学校教育研究
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2016年4期
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热点追踪
中职学生心理现状及归因分析
PDCA循环在企业工会管理中的应用
浅析教育游戏在幼儿教学中的应用
小微课,大视野
设置悬念,引君入瓮
开放式混龄户外活动的创设及开展
浅谈农村初中学生心理健康教育
信息化教育引领教师专业成长
信息技术为小学英语课堂插上翱翔的翅膀
网络—音乐课堂延伸的途径
探究性教学模式与信息技术整合的研究
浅谈农村小学校园文化建设
当品德教育邂逅微博
故事情境在初中信息技术教学中的应用
浅谈山区青春期性教育的误区及对策
如何利用网络平台让家长沟通更有效
SPSS在调查问卷数据处理中的思考
中英现代学徒制物流项目试点的探索和实践
浅谈新时期学校办学特色创建
撤点并校后农村小学校本教研的现状、问题与对策
利用微信平台指导小学低年级课外阅读的实践探索
学生校外溺水的现状、原因和预防对策
试论农村学生家庭教育的现状与对策
让预习不再是虚设
浅谈传感器技术在生产和生活中的研究与应用
多元文化视野下学校教育的文化传承功能和文化的教育功能
西部薄弱学校在信息化技术条件下提升教育教学质量的策略
理论探索
小学五年级语文主题学习与课外阅读衔接的探究研
浅析柏拉图的教育思想
试论基于工作过程的中职化学课程开发与实践
幼儿同伴冲突的价值
城乡规划应用型本科人才培养方案实施研究
“一带一促”党团班建模式实证研究
小组合作模式在初中剑桥英语听力教学中的应用初探
用社会主义核心价值观引领高职院校校园文化建设
提高农村初中英语教学质量的思考班
试论教师行为对学生心理健康成长的影响
利用农村资源促进幼儿科学素养的启蒙
从建立数概念出发重视低学段学生数感的培养
家校联系在教育教学工作中的重要性
浅析我市城乡小学英语教学现状与对策
浅谈数学学科后进生的成因及转化策略
浅谈农村幼儿园教育中的生命教育
新课程标准下高中历史教师教学观念的转变
试谈学校教研活动与教学质量提高的互动性
席勒的美育思想研究
发掘身边资源激发学生的创意兴趣
在数学课堂上引导学生自主探究的策略
传统阅读方式“涵泳”的历时衍化及现代运用
浅谈如何运用情境教学促进幼儿体育活动的发展
浅谈小学英语阅读过程技巧与方法的调控
以主动发展为核心,全面实施小学生综合素质发展评价
落实学科改进意见创新数学作业设计
浅谈小学数学创新型课堂教学
精心备课让每节课都新鲜
浅谈幼儿的品德教育
追求教学风格,让语文课堂精彩纷呈
“学导课堂”中小组合作学习的指导
如何进行班级管理
新形势下利用班队会进行生命教育的探索和研究
校长应具备“六颗心”
浅议中小学德育教育的新途径
运用激励性评价促进学生学好思想品德课
立德树人培养高中生社会责任感
关怀生命静候花开
野百合的春天
如何提高农村小学教育教学质量
如何在教学过程中进行师生互动
如何做好班级安全管理工作
如何重视和增进小学儿童心理健康
浅谈如何做个“施爱”的班主任
浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围
浅谈如何对小学生进行综合素质评价
浅谈如何让课堂回归学生生活 实现教学生活化
浅谈如何提高农村小学生的阅读能力
浅谈《建筑制图》的教学心得
浅谈初中新生班级的管理
浅谈如何让小班幼儿高高兴兴上幼儿园
浅谈新教材课后活动
学科教育
浅谈多媒体在初中语文教学中的应用
动画专业雕塑课程的数字化教学
为心理导航
浅谈信息技术与初中生物学科的整合
加强朗读训练促进语文教学
语文高效课堂教学实践
小学数学教学中渗透着数学化归思想
浅谈小学数学实验教学的实施方法
浅谈体育教学与学生创新能力培养
初中语文课分组教学方法初探
“巧”然而入
