浅议翻译理论在翻译教学中的作用背景

李午鹏

摘 要：翻译理论与翻译实践的关系在我国翻译界已经讨论多年了，大家对此都有了相当的了解，然而，有的翻译教师至今仍认识不清，由于他们承担着大量的翻译教学任务，对后学产生很大的影响，如若对此问题存有模糊甚至错误的认识，就会影响翻译教学的内容、教法和研究等，因此，有必要讨论翻译理论与翻译实践的关系、翻译理论在翻译教学中的地位以及翻译理论对文化交际与发展的意义。

关键词：翻译理论；翻译教学；背景

一、翻译理論在翻译教学中的作用概述

有人指出翻译理论无用论的根据是理论与实践有距离。不错，理论与实践之间确有一定的距离，不仅如此，这个距离还是必不可少的。并非所有的理论都对实践具有直接的指导意义。理论与实践中间隔着经验，从实践总结出来的经验，上升到理论之后，一部分归纳出具有普遍意义的经验，从而对实践具有直接的或针对性较强的指导意义，另一部分则推演出具有认知意义的更高层次的理论，一方面可以使人们对翻译现象有深入的认识和理解，对从事翻译活动具有间接的指导意义，另一方面也可以使人们对翻译活动的规律有所认识，或对翻译现象作出预测。如果只满足于经验层次， 翻译实践就会停留在低水平的重复上止步不前， 或一直在主观经验里徘徊，难于提高， 往往陷于就事论事而无法跳出局限。所谓“当局者迷”，是因为“只缘身在此山中”，看不出“庐山真面目”，缺少客观的参照，缺乏理论的指导，翻译实践能力就得不到有效的提高。理论与实践拉开一定的距离，才能比较清楚、公正、客观地认识实践中的问题，发现问题的来龙去脉，找到解决问题的办法。“研究者有必要与他感受到的事物在真正的意义上保持距离。只有保持距离才能使研究者在思想和验证之间、理论想象和研究方法之间寻找一个平衡。平衡并非意味着妥协性的折衷主义，而是为了在平衡中建构起系统性的翻译理论。保持距离也并非意味着逃避，而是为了更客观、更冷静地审视翻译”。因此，理论与实践有距离并不等于理论就没有用了，相反，这样的理论往往用处更大，更具有普遍意义。

中国的传统译论，之所以多年来一直进展缓慢，就是因为满足于经验的总结，没有上升到理论高度进行整理、分析和研究，当翻译实践快速发展以后，原有的经验就不再能够有效地指导实践，从而导致“翻译理论无用”论，其实“无用”的并非真正的理论，而是已经过时的经验。认清这一点对于翻译教师来说至关重要，因为翻译教师必须向学生讲清实践、经验和理论的关系，指出各自的意义和局限。受传统文化的影响，中国的学术研究一直比较重视实用性，翻译界更是特别强调理论的实用性。然而，如果只看到并强调理论的实用性，忽略了基础理论的研究，就会限制我们的研究视野，影响学科建设的发展。著名华裔科学家丘成桐说过，中国的数学虽然在历史上曾取得过一些成就，但由于中国的数学家过于重视应用而忽略了对基础理论的研究，因此，很难对国际数学界产生影响，所起的作用自然也不会太大，不像阿基米德定律那样能持久地得以普及。目前中国的数学研究还比较落后，其主要原因是太讲求应用数学。科学研究不仅要注重应用科学，更应该重视基础科学。翻译研究也有同样的问题，过于强调能够直接用来指导翻译实践的应用理论，忽视对翻译基础理论的研究，导致翻译的地位一直不高，翻译学的学科建设也受到很大影响。作为翻译教师来说，从事任何一类教学，都应了解翻译理论的基本内容，认识翻译理论与翻译实践的密切关系，并能结合理论对自己的翻译实践和翻译教学进行分析研究，这样才能逐步提高自己的认识水平。

二、学位论文的要求

《中华人民共和国国家标准———科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式GB7713—87》中明确规定了学位论文的要求：学士论文应能表明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。

硕士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

博士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出了创造性的成果。

由此可见，无论是哪个层次的学生，都必须掌握本门学科的基础理论，研究生更要掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力。显然，无论是什么专业的学生，都没有不学习理论的理由。专业人才都必须具备一定的基本理论素养，接受过严格的科研方法训练，才能担当得起各类翻译实践、翻译教学、翻译研究和翻译管理工作。学习翻译理论，不仅可以提高学生的理论素养，还可以帮助学生认识翻译活动的基本规律，更快更有效地提高翻译实践的能力，达到事半功倍的效果；另外，学习翻译理论，才能认清翻译活动对人类社会文化建设的重要意义，认清翻译学与其他相关学科的关系，了解自己工作的社会文化价值，真正热爱自己的工作。因此，翻译理论是翻译教学的重要组成部分，翻译教学绝对离不开翻译理论。

翻译教学是培养翻译人才的重要途径，我们所说的翻译人才不仅包括具有较强翻译实践能力的职业译员，更要包括翻译教师、翻译理论研究者和翻译管理人员。学习翻译理论，不仅可以提高学生的理论素养，还可以帮助学生认识翻译活动的基本规律，更快更有效地提高翻译实践的能力，达到事半功倍的效果。endprint