目录
- 谈初中物理教学如何做到理论联系实际
- “和”文化与语文校本课程的定位
- 浅谈如何提高中职美术教育的质量和水平
- 多元文化视角下中学英语教育与民族文化认同构建
- 寻找提升初中教育质量的途径
- 人文精神视域下现代体育教育发展
- 推进联校协作，助力教育公平
- 初中英语教育的文化价值研究
——基于人文的视角 - 关于以学生为本，进一步提升初中数学教学质量的探讨
- “授之以鱼”，不如“授之以渔”
——如何培养农村中学生的英语课后复习习惯 - 浅谈游戏在VB教学中的运用
- 素质教育角度下初中音乐探析
- 利用“差异化评价”消除初中部分“特殊学生”消极应对体育课的实践研究
- 浅析初中数学自主学习能力的培养
- 初中物理理论与实验相结合的教学探究
- 对小升初英语写作教学的深入研究
- 初中语文阅读教学的现状及应对解析
- 关注阅读 提升写作
- 略谈初中语文教学中学生创新能力的培养
- 初中物理教学中的情境创设
- 初中物理兴趣教学的趣引策略探讨
- 初中历史活动课的实践探讨
- 浅谈在教学中培养学生数学应用意识素养
- 初中体育课堂有效教学策略研究
- 初中数学教学中的问题情境设计
- 初中体育创新教学的有效实施
- 初中英语集体备课的有效开展研究
- 初中生物理创新能力的培养
- 激发学生体育学习动机 提高初中体育教学质量
- 课堂讨论应有度
- 数学教学中培养中学生创新能力的探讨
- 随笔训练在初中语文作文中的重要价值研究
- 探究“学讲计划”对语文课堂教学的重要作用
- 探究初中语文教学中学生创新能力的培养
- 提升初三思想品德复习质量的措施探讨
- 提升初中语文文言文教学有效性的措施探讨
- 把课堂交给学生
——记一次主题班会 - 浅谈农村中学语文教学的几点尝试
- 深入认识，灵活应用
——初中数学理解性教学实验研究 - 感受生活中的政治细节
——浅谈初中政治的生活化思维教学 - 对初中英语新课导入策略的探讨
- 谈在数学课堂教学中如何引导学生主动学习
- 虚拟与真实
——关于初中政治课堂情境创设的思索 - 物理课堂教学活动的设计与实施
- 三声课堂下做好中小学英语衔接教学
- 浅谈初中数学自主学习能力的培养
- 数学思维训练之我见
- 新课改下综合实践课程的有效教学
- 探析材料作文的教学策略
- 课外阅读对初中语文学习的重要性
- 初中数学教学实践的生活化研究
- 浅谈新课程标准下初一地理教学方式的转变
- 浅谈实验教学法在初中物理教学过程中的有效运用
- 粗浅探索历史教学新能力
- 外语教学中的目的语文化和母语文化
- 历史探究活动课怎么上
- 浅谈农村初中语文教学中学生自主性的培养
- 多种数学活动 锻炼自主学习能力
- 授人以鱼，不如授人以渔
——浅析初中数学思维能力的培养 - 如何在初中语文教学中凸显学生“个性”
- 合作学习在初中物理实验教学中的实践研究
- 浅谈提高初中科学实验教学有效性
- 初中语文
——让学生作文有话可说 - 减轻学习压力，高效学习英语
- 新课改背景下的初中语文教学实践探究
- 趣味教学法在初中教学课堂中的践行探索
- 九年级学生如何学习化学
- 论初中语文教学的效率提升
- 实践中轻松学习
- 浅析自主学习角度下初中英语写作教学
- 浅谈初中数学教学中培养学生的探究能力
- 分层作业：踏寻“因材施教”的芬芳
——浅谈初中英语分层作业的思考与探索 - 点点滴滴，只为孩子的数学
- 漫谈“全频道”班主任
——班主任工作心得 - 如何在初中数学课堂教学中实施合作教学
- 对设计“自主学习任务单”的一点想法
- 如何提高高中数学自主学习能力
- 想说爱你不容易
——对中学语文阅读教学现状的一点思考 - 浅析考试制下的历史课改
——历史新课改的心得体会 - 提高初三数学教学质量的策略研究
- 关于新课程改革下初中语文教学的思考
- 播种·感化·奇迹
- 关于初中物理“功率”教学的三点体会
- 教师与不同文化价值观家长沟通之我见
- 初中英语的教学反思与提升策略
- 初中阶段如何提升物理初学者的兴趣
- 让赏识成为照亮学生语文学习道路上的一道亮光
