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教育论坛
- 有效构建多维互动数学课堂探究
- 从生活教育中引领学生向善向上成长
- 育人为先，在初中后勤管理工作中的德育渗透
- 谈体育游戏在小学体育课堂教学中的应用方法
- 中国传统节日融入幼儿园原本课程开发的实践与研究
- 浅议初中数学的课堂教学策略
- 幼儿园大班科学区的深度探索—以镜子为例
- 小学数学“学问思辨行”教学模式探究
- 利用课前三分钟促进小学语文教学发展的研究
- 小学语文习作教学的实践与思考
- 高中数学教学中培养学生空间想象力的有效策略
- 小学语文情境化课堂教学方法研究
- 统编本初中语文教材预习提示的使用策略
- 浅析以读促写模式融入初中英语教学中的探索研究
- 浅谈幼儿园教学中幼儿健康习惯的养成策略
- 浅析初中语文教学中传统文化元素的融入策略
- 农村小学随班就读自闭症学生课堂干扰行为的个案研究
- 高中英语教学中阅读教学的有效策略探究
- 浅谈农村小学音乐教学中培养小学生有感情的歌唱策略探析
- 智慧课堂在小学数学课堂中的实践探究
- 初中英语教学中差异性教学方法应用探究
- 小学生语文阅读能力的培养研究
- 高中体育安全问题分析与对策
- 信息化时代下初中信息技术课程教学问题分析及对策
- 以图促写
- 初中道德与法治课教学中融入中华优秀传统文化的实践与思考
- 信息化教学在初中美术课堂教学中的应用策略
- 内宿生使用电话手表的利弊分析
- 小学中段叙事作文教学实践初探
- 浅析小学数学课堂教学的趣味性
- 关于初中英语课堂教学互动策略初探
- 生活化教学模式在高中生物课堂教学中的应用研究
- 多媒体技术在初中历史教学中的应用研究
- 高中物理课堂中学生解题思维的培养方法探索
- 浅析小学数学课堂教学优化策略
- “少教多学”在初中物理教学中的运用探究
- 小学道德与法治融入生活化元素的应用探索
- 初中语文以读促写教学策略研究
- 提升小学数学课堂练习设计有效性研究
- 小学高年级英语课后作业设计探究
- 快乐教学法在小学体育田径教学中的融合应用
- 项目化学习视域下如何提高初中生英语写作能力
- 立德树人背景下的小学数学教学策略分析
- 初中地理教学中现代教育技术应用策略探讨
- 农村小学语文看图说话教学实践探索
- 浅谈在小学音乐教学中融入舞蹈元素的策略
- 初中科学案例教学策略
- 浅谈“师友互助”模式下农村初中语文高效课堂的研究
- 基于问题解决能力培养的小学数学课堂教学研究
- 激趣引学，以趣促思
- 谈如何培养农村中高年段学生运算反思能力的研究
- 信息化背景下幼儿教育的高效教学方法探究
- 浅谈初中数学几何综合题一题多解
- 借助人教数字教材优化初中数学课堂活动教学策略研究
- 探究式教学法在高中数学教学中的实际应用
- 例谈“生本课堂”理念下如何提高初中英语课堂问题链的有效性
- 浅议初中数学解题策略的合理应用
- 提高小学英语词汇教学有效性的策略
- 语文教学中任务设计与情境创设
- 农村小学生自学学习能力的培养
- 培养高中生数学高阶思维能力的实践研究
- 农村中学英语教学中启发式教学法的应用研究
- 如何训练小学生的数学思维
- 叶圣陶写作教学思想对初中语文作文教学的启示
- 幼儿园德育教育的途径
- 以习作单元为载体，提高学生习作能力
- 走进心灵，让低段小学生爱上写话
- 小学语文单元整体教学的探索与思考
- 浅谈初中历史教学中多媒体技术的应用
- 英语运用读后续写提升高中英语教学实效性策略研究
- 职教高考背景下中职英语模块化教学的策略与实践
- 浅析基于分层教学法的初中英语教学
- Geogebra在数学教学中的应用
- 谈深度学习下小学高年级数学作业设计形式
- 中职“服装结构制图”教学设计方法探讨
- 关于高中历史学科史料教学有效性研究
- 小学体育教学质量的提升途径与策略分析
- 导促学模式下的小学美术教学思考
- 关于初中英语教学口语训练方法的研究
- 小学高年级语文阅读教学中文本细读的教学方法
