目录
高校研究
职业教育
德育时空
教育管理
学科教育
- 我国哲学教育存在的问题及原因分析
- 中学英语教学素质教育
- 浅谈小学语文朗读指导
- 揣摩《背影》 解读“父亲”
- 回归真情感悟真知
- 尊重差异 共同发展
- 高中语文教学如何凸显主体性
- 浅析中学语文教学创新
- 试谈语文教学中的美育教育
- 高中语文教学中小说鉴赏能力的培养策略
- 浅议语文课堂朗读教学问题及优化策略
- 待定系数法在中学数学中的应用
- 分层教学法在高中数学课堂教学中的应用
- 浅谈初中数学教学中课后总结习惯与能力培养
- 浅析新课标背景下高中数学高效课堂教学
- 新课程背景下学生数学学习发展性评价的构建
- 谈谈初中英语作业批改的“三结合”
- 新课程背景下中学英语教学浅谈
- 如何有效进行高中英语的学法指导
- 浅议小学英语以培养听说能力促进交际发展
- 浅谈新课标下初中物理课堂教学的创新
- 怎样找出物理题目中的隐含条件
- 浅淡对高中生化学思想的培养
- 新课标下高中生物课堂情境创设策略
- 真正让学生在化学课堂教学中“动”起来
- 怎样让初中学生爱上化学课
- 新课程背景下高中历史教学新探
- 历史故事在初中历史教学中的运用分析
- 浅谈地理体验教学的开展
- 浅议小学语文作业设计与指导
- 小学语文识字教学浅谈
- 感情朗读
- 关于小学语文教学中的情感教育及其实施对策分析
- 浅谈小学语文课堂教学中的提问艺术
- 课外阅读对小学语文学习的有效性
- 在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣
- 探析思维导图在小学数学复习课中的应用
- 浅析小学数学课堂教学中学生竞争意识的培养
- 小学数学趣味教学
- 小学数学空间与图形的教学设计
- 多管齐下 构建小学英语高效课堂
- 小学生英语听力有效教学的策略
- 浅议小学英语教学特点
- 浅谈中小学英语教师课堂话语艺术
- 打造互动英语课堂
- 浅谈小学英语主体性教学
- 课前会话在小学英语课堂中的意义
教学实践
- 活动式教学模式在高中语文教学中的实践探索
- 凸显主体 张扬个性
- 定西市中学生身体素质下降的原因及对策
- 浅议翻译理论在翻译教学中的作用背景
- 启发式教学策略在初中语文教学中的应用
- 高中多元化校本课程体系构建
- 浅谈多媒体在初中语文教学中的运用
- 高中新课改过程中存在的问题及改进建议
- 如何构建初中语文高效课堂
- 如何改变低年级孩子“离题”的质疑
- 初中数学教学中的问题导学研究
- 微课应用为高中数学注入新活力
- 论新课标下高中数学教学的策略反思
- 初中数学导学互动教学模式的应用研究
- 对中学数学应用问题在新课程教学实践中的探析
- 浅谈形成性评价在高中英语教学中的应用
- 初中英语听力教学策略初探
- 初中英语阅读教学与写作教学的结合
- 初中英语课堂教学提问的技巧与策略
- 初中英语有效课堂教学方法初探
- 初中英语任务型教学的实验研究
- 定值电阻在电学实验中的应用
- 新课程 新理念 新模式
- 新课程理念下初中物理有效教学的案例探析
- 浅析初中物理探究实验实施的途径与方法
- 试卷讲评课中历史试卷讲评的原则与技巧
- 高中历史材料解析题答题方法初探
- 激起浪花 拨动情弦
- 高中地理教学与微课应用初探
- 探讨高中生物教学中合作学习策略应用
- 试析高中生物教学中启发式教学方式的应用
- 探析如何提升小学生在解题思路上的创新能力
- 浅谈小学语文良好课堂氛围的营造
- 农村学校“精讲十分钟 训练半小时”
- 如何营造和保持良好的语文课堂氛围
- 低年级学生课堂倾听能力的培养
- 浅析小学语文教师使用“任务导学”的对策研究
- 妙用提问法提高语文课堂教学效果
- 浅谈小学语文教学中如何激发学生的想象
- 学生使用循环教科书的弊端
- 小学数学教学中如何调动学生学习的积极性
- 探讨小学低年级数学教学如何培养学生的学习习惯
- 运用微课教学小学高年级数学立体图形的探究
- 浅议小学数学课堂和作业评价方式
- 小学数学教学中如何运用电子白板
- 浅谈提高小学数学课堂活动有效性的策略
- 试论小学数学教学中学生数学思维能力的培养
- 家长参与小学英语教学 共同提高学生成绩
阅读与理解
信息技术
学前教育
音乐·体育·美术
丝路争鸣