——论赏识教育在初中语文教学活动中的运用 - 引领学生“志趣”之路 造就人生锦绣前程
- 抓住课堂教学中的细节，提高学生数学课的学习效果
- 在实验开发中体验生命的成长
- “一碗水”与“长流水”
——作文课堂教学心得 - 如何进行有效的初中英语阅读教学
- 你邀老师相伴，我携书本相随
——一次成功的阅读教学 - 初中化学实验教学中素质教育点滴体会
- 不信东风唤不回
——浅谈如何提高初中地理课堂教学实效 - 初中科学课堂有效性提问之我见
- “奇葩”作业成就课堂的高效
——关于综合性学习的一点教学反思 - 初中数学教学实施的有效性思考
- 浅谈初中语文反思性教学的作用
- 品味数学“口诀”
- 失败的实验，成功的道理
——西安交通大学附属中学校本课程《综合化学实验》《铜循环》课堂教学感悟 - 对男子篮球后卫队员防守技术运用的分析
- 体验，让作文变得更美好
- 浅谈体育教师课后反思的形式与途径
- 对初中物理实现情景化教学的浅析
- 初中生物课堂教学面向生活化的思考
- 英语不怕听读难 畅言助力只等闲
- 论体育游戏在初中体育教学中的应用
- 素质教育下如何提高学生的语言表达能力
- 初中语文教学中的多元化教学方法分析
- 新课程下如何创造良好的师生关系
- 初中体育游戏教学的创造性分析
- 参与式教学法在初中生物教学中的应用
- 浅谈语文教学导入法
- 基于合作学习的高中英语阅读教学研究
- 浅谈课堂教学中的合作探究
- 基于情景教学模式下的高中化学教学实践
- 略谈地理比较法在高中地理教学中的应用
- 合作学习的高中英语阅读教学研究
- 浅析新课改下初中语文阅读的教学策略
- 浅谈合作探究模式在初中英语教学中的运用
- 基于问题学习的初中数学情境教学模式探究
- 体验式教学模式在初中化学课堂中的应用
- 初中英语自主学习的策略探析
- 初中数学教学中实施分层教学的初探
- 促进初中语文多元化教学方法
- 新课标背景下初中语文学习的方法浅析
- 谈初中语文阅读教学的两种方式
- 合作学习在初中数学教学中的实施策略
- 浅析初中语文小组合作学习策略
- 情景教学法在中学英语教学中的应用
- 初中思想品德教学生活化教学模式实施的具体策略
- 浅析初中英语作文教学的有效策略
- 小组合作学习在化学教学中的应用
- 健康第一，综合发展
——体育游戏教学法在初中体育课堂教学中的应用研究 - 腹有诗书气自华
——刍议初中英语阅读理解的解题策略 - 初中物理教学有效策略探析
- 浅析反思性数学教学
- 浅谈提高农村初中学生作文水平的四种做法
- 初中英语听力理论应用的有效方法
- 六步教学与分组学习法在初中生物学中的应用
- 初中化学课堂个性化有效提问策略
- 初中数学圆中常见的两解及多解问题分析
- 对于提高初中物理课堂趣味性的研究
- 关于有效提高初中生美术鉴赏能力的研究
- 提高农村中学英语课堂高效性与实效性的策略探究
- 初中音乐鉴赏教学方法研究
- 初中语文教学中多元化教学方法的运用
- “读议练讲”教学法在语文教学中的应用
- 论“游戏教学法”在初中体育教学中的应用策略
- 提高体育课堂教学质量的策略研究
- 初中语文写作教学中情景教学的应用研究
- 如何建立和谐的师生关系
- 初中科学高效性复习策略研究
- 中考英语听说考试备考策略
- 初中数学问题情境创设策略探究
- 如何提高学生的英语口语交际能力
- 类比法在中学数学教学中的应用探讨
- 例谈初中英语课堂导入方法
- 初中化学探究实验的教学方法之我见
- “三批法”在初中英语作文教学中的运用
- 针对初中体育教学中学生主动参与策略的浅析
- 浅谈初中数学课堂学生说题活动对学生数学学习习惯的影响
- 对于初中数学生活化教学的思考
——一节数学实践活动课的启示 - 化学课堂多媒体教学存在的问题探讨
- 初中语文课堂教学之“微课教学”
- 如何正确融合信息技术与课堂教学
- 促进初中语文教育走向信息化的开展
- 多媒体技术应用于初中化学教学
- 优化多媒体课件教学，提高生物课的教学质量
- 利用实验型微课提升初中化学实验教学效果
- 初中信息技术教学中情境教学的创新策略
