中学生学习报
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2022年23期
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教育论坛
高职音乐表演人才定位培养模式的创新研究与实践
教育信息化2.0背景下信息技术与学科教学深度融合的探索
为人师表扬师德,呕心沥血育桃李
中学书法教学中行书教学方法浅谈
关于自动化专业课程思政建设的思考与实践
家庭教育对中职生心理健康的影响
新高考背景下聚焦思维品质培养的高中英语读后续写教学
运用现代教育技术创设初中生物教学情境
对高职音乐舞蹈艺术性教学的相关研究
传承传统文化,优化文言文教学
基于政治教学层面的党史资源融入路径研究
独享墨香,品味撇捺
基于民族融合与建构主义的中职特色心理健康课程
项目教学法在中职电子技术教学中运用研究
浅谈将周敦颐的理学思想在教育教学上的研究与思考
如何把“让学引思”贯穿到初中道德与法治的教学中
板块教学中的学法指导
探究幼小衔接教育如何尊重幼儿差异提高教学质量
案例教学法在电工专业教学中的应用研究
高中生涯教育家校共育工作模式探究
共青团引领青年工作的理论与实践研究
学科教师实施班级心理健康教育的策略研究
“金课”视阈下高职院校软件技术专业教学改革研究
基于学科核心素养下高中物理实验教学的教学策略
融媒体时代播音主持人才培养创新研究
情感教育在高中语文教学中的实际应用
基于现代学徒制的高职院校校内生产性实训基地建设与运行机制研究
浅谈高职学前教育专业美术课程教改研究
在OBE理念中运用“道”与“术”的思维提升《中国近现代史纲要》课程的理论内涵
新时代高校学生干部队伍思想政治建设
破解当前高校布局失衡难题的几点建议
浅谈中职音乐公共课问题
创新创业教育在当代社会中的影响研究
情境教学在中职语文基础模块教学中的应用
边境中职学校酒店管理专业人才培养模式探究
新时代立德树人理念下高职基础化学课程融合“思政元素”的教学改革研究
初中班主任德育工作实效性的强化方法
浅谈高师音乐教学中的德育渗透
聚力高效课堂 提升课堂质量
高职院校创新型卓越人才培养存在的问题及对策
素质教育
核心素养背景下高中地理课堂教学策略探索
小学中低年级写作教学现状及解决策略分析
任务驱动型教学法在初中英语阅读课中运用分析
八年级英语教学策略研究
课堂教学中如何调动智障儿童的学习兴趣
合作学习理念下小学英语课堂有效性的探索
关于在小学音乐教学中应用多媒体技术的策略分析
浅谈“问题学生”转化的有效途径
从化区小学语文“爱种子”课堂与广州共享课堂 融合教学研究
高中语文学校、社会、家庭“三位一体”共育研究
初中语文抒情散文教学问题及解决方法
高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考
新课程理念下的高中数学教学
新教材高中英语听说课教学探究
小学英语线上教学策略的研究
一道动点路径为圆弧型的中考数学题的变式教学设计
高中历史教学中学生时空观的培养
探讨如何提升小学德育教育有效性
高中英语写作教学中以评促写策略分析
基于核心素养的高中语文教学改革策略探讨
核心素养下初中生物实验教学的优化探究
浅析学困生在高中文言文教学中如何体验成功
关于小学语文群文阅读与写作融合的教学
作业与快乐相随
情境教学法在小学语文古诗词教学中的作用浅谈
初中英语教学中学生自主学习习惯培养策略
浅谈初中数学教学中的自主学习法
小学语文高效课堂构建初探
双减为引,提高小学语文课堂教学有效性
小学语文教学中“随文练笔”的基本形式
二年级数学课堂有效教学策略
小学数学生活化教学的策略探究
朗天下文章,读情感之道
初中体育篮球教学中如何运用分层教学法