- 思维导图在小学语文口语交际教学中的应用研究
- 微课在高中数学课堂教学中的应用策略
- 开展课外音乐活动的实践与探索
- 初中英语口语教学现状与对策分析
- 小学数学教育教学过程中分层教学的实践探究
- 浅谈如何提升小学数学简便运算教学有效性
- 小学生科学探究能力提升的策略研究
- 基于问题和需求的高三数学二轮微专题复习简单几何体外接球问题（第一课时）教学设计
- 初中足球课堂多元教学方式探究
- 高中语文单元教学的有效性研究
- 双减政策下小学数学学困生分析的几点思考
- 有效加强小学德育教育的策略探索
- 初中语文教学中的多元化教学方法
- 浅谈初中数学动点轨迹问题的解题策略
- 小学低年级音乐课堂中的游戏教学策略研究
- 小学高年级数学课堂教学中有效情景的创设与应用
- 在小学语文教学中应用多媒体技术的策略研究
- 好习惯成就高质量作业
- 浅谈如何加强对初中生物实验室的管理
- 小学语文高段写作教学现状及其策略探究
- 幼儿教育中融入安吉游戏的有效策略
- 提高小学数学中高年段教学效率的有效教学措施
- 中职语文作文教学中存在的问题与对策探究
- 浅析导数在高中数学函数中的应用
- 初中数学教学中如何培养学生逆向思维能力
- 小说阅读之叙述视角分析
- 小学语文课堂教学中学生朗读能力的培养策略
- 高中化学实验探究式教学模式的构建策略
- “互联网+”背景下初中道德与法治教学探索
- 如何挖掘小学数学课堂的生成资源
- 优化设计提高小学数学课堂计算教学的质量研究
- 生命教育视角下幼儿园开展绘本教学的有效策略
- 基于STEM教育理念的幼儿园科学活动探究
- 关于高中数学建模教学的实践思考
- 试论小学语文课堂教学中的提问艺术
- 谈小学语文读写结合的有效策略
- 融合教育视域下的特殊幼儿随班就读策略
- 小学高年级美术欣赏教学的实践探究
- 诗歌单元项目化学习中学困生多元驱动策略
- 浅谈如何提高小学音乐课堂的教学效率
- 小学音乐课堂乐器教学实践研究与思考
- 例谈巧用教材插图提升农村初中学生的英语思维品质
- 浅谈初中语文教学中的多元化教学方法
- 问题导学法在高中数学课堂教学中的实践应用
- 大单元教学背景下中高年级语文作业个性化设置的研究
- 高效课堂下信息技术与初中数学教学的整合策略
- 应用信息技术优化高中数学导学教学的策略
- 任务驱动下的“互动+探究”模式在小学数学课堂中的建构
- 大班幼儿“多变式”趣味折纸活动的初探
- 浅谈如何提升高中生的作文写作能力
- 小学低年级语文学业评价现状的调查研究
- 小学高年级数学教学中学生逻辑思维能力的培养
- 激发中职学生英语学习兴趣的策略
- 浅谈朗读在小学语文低年级教学中的作用
- 基于“读思言”模式的读后续写探究
- 多媒体技术在小学数学教学中的运用
- 教育戏剧融入小学语文习作教学的策略探究
- 如何让学生从一百以内的数快速掌握对万以内数的认识
- 立德树人理念下幼儿教师如何有效开展德育教育
- 初中生物课中跨学科知识的渗透教学浅析
- “悦”读越Enjoy提升小学英语口语的实践探究
- 丰富朗读形式，厚植家国情怀
- 路标·诊断·发展：用评价清单撬动初中语文写作教学转型
- 传统体育与小学体育融合教学研究
- 浅谈幼儿园教育互动质量的提升
- 重复练习法在初中短跑教学中的应用研究
- 浅谈民族传统体育在中小学的传承与发展
- 浅析小学语文阅读教学有效策略
- 浅谈初中英语教育中阅读分层教学策略探究
- 传统文化在小学语文教学中的渗透策略
- 初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养路径
- 初中地理教学设计初探
- 水透镜的制作改进及应用
- 高一音乐《松花江上》教学案例分析
- 关于初中美术多元化教学讨论
- 对小学语文写作教学的探讨
- 初中生物实验教学优化策略研究
- 浅谈高中英语读后续写教学策略
- 刍议体验活动与小学道德与法治教学的融合
- 高中语文思辨读写的思考与实践
- 小学科学教育中实施生活化教学的策略分析