- 初中英语教学中如何应用现代信息技术
- 浅谈信息技术在初中英语课程整合中的应用
- 多媒体技术在初中化学教学中的有效融合
- 初中化学教学中多媒体技术的运用研究
- 现代信息技术辅助下的初中地理教学
- 初中信息技术游戏化教学探究
- 电子白板在初中数学教学中的优势
- 浅谈初中信息技术课教学中学生行为习惯的培养
- 感悟生活 激活信息技术课堂
- 初中信息技术课程中项目学习的应用分析
- 互联网模式下如何提高农村初中英语课堂教学效果
- 合作学习在初中信息技术教学中的应用
- 教育叙事：多媒体应用中的体验和思考
——课堂教学新神翼 - 小项目凝聚大智慧
——谈初中信息技术课外探究项目的设计 - 初中语文作文教学困境分析及对策研究
- 初中政治教学中人文精神培育的相关问题初探
- 藏族地区藏族英语学困生问题解决之对策
- 浅析化学教学中存在的问题及优化策略
- 初三后期做好后进生转化工作之我见
- 完善班级管理，提高学生素质
——班主任工作中的几点体会 - 浅谈初中班主任工作中的沟通技巧
- 素质教育下如何提高学生的词汇学习质量
- 探索在地理教学中培养学生环境意识的方法
- 探析校园文化建设与学校德育工作
- 谈形成性评价理念下学生生物科学素养的培养
- 中学生人文素养的教育教学模式初探
- 初中美术教学中德育的渗透思考
- 初中生体育教学中如何锻炼学生的心理素质
- 运用“支架理论”提高初中英语阅读教学读前活动质效
- 初中语文自主探究阅读教学研究
- 分层教学在初中英语阅读中的研究
- 基于文本解读的初中英语阅读课教学开发与设计
- 抓好四环节，优化文言文教学
- 从兴趣入手提高学生的语文阅读质量
- 浅谈提高初中生物课堂教学质量的方法
- 优化情境，丰富教学内容
- 浅析初中生物学教学中图像语言的运用
- 诗意的栖居
——感受诗歌中的美 - 兴趣引导，促进体育课堂教学
- 初中语文教学之我谈
——注重学生的情感教育 - 浅谈平面几何入门的教学
- 初中英语阅读教学之我见
- 如何培养学生学习化学的兴趣
- 浅谈提高初中学生学习化学的兴趣
- 通过实验激发和保持初中生对化学学习的兴趣
- 初中语文阅读教学的有效性探索
- 思想品德课生活化教学之我见
- 让课堂因生成灵动起来
- 新课改下的初中英语兴趣教学探讨
- 语文教学 如何契合时代要求培养创新人才
- 针对“哑巴英语”实现互动教学的创新教学改革
- 初中数学“问题解决”教学的实践与研究
- 新课改下初中数学的合作学习
- 优化高中数学课堂提问策略研究
- 概念图在高中化学教学中的应用
- 以评激趣，以评促优
- 提高农村中学学生英语听说能力的策略
- 翻转课堂实践下的初中数学教学
- 发展学生思维能力，增强初中英语教学效果
- 非智力因素在化学高考备考中的作用
- 鼓励反馈，让初中数学课堂更有针对性
- 浅谈地理教学中学生逆向思维能力的培养
- 浅谈如何运用教育科学知识提高数学课堂效率
- 浅谈初中数学教学中数学思维的培养
- 将对读法融入阅读教学
- 浅谈如何在初中语文教学中提高学生表达能力
- 体育游戏在初中体育教学中的应用研究
- “以学定教”的初中科学课堂生成策略探讨
- 以变助学，彰显魅力
——初中数学教学中习题的变式拓展探究 - 初中地理以图导学教学模式分析
- 初中英语语法教学中课堂观察的应用研究
- 影视材料融入初中语文教学中的效果
- 中学物理教学生活化的认识与实践
- 签到制度
——解决初中数学错题订正的有效途径 - 浅论中学语文教学与心理教学的整合
- 巧教文言 趣在其中
- 例谈如何创造性地运用地方历史提高学生学习兴趣
- “修补”也是课堂教学中的一石
- 关注是学生学习的动力
- 创新生物教学 培养杰出人才
- 开展课外实验活动，提高学生学习效率
- 初中英语任务型教学模式的教学实践探讨
- 论如何开展创新实践性的生物教学活动
- 在创新思维的培养中更注重情商培养
- 开放式教学在初中课堂教学中的应用
- 基于翻转课堂的初中数学教学适应性分析
- 巧用方法文丰盈
- 研究性学习课程组织模式初探
- 初中化学自主分层教学模式的构建策略