初中历史课堂有效教学的策略探究
谈小学语文课堂教学中培养学生的阅读能力探究
德育教育在小学体育教学中如何渗透
如何在小学语文课堂进行德育教育
初中英语词汇教学
核心素养视域下高中历史课堂教学策略研究
提升农村小学生写作兴趣的几点做法
浅谈小学高年级语文阅读教学的有效策略分析
小学高年级语文习作教学现状与对策
小学数学课堂教学中小组合作学习探究
小学数学小组合作的优化策略探究
高中音乐课堂教学中情感教育和美育的渗透策略
初中物理小实验小制作活动的实践研究
论如何培养初中生的数学建模能力
探究小学六年级语文课外阅读教学方法
立足核心素养,优化高中历史教学
高中物理生活化教学资源的开发和应用探究
在小学数学中如何培养学生数据分析能力
语文核心素养指引下的随文仿写教学实践初探
初中语文魅力课堂
初中音乐文化渗透教学探析
浅析信息网络下如何促进中学生的听力水平
少数民族地区小学生识字写字之我见
浅析小学英语绘本的微课教学
浅谈小学生课外阅读的现状及策略
浅析初中道德与法治学科中的法治素养提升
谈学科核心素养视角下的高中化学教学
双减后小学数学作业设计的有效措施
图像史料在高中历史教学中的应用
基于高中物理热学知识的学习方法与策略研究
以音育人 以乐传德
小学数学教学中如何培养学生的创新能力
小学数学教学中学生自主学习能力的培养
农村初中数学分层教学尝试
小学英语线上教学策略的思考
基于核心素养的高中历史材料题解题能力培养研究
电教手段在小学低年级数学教学中的应用分析
小学数学学困生的有效转化机制
高中美术鉴赏教学中提升学生审美素养的策略探讨
传统文化在山区小学语文教学中的渗透策略
立德树人理念下的初中语文古诗词育人研究
新时代背景下初中数学与劳动教育的融合
浅谈幼儿保育专业学生心理自助能力的培养策略
浅析素质教育视角下小学德育有效开展
加强小学语文阅读教学,提高学生综合素质
浅谈如何提高初中音乐课堂教学的有效性
初中体育教学中促进学生的个性发展的措施
高中语文教学中传统文化的有效渗透探析
基于新课程背景下研究初中语文高效课堂的建设
浅析小学语文课堂教学如何“活”起来
力量素质练习在初中体育课堂教学中的有效运用
小学语文作文教学有效性策略探讨
核心素养视野下中学英语课堂教学策略
小学语文低年级识字教学初探
传统文化在小学语文教学中的融合
高中语文阅读鉴赏教学策略
小学美术教学中学生个性化审美培养
儿歌引路培养习惯
小学美术教学中传统文化的有效渗透
基于核心素养导向的小学语文阅读策略研究
优化道德与法治课堂教学实效的心理学策略
浅谈初中语文课堂培养学生核心素养的教学
跨学科研究在初中道法教育学科建设中的应用
新课标下高中英语阅读教学有效途径探究
初中生物情境教学模式有效实施途径
探究性学习在生物教学中的应用
探索初中语文阅读课堂深度教学模式
提升小学音乐课堂教学有效性的策略
小学数学教学中对学生逻辑思维能力养成路径
基于减负增效视域下谈小学语文课堂教学对策
数学阅读融入小学课堂教学中的作用与实践
幼儿园STEM教育的实施路径探索
初中数学教学中学生数学思维能力培养策略探究
如何通过创新教学方法提高小学生语文综合素养
高中历史教学中影视资源的有效运用策略
小学语文教学渗透传统文化教育的途径与策略研究
双减政策下农村小学语文课堂教学的问题及对策
基于核心素养下高中物理新教材中的情景设定
如何在核心素养背景下进行高中英语教学美育渗透
浅谈小学语文教学中问题设计与应用策略
浅谈如何重视小学生心理健康教育
小学语文教学中学生阅读能力的提升
探究分析阅读课预习在初中英语课堂教学的应用策略
关于培养正确的"三观":大学生思政工作的核心和关键
小学中年级学生语文自主阅读能力培养方法分析
幼儿性教育中自我保护意识培养的策略研究
