初中美术课堂中中国画的有效教学方法

周莲生

摘要：德智体美劳是国家最近几年不断倡导的教育理念，德智体美劳有助于帮助学生进行全面的发展，而美术课则是美育教育中非常重要的组成部分。而中国画又在初中的美术教学中占有非常大的比重，中国画是中华民族的优秀文化的组成部分，在世界的美术中也是独树一帜的，中国画是作者的感情与笔法的相统一，是一个国家，一个民族的精神的象征。学习中国画有利于帮助学生提高审美水平，提高美的悟性和创造力，树立良好的精神状态和培养爱国意识。

关键词：初中;美术课堂;中国画;教学方法

随着时代的不断发展，人们对于美的要求也在不断提高，学习美术课，无论是对于学生的个人的精神陶冶来说，还是对于他们的未来发展来说，都是有着非常大的帮助的。而且画是一个人精神的具象化体现，通过观赏一个人的作品，我们可以了解到这一个人的思想情感，可以通过这幅画与这个人进行一场跨越时间的交流。并且随着科技的发展，美术课教师可以用多种多样的教学工具，通过这种教学工具，教师可以帮助学生们提高美术课的学习兴趣，使学生更能沉浸在美术课的氛围当中，帮助学生更好的体会到作家的思想感情。

一、初中美術课教学现状

随着时代的不断发展，生存的压力不断的加大，就业形势也不断严峻，这使得人们在学习的方面仅仅是关注有关于考试和升学的科目，而对于美术的重视则是几乎没有的。许多的学生都会在美术课上去干其他的事情或者做其他的作业。家长也是很忽视美术的学习，并且从小也并不培养学生对于美术的体会，这就导致了美术教师很难去引起学生学习美术的积极性。而且在许多学校里，美术课时少，一周的话，最多也就是一节课，远低于国家要求的标准，这就导致美术老师的许多个教学计划都无法实施，光是讲课就已经非常的赶进度了。

并且中国画在色彩方面主要是倾向于比较素雅的颜色，较西方画来说略微单调。对于刚刚入门的初中生来说，是很难引起他们的兴趣的，让他们去欣赏这样的画，也有着一定的难度。

再加上在画画工具上来说，西方的画画工具比较多样，都是蜡笔、水彩等等，学生是很容易拿到手的，在中国来说也算普及，但是中国画呢，需要墨水、毛笔、宣纸等等，这些东西对于学生来说是很难保存携带的，也是不容易购买的，这也就导致了许多学生对于中国画来说仅仅是停留在看见的方面，在赏识和实践方面都是没有达到实处的。

二、提高初中美术课堂中国画的学习效率的措施

2.1将背景与作品结合

众所周知，画是作家经历与情感的表达，在不了解作家背景以及他经历的情况之下，教师茫然的去讲一幅画的话，那么学生是必然无法理解的，只有将一个作家的背景与他画的那幅画结合起来，那么学生才能会对这幅画作的所表达的情感有了一个浅显的认知。

人教版美术教材八年级上册第三单元第第一课《诗书画印的完美结合》中齐白石的《不倒翁》，在不了解齐白石画这幅画的年代以及他的经历的情况之下，教师光是讲这幅不倒翁能讲出什么呢，很难讲出什么，可能也就是对那个时代的一个官场的一个抨击，但是仅仅如此吗？教师将齐白石的经历讲解给学生，通过对齐白石经历的了解，学生可以看到齐白石画过很多的不倒翁的形象，从一开始到我们看到的书上的这一幅，这一幅不倒翁的形象，它经过齐白石很多次改变，这每一次的改变都是与齐白石当时的社会经历紧密相关。不倒翁演变成日后的贼官的模样，正是采用了适当的漫画手法和妙趣横生的诗题，这是他对于当时的官场的抨击，也是他的爱国情怀的表达。通过这不倒翁形象的不断的演变，学生可以了解到当时齐白石心中的愤恨以及他内心的无奈，他只能是将这份悲愤和无奈转化为画作中的形象加以表达。因此将作家的背景与作家的画作结合起来，可以让学生更加容易的体会到作家艰难又复杂的心情，更有利于教师提高美术课堂的讲课效率。

2.2运用多种教学模式，激发学生对于美术的兴趣

兴趣是最好的老师，随着科学技术的不断发展，美术教师不应该局限于黑板教学和图画教学，教师可以通过多种多样的教学方式来激发起学生对于美术的兴趣。比如组织各种有趣的实践活动，又或者有趣的视频来激发起学生对于这个画作的初步的期待。

举例来说，在中国画的引入环节，教师可以通过动漫的形式来引起学生的兴趣。在现在学生的小时候，大部分的学生都是看过中国的一些个古典的动漫的，比如大闹天宫这一类。大闹天宫它是典型的中国水墨风的动漫，人物只是通过一些简单的线条勾勒，但是每一个线条都好像拥有了灵魂，让这些人物在动起来或者做其他的一些个高难度动作的时候，显得非常的灵活。教师通过播放这些视频来将学生引入到中国画的环节之中，激发学生对于中国画的兴趣。

2.3培养学生的爱国主义情感和审美情感

欣赏画作是一幅共情的过程，尤其是在欣赏中国画的过程中，学生更应该去设身处地的体会到作者当时的心情。有许多的作者在抒发他的感情的时候，又是与国家民族相关联的，因此教师应该去培养学生的爱国主义情感，这种情感会让学生更容易的感受到作者当时的内心的纠结与煎熬。

人教版美术教材八年级上册第三单元第二课借画寓意齐白石的《祖国万岁》中，学生和教师都能从名字中感受到作者所饱含的那种激动的心情。教师可以将齐白石之前的那一幅画《不倒翁》与这一幅画作《祖国万岁》联系起来，再加上对于中国近代史的讲解，通过中国近代一些风雨飘摇的历程，来帮助学生体会到齐白石在看到新中国成立时心中的激动。并且通过这幅画中红色的色彩，学生能够体会到齐白石心中对于祖国的一个美好的祝愿。因此教师要积极培养学生的爱国主义精神与审美情趣，这有利于帮助学生更好的体会到画作中色彩所表达的感情。

结束语

随着新的教育理念的投入，美术教师应该积极地培养学生的审美意识与审美情趣，提高学生的审美能力，传播中国优秀传统文化，通过中国画的方式帮助学生体会到著名作家心中高雅的情趣与高尚的情操，达到陶冶学生精神的目的。

参考文献：

[1]马妮妮.浅析中国画在中学美术课堂教学中的实践与思考[J].学周刊，2021（26）：155-156.DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.26.077.

[2]杨爱霞.初中美术课堂中中国画的有效教学策略[J].天津教育，2021（08）：136-137.