高教视野GAOJIAO SHIYE

1. 在数学教育中促进“三个核心”的融合
2. 数学与应用数学专业学生教育实习存在的问题及对策研究
   ——以贵州师范学院2017届学生为例
3. “项目教学”在高职数学教学中的运用
4. 几何代数的高阶逻辑形式化研究
5. 创新创业教育背景下的高等数学教学方法
6. 基于统计分析的高考录取省控线预测
   ——以吉林省为例
7. 积分求解与几何之间的关系
8. 有效的师生情感交流助力高职数学情感教学开展

教学方法JIAOXUE FANGFA

1. 浅析高中数学复习课教学的实效性
2. 高中数学教学中的“多”与“少”
3. 关于高中数学课堂教学有效性的研究
4. 学案教学在高三数学复习中的应用
5. 整合课程资源，优化教学方法
   ——中职数学教学的实施研究
6. 初中数学一元一次方程教学方法探讨
7. 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径分析
8. 生活化，让乡镇初中数学教学轻松惬意
9. 提高初中数学教学质量的策略
10. 问题导学法在初中数学教学中的应用
11. 让兴趣成为数学课堂教学中的催化剂
12. 如何使初中数学课堂更高效
13. 论网络学习空间在初中数学教学中的应用
14. 使用希沃交互式电子白板教学，打造高效课堂
15. “让学生走上讲台”
    ——转换角色探究数学课堂教学
16. 刍议多媒体在初中数学教学中的应用
17. 数形结合在初中数学教学中的运用
18. 试论思维导图在初中数学教学中的应用
19. 基于1∶1课堂下初中数学深度教学的资源设计研究
20. 浅谈初中数学教学如何有效培养学生的数学思维
21. 浅谈初中数学合作教学法的措施
22. 初中数学核心素养培养的思考与实践
23. 初中数学课堂“创新教学法”分析
24. 初中数学结尾艺术漫谈
25. 浅谈小学数学的教学评价
26. 试述小学数学朴素课堂的教学策略
27. 教育微创新与小学数学高效课堂
28. 借几何画板 破几何难点
29. 优化课堂练习，打造高效数学课堂
30. 浅谈互动教学在小学数学高年级教学中的应用
31. 浅谈如何提高小学数学课堂教学效率
32. 数学游戏在小学数学教学中的运用
33. 问题探究式教学在小学数学中的应用
34. 小学数学应用题教学中存在的问题及优化策略
35. 小学数学问题解决的策略研究
36. 浅谈小学数学趣味教学模式的构建与运用
37. 略谈如何优化小学数学几何直观教学
38. 小学数学应用题教学策略探究
39. 微课资源在小学数学课堂教学中的巧用
40. 例谈微课在小学数学教学中的实践与思考
41. 数形结合思想在小学数学教学中的发展策略
42. 浅析运用主题图提高小学高年级学生问题解决策略
43. 一日之计在于晨，一课之计始于“导”
    ——浅谈小学数学课堂教学的导入
44. 微课在小学数学教学中的应用探析
45. 浅谈多媒体教学技术在小学数学教学中的应用
46. 在小学数学教学中如何使用现代信息技术
47. 生活情境在小学数学教学中的实践探析
48. 小学数学构建情境教学的对策研究
49. 小学高年级数学合作学习中的思维训练方法探究
50. 小学数学教学中学生提问能力的培养探讨
51. 小学数学教学中有效问题情境的创设
52. 微课在小学数学课堂教学中的应用研究
53. 核心素养下的高中数学课堂教学分析