浅谈基于陶行知生活教育理论的中学语文教育
论古典小说教学中“文化传承与理解”语文素养的培养
教改创新
“双减”政策下小学语文如何减负增效
初中历史学科阶段性复习课形式的探讨
“找茬”教研,助力数学教学研究
“三教”改革背景下高职英语互动式教学分析
“双减”政策下的初中英语创新作业设计与探究
初中地理教学中学生空间思维能力的培养
小学语文写作教学创新探讨
合作学习视角下初中生物教学的有效性研究
浅析增强小学体育教学趣味性的有效方法
利用信息技术,让初中英语教学听、说、读、写更高效
情境教学法在初中语文教学中的应用
“双减”背景下初中数学作业设计优化
思维导图在初中英语教学活动中的有效应用
浅谈初中数学高效课堂
“双减”背景下初中数学自主学习课堂构建策略
林勇:“双减”背景下初中数学作业设计优化
“双减”背景下的小学音乐高效教学策略分析
浅析“课程思政”视角下中职《基础会计》教学模式改革路径
“双减”背景下初中数学课堂教学模式改革路径探析
双减背景下小学数学作业的优化设计
新课改下初中数学教学方法的改革与创新
陈雪静:小学语文写作教学创新探讨
小学语文整本书阅读的多维路径探讨
谈小学语文阅读教学如何回归生活
小学数学教学中趣味性教学方法的应用
小学数学创新式教学理论研究
浅谈小学二年级数学游戏教学策略
如何利用多媒体技术助力初中语文教学工作
体验式教学在初中体育教学中的灵活运用
微课在高中语文教学中的应用探索
浅析思维导图在小学数学中的运用探索
高中物理教学中形象思维能力的培养研究
双减背景下小学班主任工作创新化发展
巧用信息技术,助力书法临摹与创作
幼儿园教育活动与传统文化结合的探析
改革课堂,摸索“问题+”教学模式
试论小学道德与法治教学中活动情境的创设策略
浅谈小学数学教学中如何激发学生兴趣
在小学田径教学中运用游戏法的策略分析
推进农村初中信息技术新课程实施的几点思考
小学数学教学生活化趋势研究
小学数学课堂趣味性教学策略
探究小学数学教学中生活情境的有效构建
多媒体技术在初中语文教学中的应用
彰显语文教学的"语文美"
小学数学课堂教学中体验式教学方法的应用探析
“微写作”在初中语文课堂内外的应用
微课在初中数学教学中的应用探究
浅谈在初中数学教学中对学生学习兴趣的培养
新课改背景下高中语文课堂培养学生健全人格的途径
关于微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示
初中物理教学中实施分层教学的思考
“互联网+”背景下环境设计专业教学模式创新探析
新课改背景下提升高中数学课堂有效率的具体策略
初中美术教学方法与对策
新课改背景下高中化学教学策略初探
浅析学案导学教学模式在高中语文教学中的应用
小学科学课堂中实验教学的有效应用
基于信息技术支持下的农村小学生语文阅读能力培养的实践研究
情趣兴趣为基,实践创新为主
科学保教促幼儿健康成长
“双减”背景下小学语文作业如何分层设计
多媒体技术在小学语文阅读教学中的应用方法
生活化情境在初中物理教学中的实践探究
浅析如何利用微信开展初中班主任德育工作
新课改形式下对初中美术课堂教学的思考
探究初中语文作文教学中如何进行分层次教学
录屏式微课在初中信息技术学科中的应用探究
高中数学课堂教学中对学生数学思维能力的培养方式分析
新课程标准视域下提升高中语文作文教学的策略
浅谈多媒体技术在小学语文阅读教学中的应用策略
基于疫情防控背景下的小学语文线上精准教学实践
基于新课改下的小学语文高效课堂的思考
浅谈双减背景下提高小学语文课堂教学效率的策略
基于“双减”政策下的小学英语作业优化设计与布置
试论初中地理教学中如何培养学生的创新能力
新教材下提升高中语文群文教学有效策略探讨
管理研究