- 提高农村英语课堂教学有效性策略探讨
- 运用思维导图培养学生地理综合思维能力的研究
- 小学音乐合唱教学的实践探索
- 刍议高中语文古诗词教学的策略探究
- 信息技术在高中数学教学中的应用策略探究
- 在小学数学中渗透“德育教化”实践探析
- 刍议初中地理教学中学生读图能力的培养方法
- 生活元素视域下初中地理课堂教学有效性探究
- 试析小学美术教学中开展合作学习的策略研究
- 浅析小学数学学困生成因分析及转化策略
- 刍议小学数学教学中对学生德育的有效渗透
- 幼儿园创意美术活动教学实践研究
- 农村小学数学教学现状及策略
- 国际理解教育在小学英语教学中的渗透
- 浅议如何在高中英语教学中渗透德育教育
- 体育游戏在小学体育教学中的应用探讨
- 基于心理健康教育融合的初中体育教学
- 基于“有效”的高中化学教学模式研究
- 思维导图在小学数学复习课中的应用研究
- 小学数学教学如何构建趣味课堂
- 探索思维导图在小学语文课堂中的运用策略
- 小学数学高年级应用题教学分析
- 浅析高中英语阅读学习习惯的培养策略
- 浅析如何提高教师书法水平
- 浅析小学语文“后进生”的心理学分析与教学策略
- 拓展活动在体育教学中的应用策略研究
- 同伴互评在高中英语写作中的有效性实践
- 浅谈幼儿园教学活动中信息技术的运用与优势
- 幼儿园教学中快乐互动游戏教学的开展策略
- 试论在幼儿园教学中如何充分利用自然资源
- 浅析高考生物学试题中代谢题长句作答的解题思路
- 浅谈思维导图在小学英语教学中的应用
- 浅谈初中英语课程思政的有效设计
- 小学体育课堂的立定跳远教学方法研究
- 基于学科观视角下高考英语阅读理解复习备考策略探析
- 大单元视域下的初中语文阅读教学实施路径
- 小学数学教学与信息技术有效整合的策略
- 浅论优化数学课堂提问设计之原则
- 幼儿绘本阅读指导问题解析与发展策略研究
- 单元整体视域下的初中英语微写作教学实施途径探索
- 九项并举，“科学”育人
- 基于信息化的小学数学教学方式与学习方式变革研究
- 浅谈小学语文课堂中学生学习兴趣的激发路径
- 以读促写，读写结合
- 试析小学音乐教学游戏化的策略
- 浅析幼儿绘本教学策略
- 高中地理教学中学生实践能力培养的策略思考
- 浅析小学数学中的分层教学
- 初中英语教学中合作学习策略探究
- 初中美术课堂中中国画的有效教学方法
- 小学语文作业教学策略探究
- 家校社三位一体落实劳动教育的整体架构与实施
课改前沿
- “双减”背景下构建小学语文高效课堂的策略
- 项目教学法在中职英语教学中的改革创新研究
- 新中考背景下理化生深度融合教学的探索
- 小学语文作文教学的创新指导策略
- 新课改背景下高中英语课堂教学的策略
- 探讨幼儿园开展创新素质教育活动的途径和方法
- 新课改背景下高中地理课堂教学优化策略
- “双减”助力高中英语教学减负提质的策略
- “双减”背景下小学语文课内外阅读的有效整合
- “双减”背景下小学语文作业分层设计策略
- 双减政策下小学语文作业的优化设计探索
- 新课改视域下初中科学有效教学策略探究
- 以学生为中心的初中语文阅读教学创新策略探究
- “双减”政策下的小学语文作业设计研究
- 探究新高考背景下高中数学课堂教学提问的有效性
- 浅析双减背景下小学语文高效课堂构建策略
- 双减背景下小学语文作业设计与实施研究
- 新课改背景下小学体育课后作业的设计路径探究
- 谈谈新课改下高中物理教学现状及对策
- 双减背景下提高初中美术作业有效性的探索
- 浅述小学语文教学如何增效减负
- “双减”政策下初中化学课后作业的优化设计分析
- 小学生双减背景下作业改革策略研究
- 浅谈新课改背景下初中生英语阅读能力的培养
- 双减政策下如何提高小学语文课堂效率
- 双减背景下小学英语分层作业设计策略
- 新课改背景下初中历史课堂教学优化策略
- 基于双减背景下的初中科学高效课堂的构建
- 新课改下小学语文教育教学高效课堂构建
- 双减背景下初中科学作业有效性设计与布置策略