课改前沿KEGAI QIANYAN

1. 高中数学核心素养培养的教学与评价
2. 新课程背景下高中数学课堂教学效率的分析
3. 新课程背景下高中数学教学方法研究
4. 新课改
   ——中学数学模块化教学尝试
5. 浅谈高中数学教学情境的创设策略
6. 浅议新课程背景下初中数学与现代信息技术的整合
7. 培养学生的数学思维能力
8. 网络环境下中学数学自主学习教学指导模式的探讨
   ——提高学生自主学习能力
9. 初中数学教学设计中应用差异教育的效果分析
10. 基于“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用与研究
11. 探讨初中数学教学中学生主体地位的实现
12. 基于弗赖登塔尔的理论视角分析数学核心素养的培养
13. 数学教学中引导学生自主学习的实施策略
14. “独奏”之乐何如“伴奏”之乐
    ——初中数学课堂教学中教师角色转换的再思考
15. 提高初中学生数学计算能力的实施策略
16. 初中数学教师如何有效培养学生逻辑思维能力
17. 包五中“643模式”课改下的数学课堂教学
18. 农村初中数学在“试究升”教学中对学生进行数学素养的培养
19. 初中数学教学中实施素质教育的主要策略
20. 浅谈初中数学教学中心理健康教育的渗透点
21. 培养反思习惯 提高数学素养
22. 基于学生核心素养培养的初中数学教学策略研究
23. 浅谈建模思想在初中数学的应用
24. 初中数学高效课堂教学策略之我见
25. 论数学教育中提升初中数学核心素养的教学建议
26. 初中数学课堂提问有效性及其策略研究
27. 明确初中数学教学中培养学生主动提问水平的有效途径
28. 新课改背景下如何打造农村初中数学高效课堂的策略分析
29. 巧用微课，“活”化小学数学课堂
30. 让学生在动手操作中体悟数学知识
31. 翻转课堂在小学数学教学中的应用分析
32. 初中数学教学中如何发挥学生的主体性
33. 估算能力的培养与应用
34. 试论小学数学学科核心素养及其培育的基本途径
35. 密切联系生活，提高数学课堂的有效性
36. 小学数学教与学行为方式转变的探讨
37. 新课改下小学数学高效课堂的构建策略
38. 小学数学课堂自主探究式教学探析
39. 小学数学课堂教学小结方法分析
40. 新课改下小学数学课堂教学导入的有效策略
41. 让德育成为小学生数学学习的润滑剂
42. 如何让生活走进小学数学课堂
43. “问”等花开
    ——浅谈培养学生的问题意识
44. 让学生在生活中寻找数学
45. 浅析小组合作探究学习在小学数学教学中的应用
46. 渗透方法，感受数学思想的力量
    ——小学数学思想方法渗透有效性探讨
47. 立足课改方向 聚焦学科素养养成的策略研究
    ——以小学数学教学为例
48. 数学教学走生活化之路的尝试
49. 浅谈新课程背景下小学数学数感的培养和发展
50. 生活化教学模式在小学数学教学中的发展策略
51. 小学数学教学中学生数学思维能力的培养途径分析
52. 让学生有效感悟数学思想方法的教学探析

案例剖析ANLI POUXI

1. 细节处窥见本质理解
   ——以“函数的表示方法”教学为例
2. “解二元一次方程组”教学的几点反思
3. 实习生观摩公开课能学到什么
   ——以点到直线距离公式情境引入为例
4. 基于学生经验的主动建构
   ——苏科版5.2平面直角坐标系(1)教学设计
5. 从教科书一道数学题的结果说起
6. 是“雪中送炭”，还是“锦上添花”？
   ——在数学解题教学中要辩证地看待“通法”与“巧法”
7. 在探究学习中引发学生思考
   ——“十几减5，4，3，2”教学设计与思考

解题技巧与方法JIETI JIQIAO YU FANGFA

1. 两类计数 若干变形
2. 避典型错误，方能更易取胜
   ——以解三角形中错误资源的利用为例
3. 数列求和的方法探讨
4. 浅谈在高三复习中如何利用分段函数教学提高学生的抽象思维能力
5. 高中数学中导数解题策略教学方法探微
6. 待定系数法与配方法的结合
7. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
   ——浅析构造法的妙
8. 利用一元二次方程解三角形案例分析
9. 对立事件在概率计算问题中的应用

交流平台JIAOLIU PINGTAI

1. 动画数学·精彩演绎
   ——动画创设须把握“四要义”舍去“一花哨”
2. 高中数学复习方法
3. 浅谈数学文化在高中数学教学中的应用
4. 浅谈高中数学课堂的合作学习策略
5. 培养数学阅读能力的教育意义与实施策略
6. 浅谈初中数学教学中学困生的转化措施
7. 课堂教学目标： 初中数学有效备课的价值追问
8. 以“ 24点”游戏为切入点，促进农村小学中中高年段学生学习数学兴趣的策略研究
9. 数学教学，原来可以这么美
   ——乡村教师“访名校”活动有感
10. 小学数学中“列方程解应用题”的教学启示
11. 如何提高小学生数学课后作业的完成质量的研究
12. 一年级学生数学观察力培养的几点思考
13. 小学数学学困生成因及其转化策略
14. 小学一年级数学教学的激趣方法思考
15. 试析信息化教学资源在小学数学教学中的应用
16. 动手操作，深化数学空间意识与能力
17. 小学数学习题设计中“度”的把握