基于核心素养视域下小学二年级学生班级自主管理价值重构分析
“互联网+”背景下地方高校安全管理创新探微
关于高校共青团工作精细化管理探讨
新常态下高校安全管理创新的困难与对策
新教育环境下小学班主任班级管理新思路
小学学校管理规范化的问题及措施探讨
探究小学班主任如何做好班级管理工作
立德树人背景下小学班主任德育管理对策
如何加强小学德育管理工作
农村中学教育管理现状及解决策略探究
新媒体视域下高等教育管理创新性对策
新时期中职班主任德育管理策略创新探究
城市轨道交通运营人力资源管理的重要性
浅谈初中校长学校管理策略
分析小学数学学习管理小组建设的有效策略
探索与实践
家长对中小学教师实施教育惩戒权认同度的实证研究
“双减”背景下如何让语文课堂提质增效
动手实践在小学数学教学中的应用研究
从种子到舌尖
双减政策实施后的家庭教育
核心素养视域下的物理课堂观察
体育教学评价研究
优化作业设计,促进“减量”与“增值”
体育教学中体育游戏的运用研究
基于区块链技术的虚拟仿真实验教学体系构建
基于“互联网+”时代下的高职院校智慧校园建设
小学生数学核心素养培养策略实践
热管式甲烷重整制氢反应器强化换热工艺
白云区高中美术“一校一品”校园特色项目研究
地方高校二级学院教学质量监控与保障体系研究与实践
平台经济治理相关思考及政策建议
新课标下高中化学实践能力的培养策略
浅谈基于群文阅读的古代诗歌教学策略
葫芦丝教学在初中音乐课堂中的应用策略研究
基于双减下的初中英语作业优化设计
音乐课堂中合唱教学的有效训练探讨
提高小学科学实验教学实效性的策略研究
中华传统美德与初中道德与法治教学的深度融合探析
游戏教学法在高中体育教学中的合理运用探析
智慧图书馆视角下流通管理探析
体育游戏在高中体育教学中的运用
高校毕业生“慢就业”现象的研究
如何将民间艺术引入高校美术设计教学
电机及电力拖动课程线上线下混合式教学设计探讨
“双减”政策背景下课后服务体系重构研究
关于影响动车组内装件检修因素的研究
提升高校人力资源管理效率思考
如何提高初中学校会计基础工作的规范化
小学数学"实践与综合应用"的教学生活化浅析
水利水电工程中的混凝土裂缝施工技术
初中阶段班集体建设与班主任工作艺术的实践研究
提高微课在化学元素和化合物教学有效融合的探索
交互式电子白板应用于初中英语课堂教学的优化研究
自主游戏中培养幼儿解决问题能力的策略
应用型本科高校依法治校的理论与实践
小学美术教学中的德育渗透
浅析高中阶段舞蹈艺术生线上教学模式
初中英语阅读教学中培养学生自觉学习能力的策略研究
依托自然环境开展幼儿写生活动的探索
新课标下数学高效“6+1”课堂模式教学评价体系建设
"以图导学"在初中地理教学中的实践策略
如何通过动手操作帮助小学高年级学生解决几何问题
深度学习视域下高中历史教学实践与探索
提高高中化学教学课堂效率的对策
高中数学翻转课堂教学交互行为的研究
青瓦与门环诠释传统文化
让活动为现代诗歌教学效率的提升助力
基于议题式教学的高中政治教学实践研究
基于就业背景的工业机器人专业人才培养路径研究
实验教学法在化学教学中的应用
河南方言“中”字用法及文化阐释
幼儿园运用微课形式开展家长工作的实践与思考
人才创新视域下的电气自动化专业控制类课程教学策略
中学劳动教育开展现状及改进策略
混合式教学模式在高校岩土工程专业课程教学中的运用阐述
议题式课堂教学对学生法治意识的培养研究
如何利用信息技术结合实验让初中物理教师教学能力得到发展
永昌小曲发展现状调研报告
“课程思政”背景下高职院校学前教育专业课程教学实践研究
刍议小学体育教学中师生的有效互动
善处亲子关系,助力网络学习
开展主题式教学活动,灵动小学美术课堂
高中语文统编教材“家乡文化生活”大单元教学实践的研究
情境作文,思辨写