中学化学教育教学如何培养学生的创新能力
小学数学教学中创新能力培养
浅谈新课改下的小学英语教学
课堂艺术
随风潜入夜,润物细无声
——探讨与孩子进行心灵沟通的妙法
创设愉快情境,让课堂更精彩
小学生厌学现状及对策思考
中学诗歌鉴赏教学的思路
后进生转化策略研究
诉说一个乡村教师的烦恼
适应新常态 实现新发展
——对幼儿教育工作的思考
接纳情绪,淡化入学焦虑
——谈如何面对一年级新生入学的焦虑情绪
关注细节,课堂因你而精彩
“美丽的圈套”奏效了
让学生在阳光灿烂的日子里成长
“爱”字当头,严细实恒
——用爱心培育祖国的花朵
浅谈主题班会与学生个性发展
农村中小学生交通安全产生原因及其对策研究
焦点解决短期心理咨询的基本态度、基本观点及在实际中的应用
试论中小学生心理素质中自信心的培养
知已之彼 知取之乐
——浅谈读《做一个不再瞎忙的班主任》所感
构建阳光生命化课堂的研究与实施
小学生作文教学的几点看法
浅谈小学生口语交际能力的培养
农村初中生常见的心理偏差及教育措施
德润人心性本善 法育学子兴中华
——农村寄宿制学校德育的意义和方法点滴记
谈“家校联动”活动对课堂教学的辅助作用
从“学会知识”到“会学知识”
——素质教育下的物理课堂教学反思
为孩子插上自信的翅膀
不放弃不抛弃 用爱和赏识拯救“学困生”
——浅谈初中英语教学中学困生转化策略
拐杖与成长
浅谈儿歌对幼儿养成好习惯的作用
以学生为主体,关注学生的发展
谈“坚持教育与社会实践相结合”在学校的实现
认识时钟
转化特殊生重在“接近”
唱响“五步曲”
——初中英语写作教学模式及写作训练策略
新常态下中小学校师德师风建设之我见
中学生心理健康问题及对策
浅谈孩子养成教育的培养
做一名“眼明心亮”的幼儿教师
班主任工作浅析
教育就是爱的传递
创设情境的行为要素和心理要素分析
让幼儿的自主能力在区域活动中得到发展
中学生中长跑畏惧心理的研究
——对北京市怀柔二中的调查
从学科出发挖掘高效课堂潜力
做一个合格的“程咬金”
小学新教师课堂评价语的研究
让淮南文化浸润书香校园
农村小学班主任工作之我见
安全技能与体育教学有效整合的研究
大爱无私 教师之本
师生沟通工作的五个有效策略
课案赏析
《摸球游戏》教案设计
“长方体和正方体的表面积”说课设计
浅谈特殊教育学校小学班级管理策略实施
——以纳雍县特殊教育学示六年级聋班为例
《肥皂泡儿》教学设计
让幼儿在主动参与中建构对植物的认识
——《花的分类》活动有感
《春雨的颜色》教学设计
对话心理大师,感悟人间真情
——《穷人》教学设计
高中数学作业分层设计
《积的变化规律》教学设计
人教版八年级数学上册“14.2.1平方差公式”
例谈优化课堂教学与数学素质的培养
Unit 3 I’m more outgoing than my sister.
——Period 1 Section A 1a-2c
语文学科系列实践活动《奇妙的盐》课程设计
浅谈如何在“动”中积累数学活动经验优化学生思维
——四边形的认识案例设计
Phonics教学法
——小学英语词汇教学的良方
农村小学数学课堂教学管理的问题分析及对策探析
—— 以广西博白宁潭镇农村小学为例
例谈点亮解题教学的三个原则
学会学习,学会生活
——《绝招》教学反思
《Talking about my dream job》英语实践活动课案例
M6U16L1教学设计
初中地理知识的记忆技巧范例
基于学生自主发展的高中体育与健康课程核心素养案例研究
改进教学设计提高物理课堂教学效果
《技巧和篮球》体育课教学设计
第十九章 生态系统 第一节 生态系统的组成(第1课时)教学设计
例谈高中英语的有效阅读教学设计
教育随笔
饮食中的教育
《我的小脚丫》
——小班健康公开课教案
畅游梦想,从熟悉水性开始
用爱滋润学生的心田
开辟学习空间 让学生自主学习
谈谈农村小学生的不良思想及其管理对策
浅谈初中地理教学中比较法的运用
班主任教育叙事
——刁蛮小公主
浅谈如何培养小学生的空间观念
养生教学,人才发展所需
多媒体为科学教学而生
高中化学教学中学习兴趣的培养
浅谈小学一年级真语文课改遇到的问题
初中语文课堂参与度的调查分析与思考
中国梦
大班运动《勇闯巨龙山》
谈谈初中语文教学中对创新能力的培养研究
立德爱生,共筑教育梦
幼儿户外活动教师应注意些什么
浅谈初中语文教学方法之改良
教师要注重师德修养
初中思想品德课合作学习的实践研究
浅谈如何激活生物课堂
加强探究式教学培养学生创新和探究能力
在初中政治教学中如何激发学生的兴趣和动力
转变观念不断进步
——小学语文关乎终身学习
新课程背景下初中政治教师课堂教学行为研究
爱心开启童心
初中数学高效课堂下新授课教学模式的一点认识
教学中如何培养学生的创新能力
科学课是培养学生动手操作能力的阵地
浅谈孩子入幼儿园前家长需做的准备
减轻学生负担,打造高效课堂
《小鹰学飞》(第二课时)教学设计
浅谈如何提高高中生的数学成绩
浅谈提高教学成绩的几点做法
如何加强初中语文教学中的情感教育
美术课改教学中的转变与反思
捧着爱心上路
浅谈初中数学高效课堂
巧解青春期的困惑
艺术特色高中美术社团建设研究
浅谈新课程改革中高中美术设计课程的教学探索
师德师风建设与审美艺术教育的有机融合
在口语交际教学中实施创新教育
9.2 液体的压强
大自然的语言教案
九年级Unit 6 Section B 1a-2e 教案
艺术教育
慢,也是一种价值
——浅谈“教育是一种慢的艺术”
提升小班绘画活动趣味性的实践与研究
兴趣是提高美术课堂效率的原动力
论剪纸艺术的创新与传承
“生态式”音乐课堂教学的探究
中学生写作现象探究
让美丽与孩子结伴而行
——幼儿美术教育中的感悟
呼唤源头活水来
——浅谈当今网络与学生的书面写作
论多元文化背景下的综合音乐教育
幼儿、教师素质提高对幼儿教育的重要性
浅析偏远牧区学校美术教育的现状与对策
浅谈初中美术教育中审美能力的培养
浅谈音乐兴趣的培养
浅谈音乐课堂中的合作学习
浅谈如何在小学音乐合唱歌曲教学中提高学生的音准能力