浅议幼儿园教育活动中存在的问题

王晓莹

摘 要：幼儿教育是整个基础教育的基础，直接关系到国民素质的整体提升和民族未来的持续发展。新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出“积极发展学前教育，为学期教育的发展开辟了美好的前景。”幼儿园教育活动作为幼儿教育的基础形式以及幼儿课程的实施载体，在促进幼儿全面、健康、和谐、整体发展方面起到了主要作用。

关键词：幼儿园；教育活动；兴趣

自幼儿园教育指导纲要（试行）全面贯彻和落实十年来，幼儿园的教育改革取得了长足的发展，无论是教育活动目标体系的构建、教育活动内容的选择，还是教学策略与学习方式的确定，教育评价的实施，相关的幼儿园教育活动则成为教师们倍加关注和探究的课题。目前我们的幼儿园教育活动、教育内容的选择，还是教学策略与学习方式的确定，教育评价的实施等都发生了深刻的变化，无论是理论研究还是在实践探索层面关注的是教学内容的某一个领域活教育活动的某一个方面，对于幼儿园教育活动全面系统的相对较少，本次研究，期望能提高幼儿教师的专业水平，以适应当前幼教改革的需要，更好的促进幼儿身心全面和谐发展。

一、幼儿园教育活动的概念

广义的幼儿园活动，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中第三部分“组织与实施”的第二条指出：幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的，有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的教育过程。狭义的幼儿教育活动：是指教师在一定时间内专门组织的教育活动。

二、当前幼儿园教育活动中存在的问题

1.在活动目标的确定上存在问题，目标不够具体，明确，内容单一，目标过难或过易，目标表述角度不一致。2.在教育活动的准备上忽视幼儿知识经验的准备，物质准备欠缺周到适宜。3.活动内容的选择上脱离幼儿生活，拘泥于“教本”，忽视幼儿兴趣。4.活动过程的组织实施表现为活动主题不突出，幼儿主体性发挥欠佳，提问欠缺有效性，“以人为本”教育欠缺，活动的延伸性流于形式。

三、影响幼儿园教育活动的因素分析

首先，教师的教育观念与教育能力。在教育实践活动中，由于各自的文化水平以及家庭教育环境的不同，个别教师还存在着教学方法死板，观念陈旧，随机应变能力差等问题，究其原因：一是理论与实践脱节；二是放不开手脚，怕管不住孩子，从而影响教育效果；三是教学技能、技巧的欠缺；其次是幼儿的发展特点及需要、行为和情感表现。学龄前幼儿与婴幼儿期的幼儿是一样的，记忆带有很大的无意性。小儿感兴趣的、印象鲜明强烈的事物比较容易记住，此时的记忆带有很大 的直观性和形象性。而词的逻辑识记能力还很差，他们的想象力总的来说是贫乏的，简单的，缺乏明确目的，以无意想象为主，有意想象和创造想象正在逐步发展，但不占主导地位。

四、优化幼儿园教育活动的对策及建议

一是更新教师教育理念，符合社会发展要求。教育方式方面，传统观念上，我们习惯与整齐划一，因为这样便于管理。在很长时间内，幼儿园的教育方式是以老师讲解为主，跟小学、中学的教育方式并没有本质上的区别。以前在幼儿园里，老师总会要求小朋友“手背在背后，乖乖坐好不准动”“小朋友跟我读……”然后就一遍一遍的重復；还有上美术课的时候老师会在黑板上画一副示范画，打分是以画得像不像为标准；这种教育方式对于幼儿的身心发展造成了限制和束缚。随着教育改革的深入，幼儿园逐步摒弃了这种刻板的、不适应幼儿身心发展需要的教学方式，开始采用灵活多样的教学方式，允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，推行赏识教育，尽量发现幼儿的闪光点并加以鼓励，引导幼儿探索和创新。尤其是新技术蓬勃发展以后，许多幼儿园引进了多媒体教育手段，使幼儿园的课堂更加生动活泼。许多幼儿园开始改变以前的“家园不同步”的现象，加强与家长的沟通，努力做到家园同步，发挥幼儿教育的最大作用。同时开始最大程度地利用社会其他资源为幼儿园教育服务。师幼关系方面，在传统的观念中，老师总是权威的化身，老师总是对的。不光幼儿这么认为，甚至连老师自己也是这么认为的。这就给幼师与幼儿之间的沟通带来了一定的障碍。目前提倡的是一种与幼儿对话的师幼观，强调建立民主、平等的师幼关系，要求幼儿教师“蹲下来与幼儿说话”——当然这种“蹲下来”的主张并非只是形式上的蹲下来，实际上这要求幼儿教师彻底转变自己的幼儿观和师幼观，把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人，尊重幼儿的观念和选择。建构积极的师幼互动，真正实现教师与幼儿人格上的平等；二是健全幼儿园培训机制，提高教师专业能力；三是整合教育环境资源，丰富教育活动内容。

幼儿园教育活动是“有目的有计划”的教育活动，是以教师为主导，以幼儿为主体的教育活动过程，是“多种形式”的教育活动。幼儿园教育活动的特点具有广泛性和启蒙性，幼教是基础教育，是我国学校教育和终生教育的基础奠定阶段，其教育内容和过程涉及到了幼儿生活所接触到的方方面面，而从幼儿认识水平和年龄特点来说，其所能接触到的理解的教育内容又是粗浅的，初步的，简单且具有启蒙性的。endprint