- 新课改下高中生物教学中的德育渗透措施
- 双减政策下如何提高初中语文课堂效率策略探讨
- 双减下初中道德与法治作业的有效设计浅探
- 新课改背景下培养小学生美术创新能力的策略
- 双减背景下小学语文教学策略研究
- 关于小学数学双减后单元作业设计策略研究
- 浅谈在“双减”背景下利用航模教学拓展小学生的创新和实践能力
- 新形势下小学英语多元化教学策略探究
- 双减背景下提高小学低年级语文教学质量的策略
- “双减”背景下小学数学作业管理有效方法
- 基于“双减”背景下初中英语阅读教学策略研究
- 探究“互联网+”背景下小学音乐的课堂创新策略
- 双减背景下指导家庭互动共育的策略性分析
- 如何落实双减背景下的高效课堂
- 双减背景下低年级小学语文作业设计
- 双减背景下小学语文阅读能力研究
- “双减”背景下小学数学作业设计与评价新思路
- 浅析双减背景下小学英语作业设计有效策略
- 新课改背景下的高中数学建模教学实例分析
- 双减背景下小学语文阅读教学指导
- “双减”下初中数学教学策略研究
- 中华优秀传统文化融入高中英语教学的模式创新研究
- “以瓷养德”视域下幼儿园陶艺课程研发的新思路
- 新课改下初中体育与心理健康教学分析
- 绿色化学新教学理念融入高中化学教学的策略分析
- 浅谈初中语文阅读教学的改革和创新
- 双减背景下小学数学高效课堂的构建策略
- 双减背景下初中数学核心素养的培养策略
- 双减背景下促进初中科学学生核心素养培养
- 新高考双减背景下如何提高学生数学成绩
- 浅谈双减背景下如何优化初中科学课程教学
课题研究
- 双减背景下初中信息科技分层教学的行动研究
- 教学评一致性小学数学校本作业设计实践与探索
- 小学体育课堂中学生合作能力的培养
- 浅谈双减背景下构建初中政治高效课堂策略
- 小学体育课堂中合作学习现状调查与提升策略探析
- 浅析初中语文教学目标设计策略
- 浅析如何优化小学数学课堂练习
- 让自主游戏中的深度学习真正发生
- 基于新课程理念下小学英语绘本教学研究
- STEAM教育与小学英语教学课程设计
- 多模态教学模式对小学英语课堂的有效策略探究
- 凸显主题意义引领下的阅读教学实践与探索
- 多模态话语下的小学英语常规课堂教学
- 培养学生核心素养在小学英语阅读教学中的实践
- 基于核心素养下小学英语“语篇教学”之我见
- 核心素养背景下小学英语阅读的教学研究
- 对小学英语多模态教学模式的研究
- STEAM 教育在小学英语教学中的实践研究教学感悟
- 浅谈STEAM教育在小学英语课堂上的渗透
- “双减”政策下的STEAM教育实践
- 浅谈多模态教学模式在小学英语课堂中应用的课例研究
- 小学英语阅读教学初探
- 高中数学教学中培养学生创新素养基本策略
- 高中思政课中渗透“红色黄桥”特色文化的优化策略
- 刍议集团化办学促进城乡优质教学资源共享的策略
- 高中篮球教学的实施策略探究
- 仿中习作，例中求创
- 小学数学教学中学具有效操作探究
- 基于“双减”背景下探究小学数学教学评一致性的教学策略
素质教育·核心教育
- 核心素养下高中数学情境教学探究
- 小学信息技术教学中如何培养学生的信息素养
- 浅谈高中生物核心素养的内涵及培养对策
- 基于核心素养的初中数学课堂教学策略研究
- 浅谈初中科学教学关键问题解决和科学核心素养培养策略
- 基于核心素养的小学生数学学习能力的培育
- 核心素养下小学语文作文教学策略探讨
- 核心素养下初中语文读写结合教学思考
- 核心素养视域下初中生物实验教学策略研究
- 核心素养下的小学科学教学策略
- 核心素养背景下高中政治课堂的教学探索
- 立足核心素养 促进高中物理课堂发展
- 核心素养背景下高中语文教学
- 聚焦核心素养 优化小学美术课堂
- 初中数学课堂中培养学生核心素养的策略
- 在论证式学习中提升高中历史核心素养
- 核心素养视域下高中英语合作学习策略研究
- 基于核心素养的小学英语阅读教学文本重构策略研究
- 基于英语核心素养的阅读教学设计初探
学生天地