浅谈双减背景下如何优化初中科学课程教学

周文达?

摘要：在新课程教育标准背景下，伴随着双减政策的出台，致使教师为学生不断减负增效。因此，为贯彻落实双减政策，教师需要与学生之间高度配合，同时教师需要真正学习双减政策，加强对教师的培训并保障每位教师能够完全意识双减政策的重要性，进而将初中学生学习负担降到最低。减负能够全面提高学校教学质量，保障学生在科学课堂上完全理解与掌握知识点，减少课外补习与辅导班，只有这样才能够完全突出双减政策出台的重要因素。

关键词：双减背景;双减政策;初中科学;课程教学

在双减背景下，出台双减政策的目的为减少小学阶段、初中阶段与高中阶段学生的作业量，减少各种课外辅导班给学生带来的学习压力，为初中学生提供轻松愉悦的学习环境。当双减政策正式出台之后，给学生提供了诸多福利，但往往会导致家长与教师产生焦虑。由于家长与教师认为学生学习时间有限，所学习的知识有限，最终导致学生学习效果与考试成绩严重下滑。为响应教育部门双减政策的大力推出，教师需要在初中科学课堂上对知识进行不断拓展，减少学生课下辅导班，应当积极响应当前教育部门大力推出的双减政策。

1优化作业设计

教师需要为学生布置合理作业量，要求学校教研组对学生每周作业情况进行研究，科学合理布置作业。因此，教师需要研究布置作业过程中的作业数量、作业内容与作业要求等等方面，通过学校教研组成员共同讨论与探讨，为学生制定科学合理的科学作业。当教师为学生制定科学作业过程中，应当优化科学课程作业题目，保障学生对作业产生兴趣，只有这样才能够到达最终教育目的。与此同时，部分教师为追赶进度及达到最高成绩，往往采用题海战术教学形式，导致学生对教学内容感到枯燥乏味，进而失去学习的兴趣。所以在双减背景下，教师需要调动学生的积极性，提高学生教学质量与课程教学效果。比如对《科学观察》教材内容进行教学过程中，科学观察章节需要学生用心探讨与研究，锻炼学生观察能力与思考能力，采用针对性教学方式开展工作，进而为初中生减轻学习负担。

2科学制定教学计划

当教师采用先进教学手段制定教学计划过程中，需要保障学生在教学中不会出现任何问题。在双减政策背景下，教师需要全面发展学生各方面能力，禁止教师在课程教学中占用课时，耽误学生休息时间，坚决不可教师在科学课堂上少讲及在课外进行补习。为此需要按照双减政策要求为学生制定教学计划，当学生发生极大变化的同时，需要采用科学手段完善教学计划，在采用教学计划的同时需要对学生学习计划进行合理设计。比如《动物的生长时期》课程开展教学中，动物与人类之间较为亲近，但动物与人类全部有着自己的生长周期。动物的生长时期章节内容主要引导学生研究与探讨动物生长周期，对大自然动物具有一定了解，同时需要向学生传授动物的生命周期。所以当教师在制定教学计划中，需要利用多媒体技术开展教学工作，引导学生观察动物的生长周期与生殖全过程，加深对本章节科学内容的掌握与了解，促使学生在轻松环境下进行学习，从而在最大程度上积极响应双减政策的出台。

3更改教育理念

双减政策出台给教师带来诸多压力，部分教师难以理解与掌握双减政策的重要意义，学生应该在学习过程中掌握诸多学习知识，得到诸多科学知识的练习。与此同时，教师需要从家长与领导层面加大对双减政策的宣传力度，树立正确教育观念，从而为双减政策提供良好环境。比如在学习《物质的溶解》课程内容中，学生与教师在生活中往往常见许多物质的溶解而形成溶液。为此在课程开展之前，需要提前准备烧杯，并装20毫升水，将蔗糖注入在烧杯中，观察其产生情况，并持续加入蔗糖，在继续让学生观察与研究。通过科学实验实践内容，能够保障学生完全意识科学的趣味性，在快乐实践过程中保障学生掌握本章节内容。

4推动课后服务全覆盖

当学生定期开展对学生课后服务过程中，课堂教学时间有限，讲述的知识内容也有限。因此，在双减政策影响过程中，需要立即减少学生課外辅导班，将学生需要学习的知识变少，但同时，学校需要定期开展两个小时的课后服务。比如在遇到特殊情况时，教师应当为学生延时服务，保障课后服务质量全面提高。比如在《人体的激素调节》课程教学中，人在青春期阶段身体往往发生奇妙的变化，比如男生在青春期阶段会长胡须与声音变粗，然而女生在青春期阶段会变得丰满与骨盆变宽等等情况，以上方面全部为人体激素调节而影响。针对人体研究课程，学生必将要想探索诸多问题，但由于课程教学时间有限，所以教师需要为学生开展课后服务，为学生专门讲述各种各样的知识内容，并加深印象及巩固知识，从而在最大程度上保障学生对本章节内容具有深刻印象。

结束语：

综上所述，在双减背景下，双减政策的出台保障学生的生活得到充足，在科学课程教学上能够学会诸多知识，同时在课下具有大量时间进行自主学习。因此，为防止学生在学习中过度疲劳，并非让学生具有较大心理负担，导致学生精神上的疲惫，最终影响学生的身心健康及全面发展。所以在双减背景下双减政策推出之后，对教师与学生而言有着许多益处，能够帮助学生在轻松愉快的环境系下学习，从而在最大程度上有助于学生身心健康的全面发展。

参考文献：

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