基于“互联网+”时代下的高职院校智慧校园建设

摘要：在我国经济快速发展背景下，科学技术与信息技术等技术水平也有了新的进步，在此环境下我国也迎来了“互联网+”时代。新時代背景下教育行业也实现了新的改革，高职院校在日常运行中也在不断变革完善，现阶段在“互联网+”时代下，高职院校开始朝着建设智慧校园的方向发展，以此来推动高职院校实现新的转型。文中对“互联网+”时代下高职院校智慧校园建设的意义进行了分析，并探讨了智慧校园建设中的注意事项。

关键词：互联网+;高职院校;智慧校园

引言：在信息技术快速发展背景下推动了“互联网+”时代的发展，当前高职院校在日常学习中也应引进信息技术，推动高职院校实现信息化建设，形成智慧校园。信息技术在高职院校中的应用，能够提升高职院校中现有的办学水平，使其可以推动智慧校园的建设。将互联网技术应用到智慧校园中，使其可以对信息化资源进行整合，以此来提升高职院校中的信息化管理水平，同时也能实现为院校 师生提供更为便捷的校园生活。

一、“互联网+”时代高职院校智慧校园建设意义

（一）提高教学效率

在“互联网+”时代背景下，将信息技术融入到智慧校园的建设中，可以实现数字教学平台的构建，其平台能够对高校中现有的学习资源进行整合，帮助高职院校教师实现个性化以及智慧化的教学模式，同时也能为学生提供更为舒适的学习环境，提高高职院校中学习空间的质量。数字学习平台的构建为师生教学与学习中带来了极大的便利，在此基础上提升了高职院校中原有的教学效率。目前数字学习平台还能够改变传统的教学模式，现在教师通过对互联网以及信息技术的应用，可以将课程讲解录制成视频发布到网络中，学生可以根据自身学习能力对课件进行学习，相较于传统的教学模式，现有的模式能够供学生自主选择所学课程。学生和教师还能够通过数字教学平台互相交流，实现资源共享，其也将教学的公平性体现出来。高职院校在新形势教学模式中，能够有效地培养出智慧型以及的创新型的人才，提高高职院校中的教学效率[1]。

（二）便捷的校园生活

目前智慧校园的建设使得高职院校现在实现一卡通，一卡通系统中包含有学生的学生证、饭卡、银行卡等个人信息为一体的系统，能够体现出学生在院校中的身份，同时也是学生在校期间参加考试的身份证明和校园门禁的考勤系统。在没有一卡通前，高职院校中的学生饭卡、水卡、交通卡以及银行卡等都是不同的卡片，多种卡片容易出现丢失现象，但是现在学生通过校园一卡通能够实现在校园内实现各种消费，为学生带来了极大的便利。现在对一卡通进行充值不止局限于校内圈存机，通过第三平台也能对其进行充值，比如微信、支付宝等。一卡通系统的构建，使学生在校期间能够更为方便快捷，以此来实现一卡多用、一卡通用的目的。

二、“互联网 +”时代下的高职院校智慧校园建设注意事项

（一） 完善相关平台

目前在“互联网+”时代背景下，高职院校智慧校园在建设过程中需要加强对服务管理平台系统的构建，应确保院校中各个部门之间能够实现相互融合，加强各部门之间的沟通。服务管理平台的构建时应对大数据技术进行应用，使其能够对高职院校中的数据信息进行全面性以及系统性的挖掘整合，以此来提升高职院校中治理管理服务的质量[2]。智慧校园在建设过程中，还应将公共服务平台以及教育资源公共服务平台之间的数据信息实现共享，以此来的实现门户融合的目的。目前还应对“互联网+”技术应用到智慧校园建设中，使其可以将高职院校中资源的价值充分地发挥出来，提升院校中数据信息的管控效果，同时也能提升院校中资源信息应用的有效性。相关平台的不断完善，能够推动高职院校信息化建设发展，同时也能为其信息化建设过程进行创新，还能推动高职院校智慧校园的建设。

（二）健全安全防护体系

近年来在信息技术的快速发展下，高职院校智慧校园建设已经取得了较好的成绩[3]。但是当前高职院校中师生在对信息技术进行应用时，都缺乏有正确的安全意识，高职院校中现有的信息系统中攻击防御性能以及病毒防御性能较差，同时院校中的安全管理机制也较为缺失，这就导致智慧校园在建设过程中的安全性受到了影响。随着“互联网+”时代的发展，现在高职院校已经开始对安全责任机制以及制度进行完善与优化，使其网络系统中安全等级能够得到提升，同时也能对高职院校中的数据信息实现安全防护，提升其安全防护体系水平，对高职院校中网络安全管理的相关工作人员开展培训，对员工专业技能进行培训，还应注重安全意识的培训力度，提升工作人员的整体工作水平，使其可以提升网络系统平台的安全性，在高职院校内营造更为良好的网络安全环境。

（三）混合云数据中心机房

目前高职院校智慧校园建设中，也已经开始对混合云数据中心机房进行建设，将现有的数据信息进行整合时，应根据相关保护制度对机房基础设施进行建设，同时应确保建设的标准性。目前私有云服务器可以当作智慧校园中的托管中心部分，其能够对高职院校中各部门之间的资源进行整合，对其信息实现集中化管理，同时还能对虚拟化以及智能化等技术进行应用，最终能够对高职院校中的各类资源进行合理利用，降低平台系统中的能耗量，使系统运行维护成本也能得到降低。高职院校还应对公有平台系统进行引进，使院校中各部门以及各用户都获取到公有云服务，以此来满足用户的需求。

结语：

综上所述，在“互联网+”时代背景下，高职院校已经开始加强智慧校园的建设。目前高职院校智慧校园在建设过程中首先应确保校园中各平台的完整性，同时还应对安全防护体系进行完善，最后还应对混合云数据中心机房进行建立，使其可以有效提升高职院校中智慧校园的建设水平，以此来提升高职院校中各项工作的开展，推动高职院校朝着智能化以及智慧化的方向发展，使高职院校的教学效率也能有所提升。

参考文献：

[1]王萱，王蕊.“互联网+”时代高职院校智慧校园建设的研究与实现[J].电脑知识与技术，2020，16（20）：154-155.

[2]杨帅.“互联网+”背景下高职院校智慧校园系统建设研究——以长春职业技术学院为例[J].花炮科技与市场，2020（02）：249-250.

[3]皮微云，刘铁东，胡立朋.“互联网+”时代高职院校智慧校园系统建设的分析研究[J].信息记录材料，2019，20（02）：162-163.

李媛（1982.6），女，汉，山东淄博人，硕士研究生，讲师，研究方向：物联网 大数据。