书法教育使一所薄弱学校迅速崛起成为品牌学校——山东省滨州市滨城区第七小学在书法教育方面的探索与实践

山东省滨州市滨城区第七小学 薛建军

山东省滨州市滨城区第七小学始建于1984年，现有15个教学班，学生678人，教职工56人。其由乡镇学校升格为区直学校的历史和地处城乡结合部的现实，决定了七小早在几年前还是一所薄弱的跟跑式学校。如何办好人民满意的教育，始终是萦绕在七小人心头的难以破解的心结。

一、深钻细研，定位准确，坚定开展书法教育信心

（一）书法是中国传统文化中“修身”的重要载体

我国古代历来重视书法教育。自古三尺蒙童读书，必修书法，“日课三千”摹、临之法不可缺。据《礼记》等典籍记载，西周即设有“国学”，教育内容为“礼、乐、射、御、书、数”，所谓“六艺”“书”列其中。唐宋以后，书法一直成为科举取士的重要标准之一。“翰墨修身”书法作为修身的载体，不知成就了多少仁人志士、帝王将相。人们在挥毫泼墨、笔走龙蛇的书法作品创作中，在凝神静思、神驰心往的艺术欣赏中，甚至在一点一划的习练过程中，修身养性，启智健体，加之其传承交流的工具属性，才使得书法成为一种文化现象历久不衰。

（二）书法是传承中华文明的有效途径

书法本身就是一种凝聚着民族精神和民族智慧的文化瑰宝，书法教育其本质就是对中华文明的传承和发扬。书法教育还具有唤醒人们文化自觉的功能，人们在学习、习练书法中，自然会认识、体验、感悟中华文明的创造、发展历程，涉猎传统文化的诗词歌赋、名言警句等，自然厚植传承了优秀的书法传统文化。

（三）书法是现代素质教育的重要内容

书法教育有利于培养爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心，塑造完美人格,有利于净化心灵，淡泊明志，培养宁静的心态和儒雅的气质,有利于培养良好的行为习惯和持之以恒的意志,有利于培养创造能力、观察能力、模仿能力、审美能力，激发创造热情，提升审美情趣,有利于规范汉字书写行为，提升书写能力，扮靓人生第二形象，对素质教育有百利而无一害。

（四）书法作为中小学教学内容已成为国家意志

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》正式实施，教育部专门出台了《教育部关于中小学开展书法教育的意见》〈教基字[2011]4号〉，将书法教育上升为国家意志，提到了素质教育的高度，更加彰显了书法教育的意义和重要地位。

基于以上共识为基础，第七小学以“翰墨修身”书法教育为理念，以创建书法教育品牌学校为目标，迅速在全校掀起了大力开展书法教育的热潮。

二、营造浓厚氛围，精准发力，倾力夯实“翰墨修身”书法教育

（一）体制保障、整体推进

学校成立了以主要领导为组长的书法教育领导小组，以分管领导为主任、精通书法骨干科室负责人为副主任的书法教育管理项目部，全权负责书法教育工作，择优选拔对书法有兴趣的学生成立毛笔书法特色班；邀请全市书法名家为学生讲课；聘书法造诣深厚的学生家长任“校外辅导员”；设立了校领导、学科教师、全体学生、家长全员习字的“书法教育共同体”，形成了群体互动、整体推进的良好局面。

（二）营造氛围、浸润校园

创设浓厚的书法教育氛围，使师生身处校园就能受到良好的书法教育感染。学校投入大量人力物力，整修了校园环境，开辟了书法文化广场和书法教育文化“专属区”，有校长杨庆光的书法教育寄语、师生书法作品习作、书法简史、古今书法名家简介及作品等，图文并茂、清晰明了、生动详实、丰富多彩、浸润师生。

（三）构建课程体系、开设社团活动

学校设计了“全校学生练硬笔，中高年级练毛笔”的课程方案，开发了硬笔、毛笔书法校本教材，提出了“横平竖直写好字，方方正正做真人”的课程目标，。在每个教室内开辟写字专栏；在教学楼墙面设立书法宣传展板；学校装备了两个专用书法教室和书法作品展室。另外，每天下午课前一刻钟，伴随着古典音乐，为全校师生硬笔书法习练时间，雷打不动，持之以恒，练就恒心和韧劲。

（四）教师全员培训、广泛参与

学校定期举办全体教师书法培训，要求全体教师每日三练，写一副粉笔字、写一张钢笔字、到教室阅览室写几个毛笔字和掌握书法教育基本知识。

（五）学科渗透、逐个层面融入

在日常教育教学中贯彻书法理念，渗透书法教育，教师备课、书写教后札记、批改作业，均要体现书法特色；学生写日记、做笔记、写作业均有明确的书写规范要求和评价指标。精心编排了书法艺术操和手指操，使书法教育理念融入学校教育教学的各个层面。

（六）活动助推、激发习书积极性

每天教师到校后的第一件事，就是在小黑板上写一幅粉笔字，摆在办公楼一楼的走廊展评，下午放学前教师互评。每周习练钢笔和毛笔字各一幅，周末悬挂在教学楼大厅展示交流。学校除定期举办书法比赛活动以外，每学期都组织学生参加权威、正规的国家省市区书法大赛并获奖，极大地调动了师生的创作热情和习练书法的积极性。

（七）提升书法教育理论层次

成立了以学校主要领导为组长的书法教育策略研究课题组，全方位研究实施书法教育策略，以期引领书法教育向更高层次发展，《小学书法教育实施策略研究》成为全市“十二五”规划重点课题并顺利结题，名列全市榜首，引领全市书法教育创新发展。

三、“翰墨修身”，硕果飘香， 扮靓书法教育特色品牌学校

近几年的书法教育实践和书法教育理念思考，使第七小学有了自己的特色，有了自己的品牌，有了自己的收获。

先后荣获全国文化名校、顺利通过国家级规范汉字书写教育特色学校验收、全国青少年书法教育培训基地、山东省规范化学校、山东省规范汉字书写教育特色学校、山东省青少年书法教育培训基地和滨州市书法教育特色学校等数百项荣誉称号；中央电视台前来采访、多处学校慕名到校观摩学习、专题片《书以载道 翰墨修身》赢得市教育书协年会领导专家的一致好评；校长杨庆光撰写的介绍学校特色办学经验的文章《一所薄弱学校崛起的文化自信》被《中国教育报》全文发表、重点推介，《中国教育报》《山东教育》等报刊多次报道学校文化特色办学经验。