浅析信息网络下如何促进中学生的听力水平

赵红霞

摘要：随着国际化的发展，英语的应用越来越普遍，听力是决定学生英语水平的一个重要因素，听力的提高也有助于说、读、写其他三项技能的提高。为了提高英语教学质量，广大教师应该加强听力教学。口语100智慧学习空间是随着科技的发展和英语学习的需要应运而生的一种新型的智能英语学习平台，智能化混合式教学是新时期英语教学的发展趋势，研究发现该系统对中学英语教学和中学生英语学习具有指导性，对老师的英语教学和学生的英语学习有积极的推动作用，是当今中学英语教学的一种重要手段和必然趋势。

关键词：口语100智慧学习空间 智能听力训练系统  智能测评

英语听力能力是人们言语交际能力的重要方面。在英语学习的听、说、读、写四种基本技能中，听是获得语言信息以及语言感受的最重要的途径，是提高其他技能的基础。《义务教育英语课程标准》（2011年版）指出：让学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。听是语言的输入环节，是语言输出的基础和前提。Krashen认为，根据第二语言习得理论，语言的输入是语言习得最基本的条件，没有语言输入就不会有语言习得。而忽略听觉输入（即听力），会导致大多数英语学习者的听力理解能力变得很差，这不仅会严重影响语言的吸收，同时也会影响学生综合语言运用能力的培养。

本文是基于口语100智慧学习空间络学习平台研究和分析初中生英语听力的培养，更好地辅助教学使学生在听力方面有所突破，不仅能听得懂课本上听力内容与信息，更加能明白以英语为母语的语言者的表达内容。本文以口语100智慧学习空间为例，分析信息网络下中学生听力教学。

一、学生使用信息网络前后对比

1、学习英语的兴趣极大提升。

伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”学习兴趣是学习动机中最现实、最活跃的心理因素，兴趣可以使学生的感官和大脑都处于最活跃的状态，这样学生就有了学习的积极性和主动性，学习效果和教学效果都会有最大限度的提高，因此，在教学中培养和提高学生的学习兴趣至关重要。口语100智慧学习平台的引入，极大的提高了学生学习英语的兴趣。

2、发音更加标准。

口语100智慧学习空间智能听说训练系统能够解决长期困扰师生的普遍存在的听说问题，口语100智慧学习空间平台有同步智能训练、智能听说强化、测试与模考、智能专项训练等内容丰富的不同板块，不同难易程度的单词、句子、口语跟读训练，从眼口手等多方面对学生进行感官刺激，让学生的发音得到很大的提升。

二、学生喜欢的听力教学模式的研究

学生喜欢配音练习。电影是生活的写照，是了解不同群体生活和文化的间接渠道。口语100智慧学习空间中基础训练板块里的英文电影配音不仅可以使学生了解西方文化背景，熟悉相应的语言环境，也有利于提高学生的听说水平。

1、文化背景的了解更加深刻

电影配音是根据生活场景而设定，其内容一定程度上反映了西方人的生活方式、思维模式和人际交往规则。配音可以让学生对电影中西方礼仪文化和社会生活的理解要更为深刻。英文电影配音练习提供贴近生活的语言环境，增进学生们对西方社会文化的了解，操作形式简单，充满趣味性，相比枯燥的传统学习方法有着不可比拟的优势。

2、听力理解能力提高

口语100智慧学习空间平台图文并茂，有内容丰富的动画，不同难易程度的趣味配音，声像结合电影弥补了传统音频为主的听力材料的不足。听力中所涉及的专业词汇，学生可以通过视频画面信息进行推测，迅速地抓住每句话的重点，把握每个意群，准确理解听力内容。同时，其大脑处于兴奋状态，学习积极性得到显著提高，学习效果更为明显

三、信息网络如何促进学生听力水平提升的研究。

口语100智慧学习空间解决了国内英语学习长期理论与实际无法结合的问题，不仅提供了一个平台让学生提高聽力，更是收集了来自全国的中考听力试题，通过“听力测试”“听说测试”“泛视听”“听说模考”等多种形式提高学生英语听力，让学生一步步地将试题融会贯通，学生逐步熟悉听力考试的选题内容与考题形式，力争让学生自己总结听力内容和题型，同时创造高仿真专业英语听说考试环境，让考试成为学习的其中一部分，不再惧怕从容面对考试。不仅如此，通过口语100智能平台让学生了解自己的真实水平，选择适合自己的学习方案。取长补短，解决学生在学习过程中无法判断自己的能力水平，不知所措、无从下手、无法选择适合自己的学习方案的问题。让学生更加了解自己，根据推荐，选择更加符合自己水平的学习方案。

近年来，为了促进我校英语教学与听力教学质量的提升，学校引进了“口语100智慧学习空间”信息教学平台。我所带的336班和337班经过近三年的尝试和论证，可以看出“口语100智慧学习空间”在中学英语教学，尤其是听力教学方面有着其他网络教学工具无法比拟和替代的优势。具体优势和变化，可以借助数据分析得到深入论证。实践证明我所带的336、337班的听力平均分数高于本校同年级的平均成绩，说明全体学生在“口语100智慧学习空间”辅助下，包括听力能力在内的英语综合能力取得了较大进步和提升。

综上所述，口语100智慧学习空间的智能听力训练系统极大地扩展和突破了学生学习的时间和空间。在全球化迅速发展以及英语的广泛普及下，智能听力训练给学生更多的机会和丰富的资源，激励学生主动参与，参灵活应用。尤其是口语100智慧学习空间，以学生自己为中心，老师和家长为辅，让学生在学习中找到乐趣，在乐趣中发现学习，形成良好的个性化、专业化的英语学习习惯。以乐趣为基础、交流为辅助，给学生淡化英语应试的压力，在交流中总结，在考试中进步。将英语学习变成生活习惯的一部分，在学习中发现乐趣，激发学生的英语学习主动性和积极性。

参考文献：

[1]《义务教育英语课程标准》（2011年版）

[2]《课程教育研究·学法教法研究》2016年第25期

如何提高中学生的听力水平 作者：罗登洪