- 浅谈高中音乐与戏曲教学方面的联系
- “三步四环”教学模式在英语教学中的应用
- 翻转课堂在初中信息技术教学中的研究
- 自主式教学在初中语文教学中的应用
- “三元式”议论文创新写作探微
- 浅谈初中体育分组教学形式
- 基于翻转课堂的初中信息技术课程设计
- 合作学习模式在初中数学教学中的应用
- 关于“两先两后”教学模式的几点思考
- 以问题为导向的历史与社会课堂教学模式的建构与实践
- 浅析如何在初中英语教学中实施开放式教学
- 交流与合作在初中语文课堂上的应用
- 初中物理“趣导
——自主学习”教学模式的实践研究 - 浅谈初中语文课堂教学“少教多学”模式
- 浅析初中语文作文写作技巧
- 关于小组合作模式在初中美术课堂中的探讨
- 课堂教学改革在路上
- 关于初中作文的指导教学研究
- 初中生物新课程教学应注意四个方面
- 立足教材 展现语文课程魅力
- 如何在农村初中物理教学中培养学生的自学能力
- 浅谈钢琴伴奏在初中歌唱教学中的作用
- 多种方法 凸显学生物理课堂主体性
- 花开应有壤，插柳亦成荫
——基于学生课后配套阅读材料的再思考 - 关于初中数学课堂情境创设及教学效果的研究
- 浅谈班主任管理风格对初中生问题行为的影响
- 我当班主任的经历
- 初中学校管理中实施“以人为本”策略
- 浅谈班主任管理艺术
- 如何加强初中班主任班级管理水平
- 善用激励机制 优化初中班级管理
- 教书育人 传递爱心
——浅谈班主任工作心得 - 散文不“散”，推开散文阅读几扇“门”
- 班主任如何管理好班级
- 诚信教育导航班级管理
- 初中班主任管理工作经验浅谈
- “四心”浇开希望之花
——关于“学困生”转化工作的感悟 - 利用课题研究平台，提升综合实践活动教研品位
- 中学数学教师课堂训练的实施与探索
- 初中数学课堂教学中探究性问题设计的几点建议
- 减轻初中数学课业负担之我见
- 构建满足学生需要的课堂 落实学生的主体地位
- 浅谈高中英语教学中的德育
- 浅谈利用团体心理辅导建设班级特色文化
- 浅谈德育在高中音乐教学中的渗透
- “宽容”塑造学生健康自我
- 浅谈初中德育管理现状及创新研究
- 政治课堂对中学生价值观形成的重要影响
- 如何在英语教学中传递正能量
- 浅谈初中美术教学中的情感教育
- 言为心声 行随心动 心境物化 文质彬彬
——教师积极心理与积极语言运用摭谈 - 心理因素有影响，引导更重要
——一节《让我们学会做任何事情》活动课课堂案例 - 数形结合方法在初中数学教学中的应用
- 浅谈新课程下的初中体育教学
- 源于文本，回归文本
——普通高中的词汇教学课探究 - 新课程高中化学中元素化合物知识的教学研究
- 初中动态几何教学与数学创造性思维的培养
- 基于音乐课程实施中小学衔接教学研究
——以常州市武进星辰实验学校音乐教学为例 - 浅析初一英语的单词教学
- 浅论中学语文教学的学科特点
- 浅谈地方历史课程资源的有效开发、利用
- 语境理论下的初中英语词汇教学探讨
- 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
——《大气的压强》一课引发的思考 - 灵活处理初中数学教材资源的实践与探究
- 教学有法，贵在得法
——现在完成时中的过去分词教学感悟 - 初中体育立定跳远教案设计
- 与时俱进，让传统项目走下殿堂接地气
- 七年级思想品德“我能行”导学纲要设计
- 以学定教，师生共构
——《傅雷家书》展示课说课稿 - 高中生考试恐惧症倾向的案例报告
- 从高考题中领悟新课标改革下数学课的变化
- 情境
——问题——趣味——“动物细胞融合和单克隆抗体”一节的教学设计 - 初中科学教学生活化的探讨
- 浅谈初中物理复习中的学案设计
- 学生自编数学导学案，自成小老师
- 原电池电极反应的书写技巧
- 例谈半命题作文如何补题
- 《五人墓碑记》案例分析
- 几何证明推理入门
- 《能量量子化》教学案例
- 初中科学课堂教学设计之预设与生成研究
- 低成本成就高效教学
——浅谈初中课堂物理小实验 - 浅谈初中物理趣味教学活动的设计