语文教学中构建高效课堂
浅谈优化有效的语文教学课堂理念,改变语文教师的教学观点
可持续发展教育在中学历史教学中的践行
速度素质和速度耐力素质对短跑的帮助
浅谈英语教学中创新能力的培养
把握课程新标准,运用“四导”教作文
小组合作学习在初中数学教学中的实施策略
初中思品课勿忘学生责任意识的培养
浅谈小学数学计算能力的培养
对初中函数教学宜螺旋上升
如何培养初中学生自学物理的能力
调动学生学习语文的主动性和积极性
初中梅州红色历史课堂教学有效性探究
高考英语全国卷阅读填空解题之探索
曲终余音绕梁结尾画龙点睛
如何优化小学体育与健康课课堂教学
如何使初中生成为英语课堂的主角
浅谈高中思想政治教学创新素质的培养
教师在物理教学中如何提高学生学习兴趣
浅谈少数民族地区高中物理有效课堂教学策略
高中生物课堂理解及记忆引导方法初探
少数民族地区高中物理高效课堂初探
高中英语听力教学之初探
浅谈数学教学中培养学生的创新能力
小学数学个性化学习实践点滴
历史教学中运用多媒体技术培养学生创新能力的尝试
浅谈初中思想品德课堂的有效提问技巧
初中体育教学怎样跟随时代的步伐前进
如何提升高中地理综合题解答能力
浅谈高中地图学习的重要性
农村初中如何组织学生进行有成效的物理实验浅探
浅谈在英语课堂教学中如何运用多媒体技术
“夸张教学”在英语课堂活动中的有效性
高中历史新课程教学中批判性思维能力培养的探索
新课标下的高中英语听说课堂设计
如何解决体育课中学生的厌学问题
初探初中生物情境教学法
浅议新时期高中英语作业的设计原则
浅谈高中音乐教育中的欣赏教学
数学课堂中“小组合作探究”学习模式的探讨
课改论坛
难忘东师,学无止境,提升专业领导能力
幼儿教师教研活动存在的问题与改进建议
新课标下少数民族地区高中数学学习方式的探索
让生命的阳光更灿烂语文教学中渗透生命意识教育
在新课改形势下,如何针对初中历史教材进行教学设计
优秀作文从微点开始
浅谈新课标下小学生体育兴趣的培养
和学生在一起
对小学数学探究性学习指导的再认识
教师 你的职业不仅仅是传道、授业
课堂是学生展现的舞台
建构开放性区域 引导幼儿自主学习
当好孩子的“法官”不容易
探讨转化小学学困生的策略
浅谈培养学生自信心的重要性
初中语文教学融合道德法制教育之我践行
幼儿园大班数学课程实施的现状研究
耳濡目染 言传身教
怎样提高学生学习英语的能力
浅谈中职学校加强职业道德教育对学生就业的影响
让人文精神充盈于语文教学之中
开发实用校本课程,提高农村初中生英语写作能力
略谈低年级的识字教学
浅析幼儿礼仪养成教育策略
循循善诱
让“问候礼”成为课堂上的一道美丽的风景
我的美丽教师梦
论先学后教以学定教
论农村中学生“背”英语单词的困境及教学策略
浅谈小学生数学阅读能力的培养
关于辅导员职业生涯发展路径及专业化研究
浅谈职高农学专业课教学的体会施
中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策
以读带写 以写促读
浅谈农村小学英语启蒙教学策略
春风化雨,润物无声
用爱心灌溉迟开的花朵
浅谈日常生活与数学课堂的融合
浅谈初中化学形成性评价
中小学书法教育的意义、现状及其应对
浅谈逆向思维在政治习题中的运用
巧结合,巧评价
教师角色及心理调整
幼儿园开展混龄区域活动的探究
数学,值得我们去“爱”
让每一颗心都被爱温暖着
春风化雨的爱
教师适宜介入,推进游戏情节深入发展
浅谈幼儿早期阅读的兴趣培养
“瘦身”作业 达到“健身”效果
教育不是“赢了”学生,而是“赢得”学生
浅谈高中生物一轮复习策略
论地理“研究性学习”在培养学生综合能力中的作用
我国免费师范生国学素养现状研究
《浅水洼里的小鱼》教学设计
影响高中生体育自主学习的因素及对策
广州市番禺区“研学后教”教学模式下之
《柏树林地的不速之客》教学案例
幼儿园实施绿色生态教育的思考