- 新课改下初中数学小组学习浅谈
- 语文教学中激发和培养学生主动参与意识的策略
- 初中英语阅读理解真题实战技术指导
- 农村初中体育与健康课的安全隐患之管谈
- 浅谈多途径提升生物学教学效果
- 浅谈小组合作学习
——初中语文教改探索 - 谈初中课外文言文复习阅读策略
- 现代短距离途中跑新技术发展方向分析
- 先秦教育思想的融合
——《礼记·学记》探微 - 浅谈初中体育中的长跑教学
- 创设情景，增强初中思想品德总复习的有效性
- 浅谈微课的制作
- 浅谈初中语文作文教学难点与对策
- 对中学生家庭作业现状的调查与研究
- 聋校语文课堂主体参与的引导
- 探析如何提升高中地理教学有效性
- 如何提高高中数学课堂教学效率
- 树立自然型教师风格，打造和谐信息技术课堂
- 明确教学指令 打造高效课堂
- 如何提高高中物理教学的有效性
- 初中地理课堂教学有效性的提高
- 创设情境，激活政治课堂
- 高效互动 精彩纷呈
——从思想政治课堂教学中寻找师生互动有效性的缺失与矫治 - 浅谈如何构建高效化学课堂
——以化学平衡和等效平衡为例 - 关于提升初中数学课堂教学有效性的影响因素分析
- 浅谈地理高效课堂
- 加强师生有效互动，构建初中语文高效课堂
- 关注学生，提高课堂效率
- 浅谈如何构建初中语文高效课堂
- 初中语文课堂教学的有效性研究
- 创建生活化的生物课堂
- 学生课堂上“自主探究”实效性的探究
- 打造初中语文多元化教学课堂的方法
- 浅谈如何提高数学课堂的实效性
- 提升农村初中语文课堂教学效率之我见
- 渗透素质教育，构建有效课堂
——谈初中英语教学中的素质教育 - 如何提高中学体育课堂教学效果
- 让初中地理课堂不再成摆设
- 如何提高科学课堂实验有效性的探究
- 以生为本，构建初中物理高效课堂
- 如何实现复习课的高效课堂
- 浅谈初中历史高效课堂的构建
- 初中生物高效课堂小组合作学习的文化建构及策略思考
- 如何营造高效的初中思想品德课堂
- 提高学习兴趣，实现通用技术课堂的有效教学
- 浅谈如何增强高中数学教学的有效性
- 初中语文高效课堂中的多元化教学方式探讨
- 探索卓越课程，促进师生成长
- 初中物理高效课堂的策略研究
- 让自主学习落实物理课堂
- 基于探究式教学理论构建的初中化学课堂
- 浅谈初中语文有效课堂教学
- 关于如何构建高效初中思品课堂的浅见
- 基于课堂，提高思想政治教学有效性
- 浅谈提高高效课堂的策略
- 初中美术教学活力课堂的构建
- 以“四化”构建高效的地理课堂
- 新课改背景下高中生物课堂教学研究
- 基于合作学习模式下的初中数学教学研究
- 苏派课改中初中语文教学“导学、互助、互促”的有效性运用
- 新课改环境下初中美术教学探究
- 新课程下农村初中数学教学探究
- 浅析新课改形势下初中政治教学的策略与途径
- 探究初中物理教学中对学生的素质教育
- 从以生为本入手提高初中物理力学学习的有效性
- 新课程理念下的初中历史教学
- 以手写心，以身为教，浅议初中语文作文教学
——以应景作文教学为例 - 新课改为初中化学实验教学注入“活性”
- 试论新课程改革下初中物理实验教学的发展和创新
- 新课改下初中语文阅读教学创新探索
- 动中学、学中记、记中悟
——谈初中物理“动、记、悟”教学理念的落实 - 新课标下初中思想品德教学探究精神的培养
- 新课改背景下如何达成语文课堂教学的有效性
- 翻转课堂教学模式应用于初中数学教学的探究
- 浅谈初中英语课堂提问设计的有效性
- 新课程下初中英语问题解决学习教学方式的初探
- 和谐课堂下初中数学和初中物理的融合教学
- 高中数学教学中学生解题能力的培养
- 创建高效、科学、实用的试卷讲评课
- 浅谈篮球对抗技术
- 中小学教师职业倦怠的现状及对策研究
- 中小学科学部分知识关联性探究及教学对策
- 初中物理课堂教学中无效教学行为的调查与思考
- 物理学前进的动力源泉
- 重视史料情境创设，提升学生能力
- 浅谈数学教学中的试卷讲评
- 校赞
- 浅谈科任教师应具备的能力
- 初中化学复习课模式探讨