让绿色绽放生命活力
试谈幼儿园主题活动的开展与组织
巧把“五关”,培养中年级学生识字写字的兴趣
“社”彩缤纷 为新高考奠基
基于“自主探究,合作学习”的插花技能课堂教学实践研究
对幼儿出现乱咬现象的探究
在探索中前行
那些能让学生记住的老师
箱庭促进智障儿童社交成功的研究
关于新人教版“你知道吗?”的教学思考
《从百草园到三味书屋》的教法探究及反思
构建城乡教师专业能力均衡发展有效策略初探
西河中学八年级数学科第二次月考学生考试成绩分析报告
大班活动设计:我也可以飞
浅谈上海政治高考目标的应对策略
爱总是在不经意的拐角静静地等候
以《指南》为牵引扎实推进幼儿园保教工作
浅谈Content—Based Instruction模式在小学英语课堂的实施可行性
英语初学者动名词搭配习得中的母语负迁移
95后外语类大学生互联网时代的思维能力培养
Prezi在高中生物教学中的应用初探
让真情在笔尖下快乐地流动
比的应用教学设计
家园携手,培养幼儿环保意识
幼儿环保教育:垃圾分类从幼儿园起步
流淌在作业本上的教育
在社会实践活动中探索初中数学建模教学
浅谈“电功率”教学难点及处理
从幼儿的视角设计语言活动
渝西地区网球运动发展现状及对策研究
如何培养中学生的英语写作能力
初中地理复习的四步走
教育随笔
让生物课堂成为学生的舞台
突出重点、突破难点是打造高效课堂的关键
语文教师如何引导学生“主动、探究、合作”学习
“学困生”的蜕变
乐于尝试 全情参与 体验成功
如何培养学生的口语交际能力
写好中国字 做好中国人
写好中国字 做好中国人刘静
浅谈如何做好古诗教学的“拓展”
音乐教学中如何渗透爱国主义教育
谈如何提高数学课堂教学
培养学生整体观察和结构意识
引导学生自主探究小策略
如何激发学生的学习兴趣
谈一谈小学生观察能力的培养
浅谈农村小学撤点并校后语文课上的分层教学
数学新理念下的教学探微
我国城乡基础教育均等化发展的研究
电子书包在小学语文教学中的应用
让后进生扬起自信的风帆
让学生体验成就感
给孩子一个拥抱
论快乐学习英语
浅议李白七言歌行体诗歌的艺术特色
浅谈义务教育均衡发展的误区
新课改,新理念,新评价
用兴趣促进小学生的写作能力
一次课上的“节外生枝”
琢玉先爱玉,育人先爱生
初中数学课堂合作教学初探
如何进行幼儿心理健康教育
打破既定的教学模式,营造“快乐学校”的氛围
富景幼“笑”园人文管理的探索
地理学科核心素养在地理教学的运用
实践活动是感恩教育的关键
浅谈“高效课堂”的实施
浅谈小学低年级语文课堂教学评价的几点思考
采用问题化教学激发学生的创新精神和创新能力
计算教学中算法与算理的沟通
对谈阅读教学和作文教学的差异性方法的思考
数学课堂如何引导学生主动学习
对中职学校的《机械制图》信息化教学的探索
小学数学教学中培养学生空间观念的探究
如何开展创新英语课堂教学
初中英语阅读课教学模式的探究Q
浅谈如何提高高中生英语阅读理解力
浅谈地理教学中如何提高学生的环保意识
浅谈中职《化学基础》课程中的情境教学策略
新课标下少数民族地区高效中学地理课堂教学模式
浅谈小组合作学习有效性的提高
五行,五育,五常
用“成功”理念引领 促进学生健康成长
让留守儿童心灵不再“留守”
浅谈高年级的长文短教
我愿是那一名铺路工
“德艺双修”是教师的立教之本
浅谈“爱心意识与行为形成”
小议小学英语教学与生活
将主观幸福融入高中学生的生活中
浅谈中职学校茶艺课程实效性改革
如何以问题设计引领学生阅读
浅谈如何培养小学生英语写作能力
艺术教育
论钢琴教学中歌唱性演奏的训练
英语写作教学中的三优化
作文教学中的规范性培养皮
弘扬中华优秀传统美德培养学生现代人文精神
中国女性版画作品的特点之审美取向
浅谈幼儿园开展德育教育的有效途径
浅谈音乐课中乐理知识的教学
字理识字魅力无穷
关于幼儿美术教育的理性思考
电影,镜头艺术